1. Projetos Educomunicativos

2. O NCE é o órgão da USP que reúne pesquisadores interessados na inter-relação Comunicação/Educação O Núcleo de Comunicação e Educação - NCE nasceu em 1996, no espaço da Universidade de São Paulo , reunindo um grupo de professores de várias universidades brasileiras interessadas na inter-relação entre Comunicação e Educação. Seu primeiro grande trabalho foi uma pesquisa junto a especialistas de 12 países da América Latina e países da Península Ibérica para saber o que pensavam os coordenadores de projetos na área e qual o perfil dos profissionais que trabalham nesta inter-relação.

3. Resultados de pesquisas O resultado foi surpreendente: descobriu-se que a interface entre Comunicação e Educação, desenvolvida tradicionalmente na forma de uma complementação mútua (como, por exemplo, a educação usando as tecnologias da comunicação ou a comunicação produzindo para a educação), havia se transformado em integração, com o surgimento de um campo novo e distinto: a educomunicação .

4. Definição do Campo Com os dados da pesquisa, o NCE conseguiu definir o campo da educomunicação como sendo o espaço que membros da sociedade se encontram para implementar ecossistemas comunicativos democráticos, abertos e participativos, impregnados da intencionalidade educativa e voltado para a implementação dos direitos humanos, especialmente o direito à comunicação. Para que isso ocorra, os profissionais da educomunicação trabalham com o conceito de planejamento, implementação e avaliação de projetos, desenvolvendo suas atividades assistidos por teorias da comunicação que garantam a dialogicidade dos processos comunicativos. Fonte: http://www.usp.br/nce

5. Criado em abril de 2002, o MIDIATIVA é uma associação civil sem fins lucrativos, formada por um grupo multiprofissional e multidisciplinar que atua nas áreas da Comunicação, Cultura e da Educação. O MIDIATIVA se propõe a identificar os vários elementos que envolvem uma produção audiovisual para crianças e jovens, usando para isso exemplos práticos. Suas ações visam debater parâmetros de qualidade, valorizando conteúdos criativos e dando suporte e visibilidade aos profissionais responsáveis.

6. Parceiros INTERNACIONAL Fundação Prix Jeunesse www.prixjeunesse.de Early Childhood Training Center www.ectc.pdx.edu Philippine Children´s Television Foundation http://www.comminit.com/en/node/45135/36 Concerned children´s advertisers www.cca-kids.ca Fundação Australiana de Televisão para Crianças http://www.actf.com.au/ Fundação WORLD SUMMIT http://www.childrensmediasummit.com/ A Clearinghouse Internacional para Crianças, Jovens e Meios www.nordicom.gu.se/clearinghouse.php AMÉRICA LATINA Divercine O Divercine é um Festival Internacional para crianças e Jovens. Sua sede é em Montevideo com diversas sub-sedes no continente. Instituto Nacional de Audiovisual www.mec.gub.uy Plan Deni Daniela Chiancone E-mail: [email_address] Fonte: http://www.midiativa.tv/blog/

7. A atuação da Rede ANDI Brasil tem como horizonte algumas lutas específicas como: • o fortalecimento do Sistema de Garantia de Direitos • a democratização e qualificação dos meios de acesso, produção e difusão da comunicação sobre, para e com crianças e adolescentes, na perspectiva do direito à comunicação • a criação de uma cultura de participação infanto-juvenil na mídia e na sociedade • a universalização e melhoria da qualidade da educação básica • a qualificação das políticas públicas e ampliação do orçamento público na área da criança e adolescente

8. Rede ANDI Em 1999, a Cipó – Comunicação Interativa (BA) funda a Central Cipó de Notícias e passa a abrigar o projeto piloto da Rede ANDI Brasil. Em 2000, nasce a Rede ANDI Brasil com quatro entidades: além da Andi e da Cipó, integram a Rede: Auçuba Comunicação e Educação (PE) e Agência Uga-Uga de Comunicação (AM). Ainda no final de 2000, a Ciranda (PR) e a Oficina de Imagens Comunicação e Educação (MG) ingressam na articulação. Desde 2006, o grupo, já consolidado, conta também com: Agência de Notícias da Infância Matraca (MA), Catavento Comunicação e Educação (CE), Instituto Terramar (RN), Instituto Recriando (SE), e Girassolidário – Agência de Notícias em Defesa da Infância (MS). Fonte: http://www.redeandibrasil.org.br/

9. A Rede de Comunicação, Educação e Participação - Rede CEP - foi constituída em setembro de 2004 e hoje reúne dez organizações, um centro de pesquisa e dois colaboradores com vasta experiência nas áreas de Comunicação, Educação e Participação (a chamada educomunicação). O objetivo do trabalho em rede é promover, qualificar e disseminar as metodologias das organizações, como forma de influenciar a sua adoção por políticas públicas dirigidas, prioritariamente, a crianças e jovens de todo o Brasil. A Rede CEP acredita que as escolas públicas brasileiras devem oferecer oportunidade para que todas as crianças, adolescentes e jovens participem da produção de mídia, tendo como foco a transformação pessoal e social e como conseqüência a elevação do nível de consciência e participação dos cidadãos no controle social dos meios de comunicação. Fonte: http://www.redecep.org.br