O filme conta a história de Will Hunting, um jovem órfão com inteligência avançada que resolve problemas matemáticos complexos sem estudos formais. Apesar disso, Will tem dificuldades emocionais e comportamento antissocial. O documento discute como estimular o talento de jovens como Will, proporcionando um ambiente seguro e motivador que considere diferentes estilos de aprendizagem. Também ressalta os desafios de educadores nessa situação e a necessidade de mudança social para que o talento desses jov

1. Analise do filme Gênio Indomável
O filme “Gênio Indomável” conta a historia de Will Hunting, um jovem órfão que
trabalhava cuidando da limpeza de uma Universidade e, em um determinado momento
no filme, acaba chamando a atenção de professores da instituição por resolver questões
matemáticas de alto grau de complexidade que haviam sido deixadas em quadro negro,
isso, sem nunca ter frequentado aulas de nível superior.
Além da inteligência avançada, boa memoria e ampla capacidade de leitura, outras
características se tornam marcantes nesse personagem, são suas dificuldades emocionais
e comportamento antissocial.
Mas, como proceder diante de um jovem com as características de Will? Virgolim (2007,
p. 15) afirma que para ajudar jovens a atingir êxito em sua vida é preciso estimular suas
potencialidades, motiva-los a desenvolver ainda mais seus talentos para que possam
aplica-los no campo do conhecimento e da cultura. Além disso, é preciso proporcionar
um ambiente onde a pessoa se sinta segura e motivada.
É preciso ainda, que se considerem os diferentes estilos e velocidades de aprendizagem,
dando a cada pessoa “aquilo que necessita para se tornar o melhor ser humano possível”.
(idem, p.17)
São muitos os desafios de um educador que queira ajudar um jovem com altas
habilidades. A escola, em geral não prioriza esse atendimento, muitas vezes nem
considera que seja necessário. Lamentavelmente, o que acontece com jovens com as
características de Will é que suas dificuldades emocionais e sociais se tornam muito mais
evidentes que seu enorme talento.
Assim, pode-se concluir que é preciso muito mais que ajudar o aluno com altas
habilidades, é preciso provocar uma mudança na forma como a sociedade o vê. Buscando
uma conscientização de que estimular seus pontos fortes é muito mais vantajoso que
reprimir suas dificuldades.