1) Os governos das grandes potências têm realizado ações provocativas desnecessárias que elevam os riscos de confronto, como voos militares próximos aos espaços aéreos de outros países e manobras militares simbólicas perto das fronteiras;
2) Tais ações não trazem benefícios militares reais e podem levar a erros ou acidentes que desencadeiem uma escalada perigosa do conflito;
3) As disputas territoriais entre China e Japão e também na região do Mar do Sul da China represent
1) Os Estados Unidos, China e Rússia são os três principais protagonistas da geopolítica contemporânea. Os EUA buscam manter sua hegemonia impedindo o crescimento da China e Rússia como potências.
2) A China está se tornando uma potência cada vez mais forte economicamente e militarmente, desafiando a liderança dos EUA na Ásia-Pacífico. Ao mesmo tempo, a China e Rússia estão fortalecendo sua aliança estratégica e militar.
3) Embora tenha perdido
1) O documento discute vários países que podem se tornar focos de guerra, incluindo Síria, Palestina, Israel, Irã e Coreia do Norte, devido a disputas geopolíticas e questões nucleares.
2) A Síria é destacada como um epicentro de conflito entre potências regionais como Irã e Arábia Saudita, e seus aliados internacionais como Rússia e EUA.
3) Palestina e Israel também são apontados como possíveis focos de guerra mundial devido ao longo conflito
Este documento presenta una introducción a los objetos de aprendizaje. Define los objetos de aprendizaje como recursos educativos digitales o no digitales que son duraderos, accesibles, reutilizables y portátiles. Explica que los objetos de aprendizaje contienen elementos como contenido, actividades y contexto, y pueden ser autocontenidos o enlazados a metadatos sobre conceptos o temas específicos. También incluye referencias a bancos de objetos de aprendizaje y definiciones.
La Tierra es el tercer planeta desde el Sol y el quinto en tamaño. Está compuesta de una corteza, manto y núcleo. La corteza se compone de placas tectónicas que flotan sobre el manto. La Tierra recibe impactos de meteoritos y cometas. La Luna es el único satélite natural de la Tierra.
El documento argumenta que la vida no es un juego en el que siempre hay que ganar. Aunque el éxito material y las victorias personales pueden ser agradables, son transitorias. Jesús enseñó a negarse a uno mismo y seguirlo, incluso si eso significa la muerte. Lo que realmente importa es vivir para Dios, no para victorias artificiales.
1) Os Estados Unidos, China e Rússia são os três principais protagonistas da geopolítica contemporânea. Os EUA buscam manter sua hegemonia impedindo o crescimento da China e Rússia como potências.
2) A China está se tornando uma potência cada vez mais forte economicamente e militarmente, desafiando a liderança dos EUA na Ásia-Pacífico. Ao mesmo tempo, a China e Rússia estão fortalecendo sua aliança estratégica e militar.
3) Embora tenha perdido
1) O documento discute vários países que podem se tornar focos de guerra, incluindo Síria, Palestina, Israel, Irã e Coreia do Norte, devido a disputas geopolíticas e questões nucleares.
2) A Síria é destacada como um epicentro de conflito entre potências regionais como Irã e Arábia Saudita, e seus aliados internacionais como Rússia e EUA.
3) Palestina e Israel também são apontados como possíveis focos de guerra mundial devido ao longo conflito
Este documento presenta una introducción a los objetos de aprendizaje. Define los objetos de aprendizaje como recursos educativos digitales o no digitales que son duraderos, accesibles, reutilizables y portátiles. Explica que los objetos de aprendizaje contienen elementos como contenido, actividades y contexto, y pueden ser autocontenidos o enlazados a metadatos sobre conceptos o temas específicos. También incluye referencias a bancos de objetos de aprendizaje y definiciones.
La Tierra es el tercer planeta desde el Sol y el quinto en tamaño. Está compuesta de una corteza, manto y núcleo. La corteza se compone de placas tectónicas que flotan sobre el manto. La Tierra recibe impactos de meteoritos y cometas. La Luna es el único satélite natural de la Tierra.
El documento argumenta que la vida no es un juego en el que siempre hay que ganar. Aunque el éxito material y las victorias personales pueden ser agradables, son transitorias. Jesús enseñó a negarse a uno mismo y seguirlo, incluso si eso significa la muerte. Lo que realmente importa es vivir para Dios, no para victorias artificiales.
1) El documento presenta información sobre el desarrollo organizacional y liderazgo en el curso AP 7-1 de la Universidad Central del Ecuador. 2) Se definen varias habilidades de manejo como manejo propio, comunicación, diversidad, ética, transcultural, equipo y cambio. 3) También se describen el liderazgo transformacional, competencias de liderazgo, y características y ventajas de ser un líder.
Este documento evalúa el proyecto "Teatralizando en Inglés" en tres secciones. La primera sección analiza la preparación del proyecto y encuentra que los objetivos están bien definidos pero los indicadores de éxito no están claros. La segunda sección examina el proyecto y encuentra que los objetivos están claros pero los plazos y presentación final no están bien especificados. La tercera sección revisa la evaluación y encuentra oportunidades para la auto-evaluación y feedback formativo, pero las estrategias de evaluación no están detalladas.
El documento describe diferentes aplicaciones de Microsoft Office 2010, incluyendo Microsoft Access, Excel, InfoPath Designer, OneNote, Outlook, PowerPoint, Publisher, SharePoint Workspace y Word. Cada aplicación se utiliza para una tarea ofimática específica como crear bases de datos, hojas de cálculo, formularios, notas, correo electrónico, presentaciones, publicaciones, colaboración y procesamiento de textos. Se proporciona un ejemplo breve de cómo se puede usar cada aplicación.
Duas obras de arte sem título são descritas brevemente, incluindo os materiais usados e as figuras correspondentes. A primeira é de 2005, feita de papel, nanquim e PVA. A segunda também é de 2005, feita de papelão, arame, PVA, nanquim e cola.
Este documento presenta un resumen de un taller realizado por estudiantes sobre el mundo de Sofía, una novela que utiliza la filosofía para guiar a una joven de 14 años. El documento explica conceptos filosóficos clave de figuras como Platón, Aristóteles, Sócrates y otros, así como eventos históricos y religiones importantes. El taller analiza estas ideas a través de preguntas y respuestas.
El documento describe diferentes herramientas y objetos técnicos, incluyendo un mortero (morcajete), un hacha, un machete, pinzas, una carretilla, un gato mecánico e hidráulico, y una tortilladora manual. Proporciona detalles sobre los usos y características de cada uno.
Este documento presenta la información personal, formación académica y experiencia laboral de una persona. Detalla su fecha de nacimiento, dirección, cédula de ciudadanía, educación secundaria y universitaria, seminarios asistidos, trabajos docentes pasados en varios colegios impartiendo ciencias sociales y filosofía, y referencias personales y familiares.
Dokumen tersebut membahas tentang manajemen mutu dan produktivitas. Dokumen tersebut mendefinisikan kualitas sebagai kesesuaian penggunaan produk untuk memenuhi kebutuhan pelanggan. Dokumen tersebut juga membahas pentingnya kualitas dari sudut pandang manajemen operasional dan pemasaran untuk meningkatkan daya saing produk. Selain itu, dokumen tersebut menjelaskan alternatif perspektif kualitas dan sistem kualitas modern yang ber
This document provides a resume for Fiaz Ahmed Sajid, outlining his educational qualifications and over 28 years of professional experience in EMIS, system analysis, software engineering, and project management. Key roles included establishing EMIS systems for the Punjab Education Department, developing databases and statistical analyses for education projects, and implementing accounting and information systems for private organizations.
El documento define los sistemas de información y describe sus cuatro actividades básicas: entrada, almacenamiento, procesamiento y salida de información. Explica que la tecnología de la información (TI) es una herramienta estratégica que ofrece numerosos beneficios a los negocios como reducción de costos y mejora de procesos. También destaca la importancia de seleccionar la TI adecuada para cada negocio de acuerdo a sus objetivos y necesidades.
Felipe Aliaga solicita una entrevista para el puesto de gerente de recursos humanos de ventas e intangibles. Argumenta que es el candidato ideal debido a sus logros superando objetivos de ventas y su reciente MBA en recursos humanos. Además, destaca su gran capacidad de trabajo en equipo y liderazgo que cree que pueden aportar experiencia e ideas para seguir haciendo crecer la industria y mantener su reputación dominante en el mercado. Planea contactar al Sr. Duarte en los próximos 10 días para concertar una entrevista.
Este documento resume las actividades realizadas en el segundo semestre de 2010 por la Vicerrectoría Académica de la Universidad Nacional del Centro del Perú. Reporta los avances de los planes de mejora en las diferentes facultades, con porcentajes de avance que van desde el 47.2% hasta el 0%. También describe la tercera reunión de la Red Peruana de Universidades en la UNCP y dos conferencias sobre acreditación y defensa nacional. Finalmente, resume las actividades de extensión universitaria y proyección social de la Oficina General, incluyendo eventos
El documento discute el liderazgo y lo que hace que un líder sea exitoso. Explica que un líder surge para satisfacer las necesidades de un grupo y ayudarlo a lograr sus objetivos de manera organizada. También destaca que aunque los estudios no han encontrado rasgos de personalidad universales en los líderes, se requieren ciertas cualidades mínimas como dedicación, pasión y credibilidad. Además, un líder exitoso necesita establecer un plan estratégico, ser flexible y formar un buen equipo.
Este documento es la hoja de vida de Hugo Berdugo Herrera, un hombre de 32 años de edad que vive en Girón, Santander. Berdugo Herrera se graduó de bachiller académico en 1997 y obtuvo un título de Filósofo de la Universidad Industrial de Santander. Ha trabajado como docente en varios colegios de la región enseñando asignaturas como ciencias sociales, filosofía e inglés. Proporciona referencias personales y familiares para verificar su experiencia laboral.
Objetivos por edades sobre i.e amei (subido)Sil Mar
Este documento describe los programas de desarrollo de la inteligencia emocional en la educación infantil. Explica que la educación emocional en las primeras etapas es crucial para prevenir problemas psicológicos futuros. Los programas buscan desarrollar habilidades emocionales como identificar emociones, controlar impulsos, empatizar y relacionarse de forma adecuada. El objetivo es enseñar a los niños a comprender y regular sus emociones para mejorar su bienestar y rendimiento.
1) El documento presenta información sobre el desarrollo organizacional y liderazgo en el curso AP 7-1 de la Universidad Central del Ecuador. 2) Se definen varias habilidades de manejo como manejo propio, comunicación, diversidad, ética, transcultural, equipo y cambio. 3) También se describen el liderazgo transformacional, competencias de liderazgo, y características y ventajas de ser un líder.
Este documento evalúa el proyecto "Teatralizando en Inglés" en tres secciones. La primera sección analiza la preparación del proyecto y encuentra que los objetivos están bien definidos pero los indicadores de éxito no están claros. La segunda sección examina el proyecto y encuentra que los objetivos están claros pero los plazos y presentación final no están bien especificados. La tercera sección revisa la evaluación y encuentra oportunidades para la auto-evaluación y feedback formativo, pero las estrategias de evaluación no están detalladas.
El documento describe diferentes aplicaciones de Microsoft Office 2010, incluyendo Microsoft Access, Excel, InfoPath Designer, OneNote, Outlook, PowerPoint, Publisher, SharePoint Workspace y Word. Cada aplicación se utiliza para una tarea ofimática específica como crear bases de datos, hojas de cálculo, formularios, notas, correo electrónico, presentaciones, publicaciones, colaboración y procesamiento de textos. Se proporciona un ejemplo breve de cómo se puede usar cada aplicación.
Duas obras de arte sem título são descritas brevemente, incluindo os materiais usados e as figuras correspondentes. A primeira é de 2005, feita de papel, nanquim e PVA. A segunda também é de 2005, feita de papelão, arame, PVA, nanquim e cola.
Este documento presenta un resumen de un taller realizado por estudiantes sobre el mundo de Sofía, una novela que utiliza la filosofía para guiar a una joven de 14 años. El documento explica conceptos filosóficos clave de figuras como Platón, Aristóteles, Sócrates y otros, así como eventos históricos y religiones importantes. El taller analiza estas ideas a través de preguntas y respuestas.
El documento describe diferentes herramientas y objetos técnicos, incluyendo un mortero (morcajete), un hacha, un machete, pinzas, una carretilla, un gato mecánico e hidráulico, y una tortilladora manual. Proporciona detalles sobre los usos y características de cada uno.
Este documento presenta la información personal, formación académica y experiencia laboral de una persona. Detalla su fecha de nacimiento, dirección, cédula de ciudadanía, educación secundaria y universitaria, seminarios asistidos, trabajos docentes pasados en varios colegios impartiendo ciencias sociales y filosofía, y referencias personales y familiares.
Dokumen tersebut membahas tentang manajemen mutu dan produktivitas. Dokumen tersebut mendefinisikan kualitas sebagai kesesuaian penggunaan produk untuk memenuhi kebutuhan pelanggan. Dokumen tersebut juga membahas pentingnya kualitas dari sudut pandang manajemen operasional dan pemasaran untuk meningkatkan daya saing produk. Selain itu, dokumen tersebut menjelaskan alternatif perspektif kualitas dan sistem kualitas modern yang ber
This document provides a resume for Fiaz Ahmed Sajid, outlining his educational qualifications and over 28 years of professional experience in EMIS, system analysis, software engineering, and project management. Key roles included establishing EMIS systems for the Punjab Education Department, developing databases and statistical analyses for education projects, and implementing accounting and information systems for private organizations.
El documento define los sistemas de información y describe sus cuatro actividades básicas: entrada, almacenamiento, procesamiento y salida de información. Explica que la tecnología de la información (TI) es una herramienta estratégica que ofrece numerosos beneficios a los negocios como reducción de costos y mejora de procesos. También destaca la importancia de seleccionar la TI adecuada para cada negocio de acuerdo a sus objetivos y necesidades.
Felipe Aliaga solicita una entrevista para el puesto de gerente de recursos humanos de ventas e intangibles. Argumenta que es el candidato ideal debido a sus logros superando objetivos de ventas y su reciente MBA en recursos humanos. Además, destaca su gran capacidad de trabajo en equipo y liderazgo que cree que pueden aportar experiencia e ideas para seguir haciendo crecer la industria y mantener su reputación dominante en el mercado. Planea contactar al Sr. Duarte en los próximos 10 días para concertar una entrevista.
Este documento resume las actividades realizadas en el segundo semestre de 2010 por la Vicerrectoría Académica de la Universidad Nacional del Centro del Perú. Reporta los avances de los planes de mejora en las diferentes facultades, con porcentajes de avance que van desde el 47.2% hasta el 0%. También describe la tercera reunión de la Red Peruana de Universidades en la UNCP y dos conferencias sobre acreditación y defensa nacional. Finalmente, resume las actividades de extensión universitaria y proyección social de la Oficina General, incluyendo eventos
El documento discute el liderazgo y lo que hace que un líder sea exitoso. Explica que un líder surge para satisfacer las necesidades de un grupo y ayudarlo a lograr sus objetivos de manera organizada. También destaca que aunque los estudios no han encontrado rasgos de personalidad universales en los líderes, se requieren ciertas cualidades mínimas como dedicación, pasión y credibilidad. Además, un líder exitoso necesita establecer un plan estratégico, ser flexible y formar un buen equipo.
Este documento es la hoja de vida de Hugo Berdugo Herrera, un hombre de 32 años de edad que vive en Girón, Santander. Berdugo Herrera se graduó de bachiller académico en 1997 y obtuvo un título de Filósofo de la Universidad Industrial de Santander. Ha trabajado como docente en varios colegios de la región enseñando asignaturas como ciencias sociales, filosofía e inglés. Proporciona referencias personales y familiares para verificar su experiencia laboral.
Objetivos por edades sobre i.e amei (subido)Sil Mar
Este documento describe los programas de desarrollo de la inteligencia emocional en la educación infantil. Explica que la educación emocional en las primeras etapas es crucial para prevenir problemas psicológicos futuros. Los programas buscan desarrollar habilidades emocionales como identificar emociones, controlar impulsos, empatizar y relacionarse de forma adecuada. El objetivo es enseñar a los niños a comprender y regular sus emociones para mejorar su bienestar y rendimiento.
1. A Marcha da Insensatez Hoje
Leonam dos Santos Guimarães
No seu livro “A Marcha da Insensatez: de Tróia ao Vietnã”, Bárbara W. Tuchman demonstrou, através de
exemplos históricos, que governos nacionais executam atos autodestrutivos por não reconhecerem a
existência de alternativas mais razoáveis com respeito aos interesses das próprias nações que
representam. Ela ainda identifica a causa fundamental desses desatinos: a impotência da razão ante os
apelos da cobiça, da ambição egoísta e da covardia moral.
Ao longo desse ano de 2015 temos visto se sucederem comemorações dos 70 anos do fim da II Guerra
Mundial. As cicatrizes por ela deixadas nos fazem recordar as terríveis consequências de conflitos entre
grandes potências militares. Nesse contexto, os governos atuais dessas potências deveriam pautar suas
ações na redução do risco de confrontos no futuro. Infelizmente, quando se analisa suas condutas
recentes, eles têm agido no sentido oposto.
O orgulho nacional e a pressão política doméstica para "mostrar a bandeira" e "demonstrar credibilidade"
têm sistematicamente sido sobrepostos ao bom senso na condução da política externa das grandes
potências. Diversas de suas ações recentes se aproximam perigosamente dos momentos mais “quentes”
da Guerra Fria.
Por exemplo, a Rússia tem repetidamente feito voos militares provocativos perto do espaço aéreo dos
membros da OTAN, especialmente as três repúblicas bálticas. Em uma ocasião, bombardeiros russos
chegaram até mesmo a sobrevoar áreas próximas a espaço aéreo da Grã-Bretanha. A natureza tola de tais
manobras foi sublinhada pela obsolescência tecnológica dos aviões bombardeiros que as perpetraram, Tu-
95 “Bear”, operacionais desde 1952. Os comandantes militares britânicos e da OTAN não seriam
provavelmente suscetíveis à intimidação por armamento de tecnologia tão antiga. Desse modo, tais
sobrevoos consistiriam numa combinação do inútil com o desagradável, ou seja, o epítome de uma
provocação desnecessária.
Os voos por aviões de combate e vigilância russos modernos na região do Báltico são mais graves, como
também são incidentes que tem envolvido navios de guerra russos operando perto das águas territoriais
de vários países europeus. As autoridades norte-americanas e da OTAN têm repetidamente denunciado tal
conduta.
Por outro lado, os membros da OTAN também se engajaram em ações provocativas desnecessárias. Em
fevereiro de 2015, a aliança realizou exercícios com tanques e 1.400 militares perto de Narva, Estônia,
chegando a apenas 200 metros da fronteira russa. No final de maio, aviões russos interceptaram um
contra-torpedeiro dos EUA que estava operando no Mar Negro, adjacente às águas territoriais da Rússia,
perto de sua base naval na península da Criméia.
Tais gestos certamente não proporcionam benefícios militares tangíveis. A realização de manobras com as
forças terrestres nas repúblicas bálticas é uma questão simbólica. Um oficial de alta patente da OTAN
admitiu recentemente que a Rússia poderia ocupar todos os três estados bálticos em questão de dias, se
Moscou efetivamente quiser dar esse passo temerário. A menos que a OTAN esteja disposta a lutar uma
guerra em grande escala com uma Rússia dotada de um enorme arsenal de armas nucleares, a aliança
pouco poderia fazer para evitar tal resultado.
Manobras militares na escala de batalhão, como as que têm sido feitas, não são susceptíveis de pesar
decisivamente na avaliação do Kremlin sobre a real possibilidade da OTAN honrar sua promessa de que o
ataque contra um membro seria considerado um ataque contra todos. Vladimir Putin e seus assessores
podem acreditar nesse compromisso ou o considerarem um blefe, mas gestos militares simbólicos como
essas manobras provavelmente não alteram de maneira significativa seus cálculos.
2. Do outro lado do mundo, as grandes potências também exibem uma tendência crescente de se envolver
em gestos provocativos, elevando os riscos de confronto. Isso é especialmente verdadeiro em relação à
disputa territorial em curso entre a China e Japão sobre as ilhas Senkaku/Diaoyu no Mar da China Oriental.
Barcos de pesca chineses frequentemente entram nas águas no entorno dessas pequenas ilhas e
aeronaves militares chinesas os sobrevoam bem de perto. Em novembro de 2013 Pequim proclamou uma
zona de identificação de defesa aérea (Air Defense Identification Zone – ADIZ) sobre a disputada região,
apesar das objeções veementes de Tóquio e Washington. Aviões norte-americanos imediatamente
desafiaram essa nova zona e realizaram voos militares através desse espaço aéreo, sem notificar a China.
As tensões estão claramente em ascensão. O Japão mobilizou seus caças para interceptar aviões chineses
sobre o Mar da China Oriental 415 vezes entre março de 2013 e março de 2014 e o ritmo não diminuiu
sensivelmente desde então. Por outro lado, a China tem repetidamente interceptado voos de vigilância
japoneses e americanos dentro ou perto dos territórios em disputa.
Quando aviões militares rivais operam em tal proximidade, um mero erro de cálculo ou um acidente
poderia provocar um incidente extremamente desagradável, com risco de escalada. Isso é, precisamente, o
que aconteceu na primavera de 2001, quando um avião espião dos EUA colidiu com um avião de combate
chinês perto da ilha chinesa de Hainan. A crise resultante durou semanas antes que as cabeças se
esfriassem e uma solução diplomática fosse alcançada.
Poderíamos pensar que Pequim e Washington teriam aprendido com essa experiência alarmante e
tomassem medidas para evitar perigos semelhantes, mas há pouca evidência disso. Na verdade, ambos os
países estão atualmente empenhados numa postura arriscada sobre o Mar do Sul da China. Pequim tem
ameaçado proclamar uma ADIZ também nessa região, apesar das disputas territoriais multifacetadas em
curso com os seus vizinhos. Washington está aprofundando seu envolvimento nas tensões subjacentes a
essas disputas, incluindo a realização de patrulhas aéreas e marítimas na área.
Seria ruim o suficiente caso um conflito entre grandes potências irrompesse devido a contraditórios
intratáveis sobre questões substantivas cruciais. Seria, entretanto, ainda pior se tal tragédia ocorresse
porque os rivais se envolvessem num conflito decorrente de posturas simbólicas irrefletidas. Infelizmente,
essa parece ser a tendência tanto no Leste Asiático como no Leste Europeu. Seria sensato que todas as
partes envolvidas renunciassem a tais condutas de forma a reduzir o nível de risco, que hoje é alto e
crescente. É preciso parar a marcha da insensatez antes que seja tarde demais.