O documento descreve o Programa Acessa Escola, um programa do governo de São Paulo que visa promover a inclusão digital nas escolas públicas estaduais. O programa instala salas de internet nas escolas e oferece capacitação para alunos que atuarão como estagiários nessas salas, auxiliando outros alunos, professores e funcionários a utilizarem a internet.
O documento descreve a estrutura de gestão do Programa Acessa Escola em três níveis: central, regional e local. A gestão central é responsável pela coordenação geral do programa. A gestão regional é feita pelas Diretorias de Ensino. A gestão local é realizada na unidade escolar.
Edital 06 2016 - tutor a distância profuncionário 2016jkbr2010
Este documento descreve o edital de seleção para tutores a distância para a Rede e-Tec Brasil no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE). O edital estabelece os requisitos e cronograma para a seleção, que irá formar um cadastro de reserva de 30 tutores distribuídos entre áreas gerais e específicas. Os candidatos serão avaliados em duas etapas, análise curricular e capacitação, para atuarem como tutores online ou presencialmente
O documento descreve o Programa Acessa Escola, que tem como objetivo promover o protagonismo juvenil e a inclusão digital de alunos, professores e funcionários de escolas estaduais. O programa fornece acesso à internet nessas escolas e capacita estagiários de ensino médio para auxiliar os usuários.
O documento fornece informações sobre o Laboratório de Informática Educativa (LIE) da Secretaria de Educação de Rondônia, incluindo sua estrutura organizacional, objetivos, programas, atribuições da equipe, informações técnico-pedagógicas e técnicas, escolas da jurisdição e contatos.
O documento descreve a evolução da tecnologia na educação no Paraná desde 1984, com a criação do Programa Nacional de Informática Educativa. Destaca os principais programas e ações realizadas pelas Coordenações Regionais de Tecnologia na Educação para promover a formação de professores e a integração das tecnologias digitais nas escolas.
O documento descreve o Programa Acessa Escola do governo de São Paulo, que tem como objetivo promover a inclusão digital de alunos, professores e funcionários de escolas públicas estaduais. O programa disponibiliza salas de internet nas escolas para que os usuários possam realizar pesquisas, cursos online e outras atividades educacionais e sociais de forma gratuita e colaborativa.
O documento apresenta um relatório de diagnóstico da Fundação Capixaba de Pesquisa (FUCAPE), descrevendo sua história, estrutura organizacional, missão, valores, unidades de informação, recursos físicos e tecnológicos, serviços oferecidos, perfil dos usuários e análise SWOT.
Este documento descreve uma proposta de curso de 40 horas sobre educação digital para professores, diretores e equipes pedagógicas. O curso tem como objetivo promover a inclusão digital e preparar os profissionais para o uso de tecnologias educacionais de forma significativa. Será oferecido em formato semi-presencial com encontros presenciais e atividades à distância para discutir o impacto da tecnologia e desenvolver habilidades digitais.
O documento descreve a estrutura de gestão do Programa Acessa Escola em três níveis: central, regional e local. A gestão central é responsável pela coordenação geral do programa. A gestão regional é feita pelas Diretorias de Ensino. A gestão local é realizada na unidade escolar.
Edital 06 2016 - tutor a distância profuncionário 2016jkbr2010
Este documento descreve o edital de seleção para tutores a distância para a Rede e-Tec Brasil no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE). O edital estabelece os requisitos e cronograma para a seleção, que irá formar um cadastro de reserva de 30 tutores distribuídos entre áreas gerais e específicas. Os candidatos serão avaliados em duas etapas, análise curricular e capacitação, para atuarem como tutores online ou presencialmente
O documento descreve o Programa Acessa Escola, que tem como objetivo promover o protagonismo juvenil e a inclusão digital de alunos, professores e funcionários de escolas estaduais. O programa fornece acesso à internet nessas escolas e capacita estagiários de ensino médio para auxiliar os usuários.
O documento fornece informações sobre o Laboratório de Informática Educativa (LIE) da Secretaria de Educação de Rondônia, incluindo sua estrutura organizacional, objetivos, programas, atribuições da equipe, informações técnico-pedagógicas e técnicas, escolas da jurisdição e contatos.
O documento descreve a evolução da tecnologia na educação no Paraná desde 1984, com a criação do Programa Nacional de Informática Educativa. Destaca os principais programas e ações realizadas pelas Coordenações Regionais de Tecnologia na Educação para promover a formação de professores e a integração das tecnologias digitais nas escolas.
O documento descreve o Programa Acessa Escola do governo de São Paulo, que tem como objetivo promover a inclusão digital de alunos, professores e funcionários de escolas públicas estaduais. O programa disponibiliza salas de internet nas escolas para que os usuários possam realizar pesquisas, cursos online e outras atividades educacionais e sociais de forma gratuita e colaborativa.
O documento apresenta um relatório de diagnóstico da Fundação Capixaba de Pesquisa (FUCAPE), descrevendo sua história, estrutura organizacional, missão, valores, unidades de informação, recursos físicos e tecnológicos, serviços oferecidos, perfil dos usuários e análise SWOT.
Este documento descreve uma proposta de curso de 40 horas sobre educação digital para professores, diretores e equipes pedagógicas. O curso tem como objetivo promover a inclusão digital e preparar os profissionais para o uso de tecnologias educacionais de forma significativa. Será oferecido em formato semi-presencial com encontros presenciais e atividades à distância para discutir o impacto da tecnologia e desenvolver habilidades digitais.
Este documento fornece instruções sobre como instalar e configurar o ambiente de desenvolvimento PHP para criar páginas web dinâmicas. Ele apresenta os conceitos básicos da linguagem PHP, como sintaxe, variáveis, operadores e estruturas de controle, e explica como testar páginas PHP. Além disso, aborda tópicos como recebimento de dados de formulários, acesso e manipulação de dados em bancos de dados MySQL usando PHP.
O documento descreve o Programa Nacional de Formação Continuada em Tecnologia Educacional (Proinfo) do Ministério da Educação brasileiro, que tem como objetivos promover o uso pedagógico de tecnologias da informação nas escolas públicas e capacitar professores. O programa oferece cursos presenciais e a distância com foco no uso educacional de computadores e Internet.
Este documento descreve um curso de formação continuada para professores sobre tecnologias da educação com 100 horas de duração. O curso ensina como integrar recursos tecnológicos em aulas para construir conhecimento de forma colaborativa. É composto por 4 unidades com conteúdo teórico e prático sobre tecnologias de informação e comunicação, internet e hipermídia, currículo e projetos com tecnologia.
O documento descreve as ações e programas do Núcleo de Tecnologia Educacional (NTE) do estado do Acre, Brasil. O NTE oferece cursos de formação para professores, alunos e servidores sobre o uso educacional de tecnologias. Eles também implementam e coordenam programas federais como Proinfo, TV Escola e Um Computador por Aluno, entre outros.
O documento descreve o Programa Nacional de Tecnologias na Educação, que visa promover o uso de tecnologias da informação nas escolas públicas por meio da distribuição de equipamentos, capacitação de professores e disponibilização de conteúdos digitais. O Núcleo de Tecnologia Educacional do Amazonas coordena as ações do programa no estado, incluindo a seleção de escolas, formação de professores e o projeto de um computador por aluno.
O documento descreve o Programa Nacional de Tecnologia Educacional - PROINFO do Ministério da Educação brasileiro, que tem como objetivos promover o uso pedagógico das TIC nas escolas públicas, capacitar professores, e disponibilizar conteúdos digitais educacionais. O programa oferece cursos de especialização e atualização para professores, além de infraestrutura tecnológica como laboratórios de informática para escolas.
O documento descreve um programa de formação de professores para o uso pedagógico da internet no Brasil. O programa treina capacitadores locais que realizam oficinas para professores sobre como usar a internet na sala de aula. A formação é apoiada por materiais online e presenciais para auxiliar os capacitadores.
O documento descreve o Programa Nacional de Tecnologia Educacional - PROINFO, que tem como objetivos promover o uso pedagógico das TIC nas escolas públicas, fomentar a melhoria do ensino com as TIC, e capacitar professores. O PROINFO oferece infraestrutura tecnológica, capacitação de professores e conteúdos digitais educacionais.
O documento descreve o programa ProInfo Integrado do Ministério da Educação brasileiro, que tem como objetivos capacitar professores em tecnologias digitais, fornecer infraestrutura de TI para escolas, e oferecer conteúdos educacionais online. O programa visa capacitar 240 mil professores até 2010, fornecer banda larga para 55 mil escolas, e disponibilizar recursos como Portal do Professor, TV Escola e DVD Escola.
Palestra Superintendente de Tecnologias Educacionais - João Lúcio Duarteguest3c4a1
O documento discute como as tecnologias da informação e comunicação (TIC) podem contribuir para melhorar a qualidade do ensino. Ele lista vários tópicos relacionados a planos, pessoas, software, conectividade, redes locais e equipamentos necessários, além de ações em andamento como parcerias, ferramentas, sites e sistemas de informação.
Palestra do Senhor João Lúcio Duarte - Superintendente da Superintendência de Tecnologias Educacionais da Secretaria de Estado da Educação de Minas Gerais. no III Workshop de Informática Aplicada na Educação nos dias 6 e 7 de novembro . Realização da Superintendência Regional de Ensino de Uberaba através do Núcleo de Tecnologia Educacional.
O documento lista diversos projetos de tecnologia educacional desenvolvidos pela Diretoria Norte 1 em 2011, incluindo formação de professores em plataformas como Intel Educate e Acessa Escola, além de projetos como UCA, Sala de Leitura, ETI e Dosvox.
O documento descreve um programa de formação continuada para professores em tecnologias educacionais no Brasil chamado ProInfo Integrado. O programa inclui a instalação de ambientes tecnológicos nas escolas, formação de professores no uso pedagógico de TICs e disponibilização de conteúdos educacionais digitais. O programa oferece quatro cursos com o objetivo de promover a inclusão digital de professores e melhorar a qualidade da educação.
1) O documento descreve o Programa Nacional de Formação Continuada em Tecnologia Educacional - Proinfo Integrado, que inclui cursos para professores sobre educação digital.
2) Um dos cursos é o Curso de Introdução à Educação Digital de 40 horas, que ensina sobre tecnologias digitais e como usá-las na prática pedagógica.
3) O curso é dividido em nove unidades e inclui atividades presenciais e a distância para familiarizar professores com computadores e internet.
1) O documento discute perspectivas sobre educação a distância, tecnologia e mobilidade na educação.
2) É apresentada a agenda do painel de debates incluindo o panorama da EaD, perspectivas, como iniciar ou ampliar programas de EaD e possibilidades.
3) O documento conclui que a tecnologia pode ser usada estratégicamente para flexibilizar currículos, otimizar recursos e melhorar a experiência do estudante, e que parcerias e outsourcing podem ser boas opções para instituições iniciantes.
Oficina dispositivos móveis aprender e ensinar com a integração das tecnolog...Josi Zanette do Canto
O documento discute o uso de dispositivos móveis em sala de aula. Apresenta exemplos de como aplicativos e tecnologias digitais podem ser integrados ao ensino para melhorar o aprendizado dos alunos. Também aborda desafios do uso de dispositivos móveis e a necessidade de capacitação de professores nessa área.
Orientações para Educador Escola da Família sobre Programa Acessa EscolaFlávia Santos Alvim
Este documento fornece orientações técnicas aos educadores sobre o Programa Acessa Escola, que tem como objetivo promover a inclusão digital e social nas escolas estaduais de São Paulo. O programa é implementado pela Secretaria da Educação em parceria com outras organizações e conta com estagiários para auxiliar os usuários na sala de internet. O documento descreve as responsabilidades dos diferentes órgãos envolvidos e fornece instruções detalhadas sobre o uso da sala de internet e o papel do estagiário.
O documento descreve o Programa Estadual de Informática Aplicada à Educação no Rio de Janeiro, que visa dotar escolas públicas de laboratórios de informática e capacitação. O programa designa Professores Orientadores Tecnológicos e Alunos Monitores para dinamizar o uso dos laboratórios, auxiliando professores e alunos no aproveitamento pedagógico das tecnologias.
1) O documento apresenta normas e diretrizes para o funcionamento dos Laboratórios de Informática Educativa da rede estadual de ensino de Mato Grosso.
2) Define as atribuições dos técnicos de informática educativa nos laboratórios, incluindo organização, atendimento a alunos e professores, manutenção dos equipamentos e controle de acesso à internet.
3) Também estabelece as atribuições dos professores regentes nos laboratórios, como planejamento de aulas, orientação de alun
O documento descreve o funcionamento de uma rede diskless, incluindo como os computadores se comunicam com um disco virtual armazenado no servidor, as vantagens dessa configuração e os procedimentos para inicialização, uso e manutenção do sistema.
O documento fornece orientações sobre o uso do kit escola móvel, que inclui um notebook, projetor multimídia e tela tripé destinados ao uso pedagógico pelos professores em toda a escola, e instrui sobre como realizar a recuperação e validação do sistema Windows Vista instalado no notebook.
Este documento fornece instruções sobre como instalar e configurar o ambiente de desenvolvimento PHP para criar páginas web dinâmicas. Ele apresenta os conceitos básicos da linguagem PHP, como sintaxe, variáveis, operadores e estruturas de controle, e explica como testar páginas PHP. Além disso, aborda tópicos como recebimento de dados de formulários, acesso e manipulação de dados em bancos de dados MySQL usando PHP.
O documento descreve o Programa Nacional de Formação Continuada em Tecnologia Educacional (Proinfo) do Ministério da Educação brasileiro, que tem como objetivos promover o uso pedagógico de tecnologias da informação nas escolas públicas e capacitar professores. O programa oferece cursos presenciais e a distância com foco no uso educacional de computadores e Internet.
Este documento descreve um curso de formação continuada para professores sobre tecnologias da educação com 100 horas de duração. O curso ensina como integrar recursos tecnológicos em aulas para construir conhecimento de forma colaborativa. É composto por 4 unidades com conteúdo teórico e prático sobre tecnologias de informação e comunicação, internet e hipermídia, currículo e projetos com tecnologia.
O documento descreve as ações e programas do Núcleo de Tecnologia Educacional (NTE) do estado do Acre, Brasil. O NTE oferece cursos de formação para professores, alunos e servidores sobre o uso educacional de tecnologias. Eles também implementam e coordenam programas federais como Proinfo, TV Escola e Um Computador por Aluno, entre outros.
O documento descreve o Programa Nacional de Tecnologias na Educação, que visa promover o uso de tecnologias da informação nas escolas públicas por meio da distribuição de equipamentos, capacitação de professores e disponibilização de conteúdos digitais. O Núcleo de Tecnologia Educacional do Amazonas coordena as ações do programa no estado, incluindo a seleção de escolas, formação de professores e o projeto de um computador por aluno.
O documento descreve o Programa Nacional de Tecnologia Educacional - PROINFO do Ministério da Educação brasileiro, que tem como objetivos promover o uso pedagógico das TIC nas escolas públicas, capacitar professores, e disponibilizar conteúdos digitais educacionais. O programa oferece cursos de especialização e atualização para professores, além de infraestrutura tecnológica como laboratórios de informática para escolas.
O documento descreve um programa de formação de professores para o uso pedagógico da internet no Brasil. O programa treina capacitadores locais que realizam oficinas para professores sobre como usar a internet na sala de aula. A formação é apoiada por materiais online e presenciais para auxiliar os capacitadores.
O documento descreve o Programa Nacional de Tecnologia Educacional - PROINFO, que tem como objetivos promover o uso pedagógico das TIC nas escolas públicas, fomentar a melhoria do ensino com as TIC, e capacitar professores. O PROINFO oferece infraestrutura tecnológica, capacitação de professores e conteúdos digitais educacionais.
O documento descreve o programa ProInfo Integrado do Ministério da Educação brasileiro, que tem como objetivos capacitar professores em tecnologias digitais, fornecer infraestrutura de TI para escolas, e oferecer conteúdos educacionais online. O programa visa capacitar 240 mil professores até 2010, fornecer banda larga para 55 mil escolas, e disponibilizar recursos como Portal do Professor, TV Escola e DVD Escola.
Palestra Superintendente de Tecnologias Educacionais - João Lúcio Duarteguest3c4a1
O documento discute como as tecnologias da informação e comunicação (TIC) podem contribuir para melhorar a qualidade do ensino. Ele lista vários tópicos relacionados a planos, pessoas, software, conectividade, redes locais e equipamentos necessários, além de ações em andamento como parcerias, ferramentas, sites e sistemas de informação.
Palestra do Senhor João Lúcio Duarte - Superintendente da Superintendência de Tecnologias Educacionais da Secretaria de Estado da Educação de Minas Gerais. no III Workshop de Informática Aplicada na Educação nos dias 6 e 7 de novembro . Realização da Superintendência Regional de Ensino de Uberaba através do Núcleo de Tecnologia Educacional.
O documento lista diversos projetos de tecnologia educacional desenvolvidos pela Diretoria Norte 1 em 2011, incluindo formação de professores em plataformas como Intel Educate e Acessa Escola, além de projetos como UCA, Sala de Leitura, ETI e Dosvox.
O documento descreve um programa de formação continuada para professores em tecnologias educacionais no Brasil chamado ProInfo Integrado. O programa inclui a instalação de ambientes tecnológicos nas escolas, formação de professores no uso pedagógico de TICs e disponibilização de conteúdos educacionais digitais. O programa oferece quatro cursos com o objetivo de promover a inclusão digital de professores e melhorar a qualidade da educação.
1) O documento descreve o Programa Nacional de Formação Continuada em Tecnologia Educacional - Proinfo Integrado, que inclui cursos para professores sobre educação digital.
2) Um dos cursos é o Curso de Introdução à Educação Digital de 40 horas, que ensina sobre tecnologias digitais e como usá-las na prática pedagógica.
3) O curso é dividido em nove unidades e inclui atividades presenciais e a distância para familiarizar professores com computadores e internet.
1) O documento discute perspectivas sobre educação a distância, tecnologia e mobilidade na educação.
2) É apresentada a agenda do painel de debates incluindo o panorama da EaD, perspectivas, como iniciar ou ampliar programas de EaD e possibilidades.
3) O documento conclui que a tecnologia pode ser usada estratégicamente para flexibilizar currículos, otimizar recursos e melhorar a experiência do estudante, e que parcerias e outsourcing podem ser boas opções para instituições iniciantes.
Oficina dispositivos móveis aprender e ensinar com a integração das tecnolog...Josi Zanette do Canto
O documento discute o uso de dispositivos móveis em sala de aula. Apresenta exemplos de como aplicativos e tecnologias digitais podem ser integrados ao ensino para melhorar o aprendizado dos alunos. Também aborda desafios do uso de dispositivos móveis e a necessidade de capacitação de professores nessa área.
Orientações para Educador Escola da Família sobre Programa Acessa EscolaFlávia Santos Alvim
Este documento fornece orientações técnicas aos educadores sobre o Programa Acessa Escola, que tem como objetivo promover a inclusão digital e social nas escolas estaduais de São Paulo. O programa é implementado pela Secretaria da Educação em parceria com outras organizações e conta com estagiários para auxiliar os usuários na sala de internet. O documento descreve as responsabilidades dos diferentes órgãos envolvidos e fornece instruções detalhadas sobre o uso da sala de internet e o papel do estagiário.
O documento descreve o Programa Estadual de Informática Aplicada à Educação no Rio de Janeiro, que visa dotar escolas públicas de laboratórios de informática e capacitação. O programa designa Professores Orientadores Tecnológicos e Alunos Monitores para dinamizar o uso dos laboratórios, auxiliando professores e alunos no aproveitamento pedagógico das tecnologias.
1) O documento apresenta normas e diretrizes para o funcionamento dos Laboratórios de Informática Educativa da rede estadual de ensino de Mato Grosso.
2) Define as atribuições dos técnicos de informática educativa nos laboratórios, incluindo organização, atendimento a alunos e professores, manutenção dos equipamentos e controle de acesso à internet.
3) Também estabelece as atribuições dos professores regentes nos laboratórios, como planejamento de aulas, orientação de alun
O documento descreve o funcionamento de uma rede diskless, incluindo como os computadores se comunicam com um disco virtual armazenado no servidor, as vantagens dessa configuração e os procedimentos para inicialização, uso e manutenção do sistema.
O documento fornece orientações sobre o uso do kit escola móvel, que inclui um notebook, projetor multimídia e tela tripé destinados ao uso pedagógico pelos professores em toda a escola, e instrui sobre como realizar a recuperação e validação do sistema Windows Vista instalado no notebook.
O documento fornece instruções para ativar o Windows Vista via telefone ou internet. Ele descreve como acessar as configurações do Windows, selecionar a opção de ativação online ou por telefone, e seguir as instruções para concluir o processo de ativação.
O documento fornece instruções sobre o Projeto Computador na Escola da Secretaria de Educação de São Paulo, que tem como objetivo equipar escolas com computadores. Ele detalha os procedimentos de entrega, instalação e manutenção dos equipamentos, incluindo a verificação de itens na entrega, backup de dados, instalação e etiquetagem dos computadores.
O documento descreve um projeto chamado "Minha Terra" no qual alunos do ensino fundamental e médio de todo o Brasil desenvolvem projetos de intervenção social em suas cidades para melhorar a qualidade de vida local. Os estudantes fazem pesquisas, registram atividades e publicam conteúdos online sobre temas como trabalho, cultura, meio ambiente e participação social. O projeto acontece em quatro fases ao longo do ano.
O documento fornece instruções passo a passo para instalação e uso básico do programa Skype. Explica que o Skype permite chamadas gratuitas entre usuários e para telefones fixos e celulares a taxas mais baixas que as tradicionais. Detalha como baixar, instalar e criar uma conta no Skype, adicionar contatos, fazer chamadas, enviar mensagens e arquivos.
Egito antigo resumo - aula de história.pdfsthefanydesr
O Egito Antigo foi formado a partir da mistura de diversos povos, a população era dividida em vários clãs, que se organizavam em comunidades chamadas nomos. Estes funcionavam como se fossem pequenos Estados independentes.
Por volta de 3500 a.C., os nomos se uniram formando dois reinos: o Baixo Egito, ao Norte e o Alto Egito, ao Sul. Posteriormente, em 3200 a.C., os dois reinos foram unificados por Menés, rei do alto Egito, que tornou-se o primeiro faraó, criando a primeira dinastia que deu origem ao Estado egípcio.
Começava um longo período de esplendor da civilização egípcia, também conhecida como a era dos grandes faraós.
O Que é Um Ménage à Trois?
A sociedade contemporânea está passando por grandes mudanças comportamentais no âmbito da sexualidade humana, tendo inversão de valores indescritíveis, que assusta as famílias tradicionais instituídas na Palavra de Deus.
Folheto | Centro de Informação Europeia Jacques Delors (junho/2024)Centro Jacques Delors
Estrutura de apresentação:
- Apresentação do Centro de Informação Europeia Jacques Delors (CIEJD);
- Documentação;
- Informação;
- Atividade editorial;
- Atividades pedagógicas, formativas e conteúdos;
- O CIEJD Digital;
- Contactos.
Para mais informações, consulte o portal Eurocid:
- https://eurocid.mne.gov.pt/quem-somos
Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors
Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=48197&img=9267
Versão em inglês [EN] também disponível em:
https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=48197&img=9266
Data de conceção: setembro/2019.
Data de atualização: maio-junho 2024.
Slides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 10, Betel, Ordenança para buscar a paz e fazer o bem, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, 2° TRIMESTRE DE 2024, ADULTOS, EDITORA BETEL, TEMA, ORDENANÇAS BÍBLICAS, Doutrina Fundamentais Imperativas aos Cristãos para uma vida bem-sucedida e de Comunhão com DEUS, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Comentários, Bispo Abner Ferreira, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
1. Programa Acessa Escola www.acessaescola.sp.gov.br COORDENADORIA DE ENSINO DO INTERIOR - DIRETORIA DE ENSINO – REGIÃO DE JACAREÍ
2. COORDENADORIA DE ENSINO DO INTERIOR - DIRETORIA DE ENSINO – REGIÃO DE JACAREÍ FALA DA COORDENADORA DO ACESSA A ESCOLA http ://acessaescola. fde .sp.gov.br/ Subpages / videos /video6. html
3. A SEE, através da Resolução 037 de 25/04/2008 , cria o Programa “Acessa Escola” que visa proporcionar a apropriação das Tecnologias da Informação e Comunicação a partir das Salas de Informática das Escolas Estaduais para a Inclusão Digital. COORDENADORIA DE ENSINO DO INTERIOR - DIRETORIA DE ENSINO – REGIÃO DE JACAREÍ
4. COORDENADORIA DE ENSINO DO INTERIOR - DIRETORIA DE ENSINO – REGIÃO DE JACAREÍ SOBRE O PROGRAMA Aprender a usar computadores, usar computadores para aprender!
5.
6. SOBRE O PROGRAMA Tem por OBJETIVO “ Promover a Inclusão Digital e Social dos Alunos, Professores e Funcionários das Escolas da Rede Pública Estadual. Por meio da Internet, possibilitar aos usuários o acesso às Tecnologias da Informação e Comunicação para a construção do conhecimento e o fortalecimento social da equipe escolar”. COORDENADORIA DE ENSINO DO INTERIOR - DIRETORIA DE ENSINO – REGIÃO DE JACAREÍ
7.
8.
9.
10.
11. SOBRE O PROGRAMA GESTÃO CENTRAL Secretarias da Educação e de Gestão Pública Fundação para o Desenvolvimento da Educação e profissionais da Escola do Futuro da USP - responsáveis pela elaboração das diretrizes que nortearão a implantação, o acompanhamento e a avaliação do Programa Acessa Escola nas Escolas de Ensino Médio da Rede Estadual. COORDENADORIA DE ENSINO DO INTERIOR - DIRETORIA DE ENSINO – REGIÃO DE JACAREÍ
12. SOBRE O PROGRAMA GESTÃO REGIONAL DE – Diretorias de Ensino Professores Coordenadores e Estagiários Universitários que assumirão a implementação do Programa nas Escolas. (até 5 estagiários por NRTE) COORDENADORIA DE ENSINO DO INTERIOR - DIRETORIA DE ENSINO – REGIÃO DE JACAREÍ
13. SOBRE O PROGRAMA GESTÃO LOCAL GAL – Grupo de Apoio Local Representantes da Escola que darão suporte aos Alunos-Estagiários na Sala do Acessa Escola. (3 pessoas por período - professores, funcionários, alunos do grêmio etc.) COORDENADORIA DE ENSINO DO INTERIOR - DIRETORIA DE ENSINO – REGIÃO DE JACAREÍ
14.
15.
16.
17. SOBRE O PROGRAMA COORDENADORIA DE ENSINO DO INTERIOR - DIRETORIA DE ENSINO – REGIÃO DE JACAREÍ COMO FUNCIONA?
18. SOBRE O PROGRAMA QUEM PODE UTILIZAR A SALA DE INTERNET? Os usuários principais são alunos, professores e funcionários da Escola onde a Sala de Internet está instalada. Demais pessoas poderão acessar aos finais de semana, desde que participem do “Programa Escola da Família”. COORDENADORIA DE ENSINO DO INTERIOR - DIRETORIA DE ENSINO – REGIÃO DE JACAREÍ
19.
20.
21.
22.
23.
24. INFRAESTRUTURA A solução tecnológica e a plataforma adotada contemplam os objetivos do programa. O sistema de atendimento potencializa o uso dos equipamentos por um maior número de usuários na sala. PRINCIPAIS FATORES COORDENADORIA DE ENSINO DO INTERIOR - DIRETORIA DE ENSINO – REGIÃO DE JACAREÍ
25. Layout 1: Sala – 77,76 m² INFRAESTRUTURA COORDENADORIA DE ENSINO DO INTERIOR - DIRETORIA DE ENSINO – REGIÃO DE JACAREÍ
26. Layout 2: Sala – 64,00 m² INFRAESTRUTURA COORDENADORIA DE ENSINO DO INTERIOR - DIRETORIA DE ENSINO – REGIÃO DE JACAREÍ
27. Layout 3: Sala – 56,00 m² INFRAESTRUTURA COORDENADORIA DE ENSINO DO INTERIOR - DIRETORIA DE ENSINO – REGIÃO DE JACAREÍ
28. Layout 4: Sala – 51,84m² INFRAESTRUTURA COORDENADORIA DE ENSINO DO INTERIOR - DIRETORIA DE ENSINO – REGIÃO DE JACAREÍ
29. Layout 5: Sala – 48,00 m² INFRAESTRUTURA COORDENADORIA DE ENSINO DO INTERIOR - DIRETORIA DE ENSINO – REGIÃO DE JACAREÍ
30. Layout 6: Sala – 42,00 m² INFRAESTRUTURA COORDENADORIA DE ENSINO DO INTERIOR - DIRETORIA DE ENSINO – REGIÃO DE JACAREÍ
31. Layout 7: Sala – 40,00 m² INFRAESTRUTURA COORDENADORIA DE ENSINO DO INTERIOR - DIRETORIA DE ENSINO – REGIÃO DE JACAREÍ
32. Layout 8: Sala – 25,00 m² - A INFRAESTRUTURA COORDENADORIA DE ENSINO DO INTERIOR - DIRETORIA DE ENSINO – REGIÃO DE JACAREÍ
35. AMBIENTE VIRTUAL A palavra-chave para criação do ambiente virtual é “ relevância ”. Os conteúdos disponibilizados devem resultar em melhorias das atividades desempenhadas pelo grupo, nos aspectos pedagógico, instrumental, lúdico e motivacional. A produção em rede colaborativa será incentivada. PRINCIPAIS FATORES COORDENADORIA DE ENSINO DO INTERIOR - DIRETORIA DE ENSINO – REGIÃO DE JACAREÍ
36. RECURSOS HUMANOS Em uma comunidade heterogênea como a comunidade escolar, é de se esperar diferentes níveis de entendimento e uso da tecnologia entre seus participantes. É necessário garantir que essas diferenças sejam aproveitadas nos processos de apropriação e formação das redes, no lugar de se transformarem em dificuldades ou constrangimento entre os participantes. PRINCIPAIS FATORES COORDENADORIA DE ENSINO DO INTERIOR - DIRETORIA DE ENSINO – REGIÃO DE JACAREÍ
37. OPERACIONALIZAÇÃO DO PROGRAMA O dia a dia de um Programa que pretende envolver toda a Rede Escolar do Estado de São Paulo exige contar com um sistema de controle ágil. Para tanto foi criado o Blue Control , uma solução que permite a gestão da sala a distância, possibilitando estabelecer metas e indicadores mais precisos e uma maior confiabilidade às informações. PRINCIPAIS FATORES COORDENADORIA DE ENSINO DO INTERIOR - DIRETORIA DE ENSINO – REGIÃO DE JACAREÍ
38. ACOMPANHAMENTO DAS METAS A implantação do programa ocorre em etapas. Razão porque o cronograma deve ser acompanhado e avaliado permanentemente. Em 2008, um contingente de 598 escolas da Capital foram atendidas. Em 2009, a implantação ocorrerá em 1925 escolas da Grande São Paulo e do Interior do Estado. PRINCIPAIS FATORES COORDENADORIA DE ENSINO DO INTERIOR - DIRETORIA DE ENSINO – REGIÃO DE JACAREÍ
39. ORGANOGRAMA COORDENADORIA DE ENSINO DO INTERIOR - DIRETORIA DE ENSINO – REGIÃO DE JACAREÍ SEE – Secretaria de Estado da Educação FDE – Fundação para o Desenvolvimento da Educação DTI – Diretoria de Tecnologia da Informação GET – Gerência de Educação e Tecnologia GIS – Gerência de Infra-Estrutura e Suporte de Tecnologias Coordenação Infra-estrutura Recursos Humanos Ambiente Virtual Comunicação Operação Gestores Regionais SEE/FDE/DTI DTI/GET/GIS FDE/FUNDAP SEE/DTI/Escola do Futuro SEE/FDE DTI/GET
40. REDE INTERATIVA DOS EXECUTORES DO PROGRAMA ACESSA ESCOLA COORDENADORIA DE ENSINO DO INTERIOR - DIRETORIA DE ENSINO – REGIÃO DE JACAREÍ
41. SEE/FDE: Gestão e Coordenação Geral do Programa Infraestrutura: Adequação da sala Mobiliário Cabeamento e rede lógica Equipamentos Recursos Humanos: Contratação/Fundap: estagiários Ensino Médio e Superior Capacitação: Escola do Futuro/Fundap COMPARTILHAMENTO DAS OBRIGAÇÕES COORDENADORIA DE ENSINO DO INTERIOR - DIRETORIA DE ENSINO – REGIÃO DE JACAREÍ