A PRINCESA BAIXINHA – roteiro



ACTIVIDADES ORIENTADAS

           PARA OS

       3º E 4º ANOS
A PRINCESA BAIXINHA – roteiro


           Responde ao que te é pedido sobre a história que acabaste de conhecer,
  seguindo as orientações que te são dadas.

           Assinala com X a opção correcta, de acordo com o sentido do texto.
           Era uma vez uma princesa muito bonita mas que sofria imenso, porque

                  era magrinha.
                  ouvia muito mal.
                  era baixinha.
                  falava baixinho.




          Segundo o texto, havia pessoas que diziam que “ As princesas a sério têm de ser
 altas e elegantes.”.
         Concordas com a afirmação? Justifica a tua resposta.
  ___________________________________________________________________________
  ___________________________________________________________________________

     A Rainha avó, que era a melhor amiga da Princesa, explicou-lhe que o avô também era
  baixinho mas fez coisas muito importantes.
           Transcreve a frase que a avó disse à neta sobre o que o avô tinha feito para que todos
  vivessem em paz.
  ______________________________________________________________________
  ______________________________________________________________________

  Assinala com X as afirmações verdadeiras (V) e as falsas (F), de acordo com o sentido do
texto.
  À medida que passava pelas aldeias, a Princesa ajudava os seus habitantes e os objectos
que a avó lhe deu foram muitos úteis.
  Que objecto utilizou a Princesa para resolver o problema que existia na última aldeia por onde
passou?
                                     Afirmações                          V          F
     Usou o telemóvel.
     Penteou-se com o pente.
     Utilizou o espelho.
     Disparou a flecha.
     Comeu um caramelo.
     Comprou um biscoito com a moeda.
     Calçou o sapato.
A PRINCESA BAIXINHA – roteiro


Assinala com um X a opção correcta, de acordo com o sentido do texto.
A frase “Viva a Grande Princesinha!” significa que a princesa era


          enorme.
          alta.
          destemida.
          .temerosa.




      Ordena, de 1 a 12, os acontecimentos de acordo com o texto.



       A princesa encontrou uma aldeia que vivia aterrorizada por um dragão.

       Era uma vez uma princesa tão baixinha que todos gozavam com ela.

       Com o arco e a flecha, a princesa afugentou o dragão e salvou a aldeia.

       A princesa utilizou o seu espelho e afuguentou os condores.

       A princesa comeu os três caramelos e sentiu-se melhor.

       Com coragem, a princesa recolheu os objectos que a avó lhe deu e partiu à
       procura de aventuras.

       Em seguida, a princesa foi ter a outra aldeia onde não havia pão.

       Todos compreenderam que o tamanho não importa e diziam que esta
       princesinha valia mais do que 100 cavaleiros porque era muito corajosa.
       Por fim, a princesa chegou a uma aldeia que era atacada por terríveis
       condores.
       Muito triste, a princesa foi pedir conselhos à avó que lhe disse que o
       tamanho não importa.
       Com os seus dedos pequeninos, desatou os nós dos sacos e foi possível
       fazer pão para toda a aldeia.

       Ela voltou para casa e todos a aclamavam como uma heroína.
A PRINCESA BAIXINHA – roteiro


Com a ajuda do exercício anterior, faz o resumo da história.
                   ____________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
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___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
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___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
A PRINCESA BAIXINHA – roteiro


Responde, agora, ao que te é pedido sobre o funcionamento da Língua Portuguesa.


4 – Classifica as palavras quanto ao número de sílabas e quanto à acentuação.


                                           Classificação quanto...
                  Nomes
                                ao número de sílabas        à acentuação
                 princesa

                    avó

                  flecha

                    eu


 5 - Lê com atenção a seguinte frase.
                              “A Rainha avó achou muito bem.”
      Transcreve a expressão que corresponde ao grupo nominal e a expressão que
 corresponde ao grupo verbal para os respectivos espaços.

             Grupo Nominal                                  Grupo Verbal

 ………………………………………………                           ………………………………………………



1 - Lê com atenção as frases seguintes:
                                     “A princesa era baixa.”
                         “Ela estava triste e decidiu procurar a sua avó.”
                             “Mas a princesa não tinha medo dele!”
                                             “- Vejam!”
                                    “- Esta flecha é pequena.”
                                 “- O que é que eu faço agora?”

2 - Classifica as palavras sublinhadas, copiando-as para a coluna da classe morfológica a que
pertencem.
                 Nomes              Verbos         Determinantes        Pronomes
A PRINCESA BAIXINHA – roteiro


3 - Das frases apresentadas no exercício anterior, copia aquela que:
       está na forma negativa: _____________________________________________
       é do tipo exclamativo: ______________________________________________
       é do tipo interrogativo: _____________________________________________
       é do tipo imperativo: _______________________________________________


     3.1 - De que tipo são as restantes frases? ____________________



 7 – Para cada nome da coluna A procura, na coluna B, a classificação quanto ao número
 e ao género. Escreve, à frente da cada número, as letras que lhe correspondem.


          A                      B
                                                      1. ___________________
 1.caramelos           a) singular
 2. moeda              b) plural                      2. ___________________
 3.cabelo              c) feminino                    3. ___________________
 4.coroa               d) masculino
 5.bosques                                            4. ___________________
                                                   5. ___________________
     A princesa passou por vários bosques. “Bosque” é um nome colectivo que designa um
conjunto de _________________________.
     Mas há outros nomes colectivos que designam conjuntos de árvores. Liga correctamente
cada nome colectivo às plantas que o constituem.


                Nome colectivo          Conjunto de...         Nome comum

                     pinhal                                   árvores de fruto

                     olival                                       pinheiros

                     pomar                                        oliveiras
                                                                   árvores
                    floresta
                                                                 (silvestres)
                     souto                                       eucaliptos

                     vinha                                      castanheiros

                   eucaliptal                                     videiras
A PRINCESA BAIXINHA – roteiro


    Não são só as árvores que se podem agrupar. Há inúmeros objectos que também podem
ser agrupados em conjuntos. Liga correctamente cada nome colectivo aos elementos que o
constituem.
                                       Conjunto de...
               Nome colectivo                              Nome comum

                     frota                                navios de guerra

                   armada                                 navios comerciais

                 esquadrilha                                   estrelas

                 constelação                                   aviões

                 arquipélago                                    papel

                    resma                                       ilhas



 6 – Completa a descrição da princesa Catarina.
     Preenche os espaços em branco com as formas adequadas dos verbos indicados
 entre parênteses. Segue o exemplo da primeira frase.




       A princesa chamava-se Catarina. _______(viver) num castelo onde _______
 (morar) também a sua avó.
       Essa menina _______ (ser) bonita e muito baixinha. _______ (vestir) um vestido
 comprido e _______ (usar) uns sapatos muito confortáveis. Durante a viagem _______
 (levar) uma trouxa com objectos.
       Todos _______(reconhecer) que ela_______(ser) valente porque _______
 (conseguir) resolver os problemas dos aldeões.
A PRINCESA BAIXINHA – roteiro


  Observa a frase.
                                 A Princesa era bonita e valente.

a) Reescreve a frase substituindo as palavras sublinhadas por sinónimos.

  _____________________________________________________________________

b) Reescreve a frase substituindo as palavras sublinhadas por antónimos.

      ___________________________________________________________________


  5 – Observa a frase.
                         A Princesa era baixa mas o dragão era alto.
      5.1 – De acordo com a frase as palavras baixa e alto são…
            Risca as afirmações falsas.
         verbos          nomes          adjectivos    pronomes      determinantes

      5.1 - Desenha, nos rectângulos, outros seres ou objectos para que os sinais
  colocados representem afirmações verdadeiras.




     5.2 - Agora escreve frases comparando a Princesa com os seres que desenhaste
      utilizando sempre a palavra “baixa”.

    + ___________________________________________________________________
    = ___________________________________________________________________
    - ___________________________________________________________________
A PRINCESA BAIXINHA – roteiro


  5.3 - Repete o exercício anterior adequando-o ao dragão, utilizando a palavra “alto”.

  +___________________________________________________________________
  =___________________________________________________________________
  - ___________________________________________________________________

6 - Nas frases seguintes, sublinha o adjectivo e diz em que grau se encontra.

                  A Princesa era mais corajosa do que cem cavaleiros.
          _________________________________________________________

                          A avó era tão amiga como uma mãe.
          _________________________________________________________

                  Os aldeões eram menos valentes do que a Princesa.
          _________________________________________________________

                       Os condores eram tão feios como abutres.
          _________________________________________________________

                   O padeiro era menos habilidoso do que a menina.
          _________________________________________________________

                  O dragão era mais assustador do que os condores.
          _________________________________________________________

   7– Agora escreve frases utilizando o adjectivo dado no grau sugerido.

Grau comparativo de igualdade – rápido(a)
   __________________________________________________________________

Grau camparativo de inferioridade – meigo(a)
     __________________________________________________________________

8 – Reescreve a frase seguinte no grau camparativo de superioridade.

                Os aldeões estavam tão espantados como os soldados.

     __________________________________________________________________
A PRINCESA BAIXINHA – roteiro



Responde, agora, ao que te é pedido sobre Matemática.

    Lê com atenção as situações problemáticas que te são apresentadas de seguida.
 Resolve-as com atenção. Não te esqueças de apresentar os cálculos, desenhos ou
 esquemas que fizeste para encontrar a solução.

 1 – Na padaria havia 245 sacas de farinha. Cada saca dá para fazer 64 pães. Quantos
 pães poderá o padeira fazer?




 R: ________________________________________________________
 2 – O padeiro só fez 320 pães. Quantas sacas de farinha usou?




 R: ________________________________________________________
 3 – Quando acabou de fazer o pão, o padeiro foi fazer biscoitos. Além da farinha, cada
 biscoito leva 3 ovos e 2 paus de canela. Sabendo que o padeiro tem 20 ovos e 17 paus
 de canela, quantos biscoitos poderá ele fazer?




 R: _________________________________________________________________
 4 – O padeiro começou a fazer o pão às 15:00 horas. Até estar pronto, todo o processo
 demorou duas horas e meia. Logo de seguida, o padeiro começou a fazer os biscoitos
 mas para estes apenas precisou de 45 minutos. A que horas terminou o padeiro?




 R: ________________________________________________________________
A PRINCESA BAIXINHA – roteiro


Responde, agora, ao que te é pedido sobre Estudo do Meio.
          A princesa atravessou bosques, montanhas e desertos…Certamente terá
    utilizado muitos meios de transporte.
          Que meios de transporte poderá ter utilizado?
          Completa os quadros seguintes com o nome de, pelo menos, cinco meios de
    transporte.




•     Serra da Estrela

•     Serra do Marão

•     Serra do Caldeirão

•     Serra do Gerês

•     Serra da Arrábida




•     Rio Tejo

•     Rio Douro suas viagens, a princesa passou por várias montanhas e serras. Também
           Nas
       em Portugal há montanhas e serras.
•     Rio Guadiana
            Observa o mapa. Cola lã castanha nas principais serras de Portugal
•     Rio Sado
       Continental e lã azul em cima dos principais rios.

•     Rio Minho

•     Rio Mondego
A PRINCESA BAIXINHA – roteiro




      Durante a viagem, montada no seu cavalo, a princesa parou para inspirar um
pouco de ar puro… Utilizou o seu Sistema Respiratório.
      Ajuda-a a identificar os órgãos que utilizou completando o crucigrama.
A PRINCESA BAIXINHA – roteiro




      Numa das aldeias a nossa princesa teve que subir a uma montanha para
afastar os terríveis condores… o medo era tanto que o seu coração bombeava o
sangue muito mais depressa.
      Atravessa o labirinto de modo a realizares o percurso do sangue no corpo da
Princesa.




      A “Princesa baixinha” ajudou as pessoas de uma das aldeias a desatar os nós
dos sacos da farinha que haviam sido enfeitiçados por um bruxo. Como recompensa
deram-lhe um saboroso biscoito.
      Completa o esquema com o nome dos órgãos que o biscoito percorreu no
corpo da princesa.
A PRINCESA BAIXINHA – roteiro
A PRINCESA BAIXINHA – roteiro


                        ITINERÁRIO DA PRINCESA

A princesa partiu do castelo e chegou à aldeia do dragão.

1 - Desenha e escreve o nome dos sítios por onde passou antes de
chegar a essa aldeia.




   1º primeiro                  2º segundo                  3º terceiro




De seguida, chegou à aldeia do Padeiro...


2 - Desenha e escreve o nome dos sítios por onde passou desde a
aldeia do dragão até à aldeia do padeiro.




   1º primeiro                  2º segundo                  3º terceiro


Por fim, chegou à aldeia dos condores...
3 – Desenha e escreve o nome dos sítios por onde passou
desde a aldeia do padeiro até à aldeia dos condores.
A PRINCESA BAIXINHA – roteiro




     1º primeiro                   2º segundo                3º terceiro



  4 – Do castelo à aldeia dos condores, por quantos bosques passou a
  princesa?
  (Mostra como pensaste.)




R: ________________________________________________________


  5 – Na ida e na volta por quantos bosques passou a princesa? (Mostra
  como pensaste)




  R:________________________________________________________

A princesa baixinha roteiro 2

  • 1.
    A PRINCESA BAIXINHA– roteiro ACTIVIDADES ORIENTADAS PARA OS 3º E 4º ANOS
  • 2.
    A PRINCESA BAIXINHA– roteiro Responde ao que te é pedido sobre a história que acabaste de conhecer, seguindo as orientações que te são dadas. Assinala com X a opção correcta, de acordo com o sentido do texto. Era uma vez uma princesa muito bonita mas que sofria imenso, porque era magrinha. ouvia muito mal. era baixinha. falava baixinho. Segundo o texto, havia pessoas que diziam que “ As princesas a sério têm de ser altas e elegantes.”. Concordas com a afirmação? Justifica a tua resposta. ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ A Rainha avó, que era a melhor amiga da Princesa, explicou-lhe que o avô também era baixinho mas fez coisas muito importantes. Transcreve a frase que a avó disse à neta sobre o que o avô tinha feito para que todos vivessem em paz. ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ Assinala com X as afirmações verdadeiras (V) e as falsas (F), de acordo com o sentido do texto. À medida que passava pelas aldeias, a Princesa ajudava os seus habitantes e os objectos que a avó lhe deu foram muitos úteis. Que objecto utilizou a Princesa para resolver o problema que existia na última aldeia por onde passou? Afirmações V F Usou o telemóvel. Penteou-se com o pente. Utilizou o espelho. Disparou a flecha. Comeu um caramelo. Comprou um biscoito com a moeda. Calçou o sapato.
  • 3.
    A PRINCESA BAIXINHA– roteiro Assinala com um X a opção correcta, de acordo com o sentido do texto. A frase “Viva a Grande Princesinha!” significa que a princesa era enorme. alta. destemida. .temerosa. Ordena, de 1 a 12, os acontecimentos de acordo com o texto. A princesa encontrou uma aldeia que vivia aterrorizada por um dragão. Era uma vez uma princesa tão baixinha que todos gozavam com ela. Com o arco e a flecha, a princesa afugentou o dragão e salvou a aldeia. A princesa utilizou o seu espelho e afuguentou os condores. A princesa comeu os três caramelos e sentiu-se melhor. Com coragem, a princesa recolheu os objectos que a avó lhe deu e partiu à procura de aventuras. Em seguida, a princesa foi ter a outra aldeia onde não havia pão. Todos compreenderam que o tamanho não importa e diziam que esta princesinha valia mais do que 100 cavaleiros porque era muito corajosa. Por fim, a princesa chegou a uma aldeia que era atacada por terríveis condores. Muito triste, a princesa foi pedir conselhos à avó que lhe disse que o tamanho não importa. Com os seus dedos pequeninos, desatou os nós dos sacos e foi possível fazer pão para toda a aldeia. Ela voltou para casa e todos a aclamavam como uma heroína.
  • 4.
    A PRINCESA BAIXINHA– roteiro Com a ajuda do exercício anterior, faz o resumo da história. ____________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________
  • 5.
    A PRINCESA BAIXINHA– roteiro Responde, agora, ao que te é pedido sobre o funcionamento da Língua Portuguesa. 4 – Classifica as palavras quanto ao número de sílabas e quanto à acentuação. Classificação quanto... Nomes ao número de sílabas à acentuação princesa avó flecha eu 5 - Lê com atenção a seguinte frase. “A Rainha avó achou muito bem.” Transcreve a expressão que corresponde ao grupo nominal e a expressão que corresponde ao grupo verbal para os respectivos espaços. Grupo Nominal Grupo Verbal ……………………………………………… ……………………………………………… 1 - Lê com atenção as frases seguintes: “A princesa era baixa.” “Ela estava triste e decidiu procurar a sua avó.” “Mas a princesa não tinha medo dele!” “- Vejam!” “- Esta flecha é pequena.” “- O que é que eu faço agora?” 2 - Classifica as palavras sublinhadas, copiando-as para a coluna da classe morfológica a que pertencem. Nomes Verbos Determinantes Pronomes
  • 6.
    A PRINCESA BAIXINHA– roteiro 3 - Das frases apresentadas no exercício anterior, copia aquela que: está na forma negativa: _____________________________________________ é do tipo exclamativo: ______________________________________________ é do tipo interrogativo: _____________________________________________ é do tipo imperativo: _______________________________________________ 3.1 - De que tipo são as restantes frases? ____________________ 7 – Para cada nome da coluna A procura, na coluna B, a classificação quanto ao número e ao género. Escreve, à frente da cada número, as letras que lhe correspondem. A B 1. ___________________ 1.caramelos a) singular 2. moeda b) plural 2. ___________________ 3.cabelo c) feminino 3. ___________________ 4.coroa d) masculino 5.bosques 4. ___________________ 5. ___________________ A princesa passou por vários bosques. “Bosque” é um nome colectivo que designa um conjunto de _________________________. Mas há outros nomes colectivos que designam conjuntos de árvores. Liga correctamente cada nome colectivo às plantas que o constituem. Nome colectivo Conjunto de... Nome comum pinhal árvores de fruto olival pinheiros pomar oliveiras árvores floresta (silvestres) souto eucaliptos vinha castanheiros eucaliptal videiras
  • 7.
    A PRINCESA BAIXINHA– roteiro Não são só as árvores que se podem agrupar. Há inúmeros objectos que também podem ser agrupados em conjuntos. Liga correctamente cada nome colectivo aos elementos que o constituem. Conjunto de... Nome colectivo Nome comum frota navios de guerra armada navios comerciais esquadrilha estrelas constelação aviões arquipélago papel resma ilhas 6 – Completa a descrição da princesa Catarina. Preenche os espaços em branco com as formas adequadas dos verbos indicados entre parênteses. Segue o exemplo da primeira frase. A princesa chamava-se Catarina. _______(viver) num castelo onde _______ (morar) também a sua avó. Essa menina _______ (ser) bonita e muito baixinha. _______ (vestir) um vestido comprido e _______ (usar) uns sapatos muito confortáveis. Durante a viagem _______ (levar) uma trouxa com objectos. Todos _______(reconhecer) que ela_______(ser) valente porque _______ (conseguir) resolver os problemas dos aldeões.
  • 8.
    A PRINCESA BAIXINHA– roteiro Observa a frase. A Princesa era bonita e valente. a) Reescreve a frase substituindo as palavras sublinhadas por sinónimos. _____________________________________________________________________ b) Reescreve a frase substituindo as palavras sublinhadas por antónimos. ___________________________________________________________________ 5 – Observa a frase. A Princesa era baixa mas o dragão era alto. 5.1 – De acordo com a frase as palavras baixa e alto são… Risca as afirmações falsas. verbos nomes adjectivos pronomes determinantes 5.1 - Desenha, nos rectângulos, outros seres ou objectos para que os sinais colocados representem afirmações verdadeiras. 5.2 - Agora escreve frases comparando a Princesa com os seres que desenhaste utilizando sempre a palavra “baixa”. + ___________________________________________________________________ = ___________________________________________________________________ - ___________________________________________________________________
  • 9.
    A PRINCESA BAIXINHA– roteiro 5.3 - Repete o exercício anterior adequando-o ao dragão, utilizando a palavra “alto”. +___________________________________________________________________ =___________________________________________________________________ - ___________________________________________________________________ 6 - Nas frases seguintes, sublinha o adjectivo e diz em que grau se encontra. A Princesa era mais corajosa do que cem cavaleiros. _________________________________________________________ A avó era tão amiga como uma mãe. _________________________________________________________ Os aldeões eram menos valentes do que a Princesa. _________________________________________________________ Os condores eram tão feios como abutres. _________________________________________________________ O padeiro era menos habilidoso do que a menina. _________________________________________________________ O dragão era mais assustador do que os condores. _________________________________________________________ 7– Agora escreve frases utilizando o adjectivo dado no grau sugerido. Grau comparativo de igualdade – rápido(a) __________________________________________________________________ Grau camparativo de inferioridade – meigo(a) __________________________________________________________________ 8 – Reescreve a frase seguinte no grau camparativo de superioridade. Os aldeões estavam tão espantados como os soldados. __________________________________________________________________
  • 10.
    A PRINCESA BAIXINHA– roteiro Responde, agora, ao que te é pedido sobre Matemática. Lê com atenção as situações problemáticas que te são apresentadas de seguida. Resolve-as com atenção. Não te esqueças de apresentar os cálculos, desenhos ou esquemas que fizeste para encontrar a solução. 1 – Na padaria havia 245 sacas de farinha. Cada saca dá para fazer 64 pães. Quantos pães poderá o padeira fazer? R: ________________________________________________________ 2 – O padeiro só fez 320 pães. Quantas sacas de farinha usou? R: ________________________________________________________ 3 – Quando acabou de fazer o pão, o padeiro foi fazer biscoitos. Além da farinha, cada biscoito leva 3 ovos e 2 paus de canela. Sabendo que o padeiro tem 20 ovos e 17 paus de canela, quantos biscoitos poderá ele fazer? R: _________________________________________________________________ 4 – O padeiro começou a fazer o pão às 15:00 horas. Até estar pronto, todo o processo demorou duas horas e meia. Logo de seguida, o padeiro começou a fazer os biscoitos mas para estes apenas precisou de 45 minutos. A que horas terminou o padeiro? R: ________________________________________________________________
  • 11.
    A PRINCESA BAIXINHA– roteiro Responde, agora, ao que te é pedido sobre Estudo do Meio. A princesa atravessou bosques, montanhas e desertos…Certamente terá utilizado muitos meios de transporte. Que meios de transporte poderá ter utilizado? Completa os quadros seguintes com o nome de, pelo menos, cinco meios de transporte. • Serra da Estrela • Serra do Marão • Serra do Caldeirão • Serra do Gerês • Serra da Arrábida • Rio Tejo • Rio Douro suas viagens, a princesa passou por várias montanhas e serras. Também Nas em Portugal há montanhas e serras. • Rio Guadiana Observa o mapa. Cola lã castanha nas principais serras de Portugal • Rio Sado Continental e lã azul em cima dos principais rios. • Rio Minho • Rio Mondego
  • 12.
    A PRINCESA BAIXINHA– roteiro Durante a viagem, montada no seu cavalo, a princesa parou para inspirar um pouco de ar puro… Utilizou o seu Sistema Respiratório. Ajuda-a a identificar os órgãos que utilizou completando o crucigrama.
  • 13.
    A PRINCESA BAIXINHA– roteiro Numa das aldeias a nossa princesa teve que subir a uma montanha para afastar os terríveis condores… o medo era tanto que o seu coração bombeava o sangue muito mais depressa. Atravessa o labirinto de modo a realizares o percurso do sangue no corpo da Princesa. A “Princesa baixinha” ajudou as pessoas de uma das aldeias a desatar os nós dos sacos da farinha que haviam sido enfeitiçados por um bruxo. Como recompensa deram-lhe um saboroso biscoito. Completa o esquema com o nome dos órgãos que o biscoito percorreu no corpo da princesa.
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  • 15.
    A PRINCESA BAIXINHA– roteiro ITINERÁRIO DA PRINCESA A princesa partiu do castelo e chegou à aldeia do dragão. 1 - Desenha e escreve o nome dos sítios por onde passou antes de chegar a essa aldeia. 1º primeiro 2º segundo 3º terceiro De seguida, chegou à aldeia do Padeiro... 2 - Desenha e escreve o nome dos sítios por onde passou desde a aldeia do dragão até à aldeia do padeiro. 1º primeiro 2º segundo 3º terceiro Por fim, chegou à aldeia dos condores... 3 – Desenha e escreve o nome dos sítios por onde passou desde a aldeia do padeiro até à aldeia dos condores.
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    A PRINCESA BAIXINHA– roteiro 1º primeiro 2º segundo 3º terceiro 4 – Do castelo à aldeia dos condores, por quantos bosques passou a princesa? (Mostra como pensaste.) R: ________________________________________________________ 5 – Na ida e na volta por quantos bosques passou a princesa? (Mostra como pensaste) R:________________________________________________________