(1) O documento contém uma fábula e perguntas sobre ela, incluindo a identificação do gênero textual como fábula e a moral da história. (2) Também contém exercícios de matemática, geografia e ciências. (3) Por fim, pede que o aluno monte o ciclo de vida dos sapos e complete um quadro sobre a Criação do Mundo.
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
2 ano semana4_aclecia_marlene
1.
2. *Leia a Fábula e pinte as cenas das imagens abaixo:
*Qual é o gênero textual que você acabou de ler?
( ) Bilhete ( ) Fábula
*Nome autora da Fábula: _______________________________.
Escola Municipal Couto de Magalhães
A Aluno: ________________________________________
Data:____/____/2020 Ano: ______
Professora:__________________________________
3. *Qual é a frase que justifica a moral da história? Assinale com um
( x ) a opção correta:
( ) Quem tem preguiça se dá bem na vida.
( ) Não pense só em se divertir. Trabalhe, pois devemos nos
preparar para o futuro.
*Mesmo não aprovando a atitude da Cigarra, a Formiga acolheu a
cigarra no formigueiro. O que você achou da atitude da Formiga?
( ) Certa. ( ) Errada.
*E você, o que faria? ___________________________________
_____________________________________________________.
4.
5. *Forme uma frase de acordo com a imagem:
____________________________________
____________________________________________________
6. *Responda as curiosidades abaixo:
a) Nome da rua em que você mora: _________________________
__________________________________________________
b) Número da sua casa: ______________
. c) Esse número é par ou ímpar? _________________.
*Pense, responda e pinte a figura com o número que você
descobriu:
7. *De acordo com a tabela de Marcos e Jeremias, responda:
a) Marcos tem quatro moedas de 1 real. Qual é a quantia que ele
tem? ________________________.
b) E Jeremias, quanto ele tem? __________________________.
c) O que Marcos comprou? _______________________________
___________________________________________________.
d) E Jeremias, quais os produtos que ele comprou? ___________
___________________________________________________.
8.
9. Os sapos são seres vivos. Pois eles nascem, crescem, alimentam-
se, reproduzem, envelhecem e depois morrem. Agora você irá fazer
uma montagem do ciclo de vida dos sapos no quadro abaixo.
Recorte as imagens abaixo e cole no quadro acima na ordem correta:
