Eu gostaria de ser um livro colorido sobre animais para que as crianças pudessem aprender sobre o mundo natural de uma forma divertida e criativa. Os livros ajudam as crianças a desenvolver sua imaginação e aprender novas coisas.
Uma gotinha de água tinha muito medo de evaporar e cair das nuvens. Ela pediu ajuda a peixes para fazer um paraquedas ou capacete, mas eles riram dela. Suas irmãs tentaram acalmá-la dizendo que poderia cair como neve, mas ela também teve medo. No final, ela evaporou e caiu das nuvens, gritando de medo, mas acabou achando divertido cair nas folhas até chegar ao rio novamente.
O documento descreve um concurso nacional de leitura para estudantes do 3o ciclo e secundário. Os participantes devem ler 2 livros até janeiro de 2013 e responder a um questionário. Os 3 primeiros classificados de cada escola avançam para a fase distrital e os melhores classificados daí competem na final transmitida pela RTP.
Esta receita fornece instruções simples para fazer um bolo de chocolate delicioso em três etapas: misturar os ingredientes secos, acrescentar os úmidos e assar por 30-40 minutos.
A história conta a jornada de uma gotinha de água medrosa que tem medo de evaporar e cair das nuvens. Ela pede ajuda a outros peixes para fazer um paraquedas ou capacete, mas é só recebida com risadas. Após subir para as nuvens em forma de vapor e cair com a chuva, percebe que a experiência não foi assustadora e que agora não tem mais medo.
Eu gostaria de ser um livro colorido sobre animais para que as crianças pudessem aprender sobre o mundo natural de uma forma divertida e criativa. Os livros ajudam as crianças a desenvolver sua imaginação e aprender novas coisas.
Uma gotinha de água tinha muito medo de evaporar e cair das nuvens. Ela pediu ajuda a peixes para fazer um paraquedas ou capacete, mas eles riram dela. Suas irmãs tentaram acalmá-la dizendo que poderia cair como neve, mas ela também teve medo. No final, ela evaporou e caiu das nuvens, gritando de medo, mas acabou achando divertido cair nas folhas até chegar ao rio novamente.
O documento descreve um concurso nacional de leitura para estudantes do 3o ciclo e secundário. Os participantes devem ler 2 livros até janeiro de 2013 e responder a um questionário. Os 3 primeiros classificados de cada escola avançam para a fase distrital e os melhores classificados daí competem na final transmitida pela RTP.
Esta receita fornece instruções simples para fazer um bolo de chocolate delicioso em três etapas: misturar os ingredientes secos, acrescentar os úmidos e assar por 30-40 minutos.
A história conta a jornada de uma gotinha de água medrosa que tem medo de evaporar e cair das nuvens. Ela pede ajuda a outros peixes para fazer um paraquedas ou capacete, mas é só recebida com risadas. Após subir para as nuvens em forma de vapor e cair com a chuva, percebe que a experiência não foi assustadora e que agora não tem mais medo.
O documento convida os estudantes a participar de um debate, sugerindo que entrem em contato com as professoras Rosa Galvão ou Alice Costa para obter mais detalhes ou se inscrever.
As crianças imaginam o que seria se fossem gotinhas de água e descrevem suas vidas imaginárias no mar ou nas nuvens, brincando com amigos como peixes ou outras gotinhas de água. Algumas falam de viajarem pelo mundo ou ajudarem as plantas com a chuva.
Os alunos escreveram histórias imaginando o que seria se fossem uma gotinha de água. Muitos falam sobre regar plantas, ter amigos e viajar pelas nuvens ou mares. Alguns dão detalhes sobre suas famílias ou ações específicas como ajudar pessoas ou animais.
A turma do 2oC leu a história "Uma Flor chamada Maria" em formato impresso e digital. Eles resumiram a história sobre a menina Maria Flor, que vivia feliz com seu amigo cão e aprendia as letras do alfabeto na escola. A professora Ju mostrou o livro digital e a turma ilustrou e resumiu a história depois.
Este documento fornece instruções em 6 etapas para elaborar uma biografia: 1) Escolher o biografado; 2) Localizar fontes de informação; 3) Recolher informação sobre o biografado; 4) Registar e organizar a informação; 5) Apresentar a biografia; 6) Avaliar o trabalho. O objetivo é produzir uma narrativa da vida de alguém, incluindo detalhes como data de nascimento, realizações e influência.
O texto descreve o ciclo da água, começando com um lago que se evapora e forma nuvens, que então se transformam em chuva ou neve e alimentam plantas, lençóis de água e rios, até que a água retorne ao mar para recomeçar o ciclo.
Uma gotinha de água pequena viaja por diferentes estados da matéria e locais, começando em um lago, transformando-se em vapor d'água nas nuvens, caindo como chuva em uma montanha onde se transforma em neve, derretendo e formando um lençol d'água que alimenta plantas e forma uma nascente, fluindo para um rio e finalmente chegando ao mar.
A história narra a jornada de uma gotinha de água desde um lago, passando pelas nuvens, chuva, neve, lençol freático e rio, até chegar ao mar, onde completa o ciclo da água.
Este documento define as normas de participação no Concurso Nacional de Leitura 2020/2021 da Agrupamento de Escolas de Carrazeda de Ansiães. Estabelece que os alunos do 1o, 2o e 3o ciclos do ensino básico e do ensino secundário podem participar lendo obras literárias específicas. Os finalistas serão selecionados por provas escrita e oral realizadas online, e os três melhores alunos de cada nível serão apurados para a fase seguinte.
Este documento descreve as normas e protocolos de organização da biblioteca escolar para o ano letivo de 2020/2021 no contexto da pandemia, incluindo limites de ocupação reduzidos, distanciamento físico, equipamentos de proteção individual, e protocolos de higienização e quarentena de materiais.
Regulamento da be escola sede 20_21 finalBe Carrazeda
Este documento descreve as normas de organização e funcionamento da biblioteca escolar do Agrupamento de Escolas de Carrazeda de Ansiães para o ano letivo de 2020/2021 devido à pandemia, incluindo a redução da lotação máxima para 15 alunos, protocolos de higienização e distanciamento social de pelo menos 1 metro entre os utilizadores.
O projeto ISLM propõe sessões de leitura e escrita criativa entre escolas da Eslovénia, Hungria e Croácia, além de incentivar o compartilhamento de livros entre bibliotecas escolares destes países.
Este documento fornece informações sobre as regras e serviços da biblioteca escolar durante a pandemia. Os alunos podem ler, pesquisar, estudar e produzir trabalhos. Eles podem ler livros e jornais impressos ou usar computadores com acesso à Internet. Os alunos podem emprestar livros por 15 dias ou requisitar livros e equipamentos para a sala de aula.
A professora Suzete leu a história "João Pateta" para os alunos do 3o ano do Agrupamento de Escolas de Carrazeda de Ansiães, que depois ilustraram a história.
Caça ao tesouro 3º ano - Estudo do MeioBe Carrazeda
Este documento discute os perigos das drogas e do álcool para a saúde. Ele fornece links para artigos online que listam doenças causadas pelo álcool e os efeitos negativos do tabaco e outras drogas. O documento também contém perguntas sobre esses tópicos para avaliar o conhecimento dos estudantes.
O documento discute os direitos das crianças segundo a Convenção sobre os Direitos da Criança. Ele explica que as crianças têm direito a sobreviver, desenvolver-se e participar em decisões que as afetam.
O documento lista obras literárias e textos recomendados para diferentes anos do 1o ciclo do ensino básico, incluindo títulos, autores e imagens. As obras estão organizadas por ano letivo e fornecem acesso digital.
O documento resume várias oportunidades de emprego e estágios profissionais para jovens recém-licenciados e com 12o ano de escolaridade. Menciona que os jovens procuram saídas profissionais em Portugal e participar no debate sobre o futuro do emprego.
O documento anuncia um debate parlamentar sobre educação, ciência e cultura na Região Autônoma dos Açores que ocorrerá em maio de 2013 no Palácio de São Bento e fornece um endereço de site para mais informações sobre o evento.
O documento convida os estudantes a participar de um debate, sugerindo que entrem em contato com as professoras Rosa Galvão ou Alice Costa para obter mais detalhes ou se inscrever.
As crianças imaginam o que seria se fossem gotinhas de água e descrevem suas vidas imaginárias no mar ou nas nuvens, brincando com amigos como peixes ou outras gotinhas de água. Algumas falam de viajarem pelo mundo ou ajudarem as plantas com a chuva.
Os alunos escreveram histórias imaginando o que seria se fossem uma gotinha de água. Muitos falam sobre regar plantas, ter amigos e viajar pelas nuvens ou mares. Alguns dão detalhes sobre suas famílias ou ações específicas como ajudar pessoas ou animais.
A turma do 2oC leu a história "Uma Flor chamada Maria" em formato impresso e digital. Eles resumiram a história sobre a menina Maria Flor, que vivia feliz com seu amigo cão e aprendia as letras do alfabeto na escola. A professora Ju mostrou o livro digital e a turma ilustrou e resumiu a história depois.
Este documento fornece instruções em 6 etapas para elaborar uma biografia: 1) Escolher o biografado; 2) Localizar fontes de informação; 3) Recolher informação sobre o biografado; 4) Registar e organizar a informação; 5) Apresentar a biografia; 6) Avaliar o trabalho. O objetivo é produzir uma narrativa da vida de alguém, incluindo detalhes como data de nascimento, realizações e influência.
O texto descreve o ciclo da água, começando com um lago que se evapora e forma nuvens, que então se transformam em chuva ou neve e alimentam plantas, lençóis de água e rios, até que a água retorne ao mar para recomeçar o ciclo.
Uma gotinha de água pequena viaja por diferentes estados da matéria e locais, começando em um lago, transformando-se em vapor d'água nas nuvens, caindo como chuva em uma montanha onde se transforma em neve, derretendo e formando um lençol d'água que alimenta plantas e forma uma nascente, fluindo para um rio e finalmente chegando ao mar.
A história narra a jornada de uma gotinha de água desde um lago, passando pelas nuvens, chuva, neve, lençol freático e rio, até chegar ao mar, onde completa o ciclo da água.
Este documento define as normas de participação no Concurso Nacional de Leitura 2020/2021 da Agrupamento de Escolas de Carrazeda de Ansiães. Estabelece que os alunos do 1o, 2o e 3o ciclos do ensino básico e do ensino secundário podem participar lendo obras literárias específicas. Os finalistas serão selecionados por provas escrita e oral realizadas online, e os três melhores alunos de cada nível serão apurados para a fase seguinte.
Este documento descreve as normas e protocolos de organização da biblioteca escolar para o ano letivo de 2020/2021 no contexto da pandemia, incluindo limites de ocupação reduzidos, distanciamento físico, equipamentos de proteção individual, e protocolos de higienização e quarentena de materiais.
Regulamento da be escola sede 20_21 finalBe Carrazeda
Este documento descreve as normas de organização e funcionamento da biblioteca escolar do Agrupamento de Escolas de Carrazeda de Ansiães para o ano letivo de 2020/2021 devido à pandemia, incluindo a redução da lotação máxima para 15 alunos, protocolos de higienização e distanciamento social de pelo menos 1 metro entre os utilizadores.
O projeto ISLM propõe sessões de leitura e escrita criativa entre escolas da Eslovénia, Hungria e Croácia, além de incentivar o compartilhamento de livros entre bibliotecas escolares destes países.
Este documento fornece informações sobre as regras e serviços da biblioteca escolar durante a pandemia. Os alunos podem ler, pesquisar, estudar e produzir trabalhos. Eles podem ler livros e jornais impressos ou usar computadores com acesso à Internet. Os alunos podem emprestar livros por 15 dias ou requisitar livros e equipamentos para a sala de aula.
A professora Suzete leu a história "João Pateta" para os alunos do 3o ano do Agrupamento de Escolas de Carrazeda de Ansiães, que depois ilustraram a história.
Caça ao tesouro 3º ano - Estudo do MeioBe Carrazeda
Este documento discute os perigos das drogas e do álcool para a saúde. Ele fornece links para artigos online que listam doenças causadas pelo álcool e os efeitos negativos do tabaco e outras drogas. O documento também contém perguntas sobre esses tópicos para avaliar o conhecimento dos estudantes.
O documento discute os direitos das crianças segundo a Convenção sobre os Direitos da Criança. Ele explica que as crianças têm direito a sobreviver, desenvolver-se e participar em decisões que as afetam.
O documento lista obras literárias e textos recomendados para diferentes anos do 1o ciclo do ensino básico, incluindo títulos, autores e imagens. As obras estão organizadas por ano letivo e fornecem acesso digital.
O documento resume várias oportunidades de emprego e estágios profissionais para jovens recém-licenciados e com 12o ano de escolaridade. Menciona que os jovens procuram saídas profissionais em Portugal e participar no debate sobre o futuro do emprego.
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A biblioteca escolar de Carrazeda de Ansiães está com novos moldes de funcionamento e está recrutando alunos dinâmicos para se inscreverem no Clube Aberto dos Amigos da Biblioteca no ano letivo de 2012/2013. O regulamento com mais detalhes está disponível na biblioteca.
Este documento contém uma série de adivinhas ou enigmas para crianças resolvereem. As adivinhas giram em torno de objetos, animais ou conceitos com características peculiares descritas de forma enigmática. As crianças devem adivinhar a resposta correta para cada adivinha.
Este documento contém uma série de adivinhas e enigmas para crianças resolvere. As adivinhas giram em torno de objetos, animais e conceitos comuns e procuram estimular a curiosidade e raciocínio das crianças.
Os alunos do pré-escolar desenvolveram um projeto sobre dinossauros onde pesquisaram sobre eles, criaram uma história e construíram um dinossauro de materiais reciclados como jornal e garrafas plásticas.
Os alunos do pré-escolar desenvolveram um projeto sobre dinossauros onde pesquisaram sobre suas características, escreveram uma história e construíram um dinossauro usando materiais recicláveis como papel, rede e garrafas plásticas.
Este documento descreve uma atividade interdisciplinar planeada para uma turma de 10o ano de um curso profissional. A atividade envolve o uso de ferramentas da Web 2.0 como Wikispace, Google Docs e redes sociais para criar um wiki e páginas sobre temas polémicos. A biblioteca escolar apoia o projeto fornecendo recursos e espaço para pesquisa e discussão.
Slides Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em CRISTO, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em Cristo, 1Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Revista ano 11, nº 1, Revista Estudo Bíblico Jovens E Adultos, Central Gospel, 2º Trimestre de 2024, Professor, Tema, Os Grandes Temas Do Fim, Comentarista, Pr. Joá Caitano, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
Egito antigo resumo - aula de história.pdfsthefanydesr
O Egito Antigo foi formado a partir da mistura de diversos povos, a população era dividida em vários clãs, que se organizavam em comunidades chamadas nomos. Estes funcionavam como se fossem pequenos Estados independentes.
Por volta de 3500 a.C., os nomos se uniram formando dois reinos: o Baixo Egito, ao Norte e o Alto Egito, ao Sul. Posteriormente, em 3200 a.C., os dois reinos foram unificados por Menés, rei do alto Egito, que tornou-se o primeiro faraó, criando a primeira dinastia que deu origem ao Estado egípcio.
Começava um longo período de esplendor da civilização egípcia, também conhecida como a era dos grandes faraós.
Atividade letra da música - Espalhe Amor, Anavitória.Mary Alvarenga
A música 'Espalhe Amor', interpretada pela cantora Anavitória é uma celebração do amor e de sua capacidade de transformar e conectar as pessoas. A letra sugere uma reflexão sobre como o amor, quando verdadeiramente compartilhado, pode ultrapassar barreiras alcançando outros corações e provocando mudanças positivas.
Folheto | Centro de Informação Europeia Jacques Delors (junho/2024)Centro Jacques Delors
Estrutura de apresentação:
- Apresentação do Centro de Informação Europeia Jacques Delors (CIEJD);
- Documentação;
- Informação;
- Atividade editorial;
- Atividades pedagógicas, formativas e conteúdos;
- O CIEJD Digital;
- Contactos.
Para mais informações, consulte o portal Eurocid:
- https://eurocid.mne.gov.pt/quem-somos
Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors
Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=48197&img=9267
Versão em inglês [EN] também disponível em:
https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=48197&img=9266
Data de conceção: setembro/2019.
Data de atualização: maio-junho 2024.