O documento apresenta o plano de aula para ensinar juros simples. As aulas abordarão resolução de problemas com juros simples através de vídeos, debates, exemplos numéricos e resolução de exercícios em grupo e individualmente.
Este documento discute o ensino e aprendizagem de equações de primeiro grau na oitava série. Primeiro, caracteriza o processo de ensino-aprendizagem de matemática nessa série e diagnostica problemas atuais. Em seguida, propõe uma abordagem metodológica baseada na resolução de problemas. Por fim, apresenta e analisa dados coletados para validar a proposta metodológica.
The Balanced Scorecard is used by 50% of Fortune 1000 companies to implement strategy across all levels of an organization. BSC Designer software supports Balanced Scorecard implementation from setting goals to tracking KPIs. Experts agree the Balanced Scorecard should cascade throughout departments and teams. BSC Designer allows collaboration at all levels and connecting to data sources to accurately report performance. Organizations see improved results with a Balanced Scorecard including increased profits when linked to middle management incentives. BSC Designer can be downloaded for a free trial.
This document outlines key performance indicators for Egyptian universities and higher education institutions. Universities must submit annual reports on metrics like the number of students and graduates, research publications, international partnerships and more. The Ministry of Higher Education will use these indicators to evaluate universities and help them improve their performance.
The European Foundation for Quality Management (EFQM) developed the EFQM Excellence Model as a framework for organizational management and self-assessment. The model has nine criteria across enablers of what an organization does and results of what an organization achieves. Leadership, policy and strategy, people, partnerships and resources, and processes are enabler criteria. Customer results, people results, society results, and key performance results are result criteria. The model provides a holistic view of an organization and can be used for benchmarking and improving performance.
Este documento discute o ensino e aprendizagem de equações de primeiro grau na oitava série. Primeiro, caracteriza o processo de ensino-aprendizagem de matemática nessa série e diagnostica problemas atuais. Em seguida, propõe uma abordagem metodológica baseada na resolução de problemas. Por fim, apresenta e analisa dados coletados para validar a proposta metodológica.
The Balanced Scorecard is used by 50% of Fortune 1000 companies to implement strategy across all levels of an organization. BSC Designer software supports Balanced Scorecard implementation from setting goals to tracking KPIs. Experts agree the Balanced Scorecard should cascade throughout departments and teams. BSC Designer allows collaboration at all levels and connecting to data sources to accurately report performance. Organizations see improved results with a Balanced Scorecard including increased profits when linked to middle management incentives. BSC Designer can be downloaded for a free trial.
This document outlines key performance indicators for Egyptian universities and higher education institutions. Universities must submit annual reports on metrics like the number of students and graduates, research publications, international partnerships and more. The Ministry of Higher Education will use these indicators to evaluate universities and help them improve their performance.
The European Foundation for Quality Management (EFQM) developed the EFQM Excellence Model as a framework for organizational management and self-assessment. The model has nine criteria across enablers of what an organization does and results of what an organization achieves. Leadership, policy and strategy, people, partnerships and resources, and processes are enabler criteria. Customer results, people results, society results, and key performance results are result criteria. The model provides a holistic view of an organization and can be used for benchmarking and improving performance.
Road to Organizational Excellence a presentation in Arabic by Fahmi Abdein on how you can achieve organizational and business excellence, and leadership role in that journey.
ما هى مؤشرات الأداء الرئيسية KPI؟ وما أهميتها؟
هى مؤشرات من شأنها أن تساعدنا على فهم كيف يجرى الحال فى تطور عمل تجارى، أو شركة، فى تقديم خدمة أو تسويق منتج مقارنة بأهداف استراتيجية، ومقاصد محددة.
ولكى تختار الشركة المؤشرات التى ستقوم بقياسها لمعرفة مدى نجاحها فلابد أن تقوم بدراسة جميع الجوانب الأساسية المؤثرة على العمل مثل: الخطة الاستراتيجية للشركة، الهدف من وراء المنتج أو الخدمة المقدمة، المستهلك الذى يستفيد من الخدمة أو المنتج، والموظف الذى سيقدم الخدمة أو يصنّع المنتج، عملية الانتاج وأسلوب سير العمل، الالتزامات المالية والأرباح، جودة المنتج وكفاءة الموظف القائم عليه الخ. و غالبا ما يكون للشركة عدة أهداف مرتبطة بكل جانب على حدة وتريد النجاح فى تلك الجوانب كلها سويا. وبالتالى تحتاج لقياس مؤشرات توضح مدى نجاحها فى تلك الأهداف معتمدة على جمع بيانات ذات صلة وتحليل عميق لتلك البيانات.
The document provides a template for an HR manager's key performance indicator (KPI) table. It includes instructions on defining key result areas, selecting KPIs, assigning weights and targets for each KPI, tracking actual results, calculating scores, and using the final score to determine bonuses, salary increases, and promotions. The template and additional HR tools can be downloaded from www.exploreHR.org.
The document defines key performance indicators (KPIs) as quantifiable measures that help companies gauge their performance against strategic goals. KPIs vary by industry but generally measure aspects like sales, costs, and quality. The document outlines objectives for KPIs like improving understanding and awareness of performance. It also discusses characteristics of good KPIs like being specific, measurable, and time-bound. Finally, the document provides examples of common KPIs for industries like shipping/logistics and infrastructure development.
Aqui estão as imagens correspondentes aos códigos numéricos:
Imagem 1 representa o número 1.
Imagem 2 representa o número 2.
Imagem 3 representa o número 3.
Aqui estão as imagens correspondentes aos códigos numéricos:
Imagem 1 representa o número 1.
Imagem 2 representa o número 2.
Imagem 3 representa o número 3.
O documento discute a evolução da abordagem de resolução de problemas no ensino da matemática ao longo dos anos 1980-1990. Inicialmente focada nos procedimentos para obter respostas, passou a enfatizar o desenvolvimento de competências e a aplicação dos conhecimentos a novas situações. Nos anos 1990, surgiram metodologias que utilizam problemas detonadores e a problematização para tornar o ensino mais ativo. A comunicação é essencial nesse processo, para que os alunos desenvolvam autonomia e confiança.
Este documento fornece instruções para estudantes sobre um curso introdutório à educação digital. Ele explica que o curso visa promover a inclusão digital e ensinar sobre ferramentas de produção. Os alunos serão convidados a refletir sobre como a tecnologia afeta suas vidas e como podem ter controle sobre essas mudanças.
Este documento fornece instruções introdutórias sobre um curso online sobre educação digital e tecnologia, abordando:
1) O objetivo do curso de ensinar sobre mídias e ferramentas digitais e como usá-las para reflexão pessoal e profissional;
2) Os desafios da chegada das TICs na escola e a necessidade de compreender o contexto local;
3) A primeira unidade inclui contato inicial com ferramentas digitais e reflexão sobre tecnologia e sociedade.
Este documento descreve uma disciplina sobre o processo de aprendizagem com foco na motivação, atenção e memória para cursos de educação a distância. A disciplina ocorrerá entre 3 de setembro e 15 de outubro e incluirá aulas, tarefas, fóruns e um chat sobre ferramentas para desenvolver esses aspectos no aluno. O objetivo é identificar o processo de aprendizagem com foco no aluno e apresentar elementos para o desenvolvimento de cursos de EaD.
1) O curso tem como objetivo promover a inclusão digital de professores e gestores escolares e refletir sobre o impacto da tecnologia na sociedade e escola.
2) O curso é dividido em 8 módulos sobre diferentes tópicos como redes sociais, pesquisa na internet e planilhas eletrônicas.
3) A primeira atividade pede aos alunos que leiam um texto e discutam como a tecnologia é usada em suas escolas.
1) O curso tem como objetivo promover a inclusão digital de professores e gestores escolares e refletir sobre o impacto da tecnologia na sociedade e escola.
2) O curso é dividido em 8 módulos sobre diferentes tópicos como redes sociais, pesquisa na internet e planilhas eletrônicas.
3) A primeira atividade pede aos alunos que leiam um texto e discutam como a tecnologia é usada em suas escolas.
O documento discute a evolução da abordagem de resolução de problemas no ensino da matemática ao longo dos anos 1980-1990. Nos anos 1980, o foco era ensinar os procedimentos para obter a resposta correta. Nos anos 1990, passou-se a enfatizar estratégias metodológicas como problemas detonadores e problemas abertos. Também discute características de problemas convencionais e a importância da comunicação e problematização na aprendizagem.
1ª p.d 2011 (simulado 01) - (mat. 3ª série em) - blog do prof. warlesRegianne Barroso
Este documento contém 12 questões de múltipla escolha sobre assuntos como geometria, probabilidade, física e álgebra. As questões abordam tópicos como volume de um copo cilíndrico, probabilidade de escolha aleatória, equações que representam custos de aluguel de carros e gráficos que ilustram velocidade em queda livre.
1ª p.d 2011 (simulado 01) - (mat. 3ª série em) - blog do prof. warlesRegianne Barroso
Este documento apresenta 12 questões de múltipla escolha sobre assuntos como geometria, probabilidade, física e álgebra. As questões abordam tópicos como volume de um copo cilíndrico, probabilidade de escolha de estudantes, propriedades de poliedros e representação de funções.
The small town fire station has a problem. It is staffed by volunteer firefighters who are not paid. While the government provides some funding for building maintenance and the fire truck, it does not cover all costs. This past winter, a pipe in the fire station froze and burst, causing water damage that rendered the building unusable. The fire station does not have enough money to pay for the necessary repairs. People in the town are worried about what will happen if there is a fire while the fire station is out of service. However, the text expresses confidence that the town will find a way to solve the problem, as they always do.
Road to Organizational Excellence a presentation in Arabic by Fahmi Abdein on how you can achieve organizational and business excellence, and leadership role in that journey.
ما هى مؤشرات الأداء الرئيسية KPI؟ وما أهميتها؟
هى مؤشرات من شأنها أن تساعدنا على فهم كيف يجرى الحال فى تطور عمل تجارى، أو شركة، فى تقديم خدمة أو تسويق منتج مقارنة بأهداف استراتيجية، ومقاصد محددة.
ولكى تختار الشركة المؤشرات التى ستقوم بقياسها لمعرفة مدى نجاحها فلابد أن تقوم بدراسة جميع الجوانب الأساسية المؤثرة على العمل مثل: الخطة الاستراتيجية للشركة، الهدف من وراء المنتج أو الخدمة المقدمة، المستهلك الذى يستفيد من الخدمة أو المنتج، والموظف الذى سيقدم الخدمة أو يصنّع المنتج، عملية الانتاج وأسلوب سير العمل، الالتزامات المالية والأرباح، جودة المنتج وكفاءة الموظف القائم عليه الخ. و غالبا ما يكون للشركة عدة أهداف مرتبطة بكل جانب على حدة وتريد النجاح فى تلك الجوانب كلها سويا. وبالتالى تحتاج لقياس مؤشرات توضح مدى نجاحها فى تلك الأهداف معتمدة على جمع بيانات ذات صلة وتحليل عميق لتلك البيانات.
The document provides a template for an HR manager's key performance indicator (KPI) table. It includes instructions on defining key result areas, selecting KPIs, assigning weights and targets for each KPI, tracking actual results, calculating scores, and using the final score to determine bonuses, salary increases, and promotions. The template and additional HR tools can be downloaded from www.exploreHR.org.
The document defines key performance indicators (KPIs) as quantifiable measures that help companies gauge their performance against strategic goals. KPIs vary by industry but generally measure aspects like sales, costs, and quality. The document outlines objectives for KPIs like improving understanding and awareness of performance. It also discusses characteristics of good KPIs like being specific, measurable, and time-bound. Finally, the document provides examples of common KPIs for industries like shipping/logistics and infrastructure development.
Aqui estão as imagens correspondentes aos códigos numéricos:
Imagem 1 representa o número 1.
Imagem 2 representa o número 2.
Imagem 3 representa o número 3.
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Imagem 1 representa o número 1.
Imagem 2 representa o número 2.
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O documento discute a evolução da abordagem de resolução de problemas no ensino da matemática ao longo dos anos 1980-1990. Inicialmente focada nos procedimentos para obter respostas, passou a enfatizar o desenvolvimento de competências e a aplicação dos conhecimentos a novas situações. Nos anos 1990, surgiram metodologias que utilizam problemas detonadores e a problematização para tornar o ensino mais ativo. A comunicação é essencial nesse processo, para que os alunos desenvolvam autonomia e confiança.
Este documento fornece instruções para estudantes sobre um curso introdutório à educação digital. Ele explica que o curso visa promover a inclusão digital e ensinar sobre ferramentas de produção. Os alunos serão convidados a refletir sobre como a tecnologia afeta suas vidas e como podem ter controle sobre essas mudanças.
Este documento fornece instruções introdutórias sobre um curso online sobre educação digital e tecnologia, abordando:
1) O objetivo do curso de ensinar sobre mídias e ferramentas digitais e como usá-las para reflexão pessoal e profissional;
2) Os desafios da chegada das TICs na escola e a necessidade de compreender o contexto local;
3) A primeira unidade inclui contato inicial com ferramentas digitais e reflexão sobre tecnologia e sociedade.
Este documento descreve uma disciplina sobre o processo de aprendizagem com foco na motivação, atenção e memória para cursos de educação a distância. A disciplina ocorrerá entre 3 de setembro e 15 de outubro e incluirá aulas, tarefas, fóruns e um chat sobre ferramentas para desenvolver esses aspectos no aluno. O objetivo é identificar o processo de aprendizagem com foco no aluno e apresentar elementos para o desenvolvimento de cursos de EaD.
1) O curso tem como objetivo promover a inclusão digital de professores e gestores escolares e refletir sobre o impacto da tecnologia na sociedade e escola.
2) O curso é dividido em 8 módulos sobre diferentes tópicos como redes sociais, pesquisa na internet e planilhas eletrônicas.
3) A primeira atividade pede aos alunos que leiam um texto e discutam como a tecnologia é usada em suas escolas.
1) O curso tem como objetivo promover a inclusão digital de professores e gestores escolares e refletir sobre o impacto da tecnologia na sociedade e escola.
2) O curso é dividido em 8 módulos sobre diferentes tópicos como redes sociais, pesquisa na internet e planilhas eletrônicas.
3) A primeira atividade pede aos alunos que leiam um texto e discutam como a tecnologia é usada em suas escolas.
O documento discute a evolução da abordagem de resolução de problemas no ensino da matemática ao longo dos anos 1980-1990. Nos anos 1980, o foco era ensinar os procedimentos para obter a resposta correta. Nos anos 1990, passou-se a enfatizar estratégias metodológicas como problemas detonadores e problemas abertos. Também discute características de problemas convencionais e a importância da comunicação e problematização na aprendizagem.
1ª p.d 2011 (simulado 01) - (mat. 3ª série em) - blog do prof. warlesRegianne Barroso
Este documento contém 12 questões de múltipla escolha sobre assuntos como geometria, probabilidade, física e álgebra. As questões abordam tópicos como volume de um copo cilíndrico, probabilidade de escolha aleatória, equações que representam custos de aluguel de carros e gráficos que ilustram velocidade em queda livre.
1ª p.d 2011 (simulado 01) - (mat. 3ª série em) - blog do prof. warlesRegianne Barroso
Este documento apresenta 12 questões de múltipla escolha sobre assuntos como geometria, probabilidade, física e álgebra. As questões abordam tópicos como volume de um copo cilíndrico, probabilidade de escolha de estudantes, propriedades de poliedros e representação de funções.
The small town fire station has a problem. It is staffed by volunteer firefighters who are not paid. While the government provides some funding for building maintenance and the fire truck, it does not cover all costs. This past winter, a pipe in the fire station froze and burst, causing water damage that rendered the building unusable. The fire station does not have enough money to pay for the necessary repairs. People in the town are worried about what will happen if there is a fire while the fire station is out of service. However, the text expresses confidence that the town will find a way to solve the problem, as they always do.
This document appears to be an English test containing questions about a song lyrics passage. The song lyrics describe being irritated by a cockroach named Priscilla that comes at night while the speaker is asleep. Over the course of the song, the speaker expresses their increasing frustration with Priscilla and ultimately promises to kill Priscilla that night. The test questions that follow ask about details in the song lyrics, such as what the speaker's irritation is caused by, how Priscilla is compared, and what the speaker promises to do to Priscilla.
La profesora Abigail Sampaio envió un mensaje a su clase de matemáticas con el profesor Wladenir. Les recordó que debían trabajar en problemas de situaciones del libro didáctico y les deseó buen estudio.
La profesora Abigail Sampaio envió un mensaje a su clase de matemáticas con el profesor Wladenir. Les recordó que debían trabajar en problemas de situaciones del libro didáctico y les deseó buen estudio.
O documento apresenta o plano de aula para ensinar juros simples. As aulas abordarão resolução de problemas com juros simples através de vídeos, debates, exemplos numéricos e resolução de exercícios em grupo e individualmente.
1. Coordenadoria Regional de Desenvolvimento da Educação – 2ª CREDE – Itapipoca
Coordenadoria de Desenvolvimento da Escola e da Aprendizagem - CODEA
Núcleo Regional de Desenvolvimento da Escola e Aprendizagem – NRDEA
PRIMEIRO, APRENDER!
Plano de aula – Aulas 68 e 69
DISCIPLINA: Matemática
MÓDULO: Primeiro, Aprender III AULAS: 68 e 69
HABILIDADES (O que o educando tem que realizar na aula):
- Resolver problemas com juros simples
OBJETIVOS (Ao final da aula o educando deverá ser capaz de):
- Levar os alunos a resolver problemas com juros simples
CONTEÚDO: Juros simples
ETAPA ATIVIDADE METODOLOGIA TEMPO
Pré-leitura Gerar uma
problematização
Vídeo
Debate dos alunos a cerca da
problematização gerada
Introdução ao tema: Juros simples
20 min
Leitura: Compreendendo as
Ideias:
Leitura do texto: “No
regime de juros simples
o juro não rende juros”
Desenvolvimento:
Definir a partir da problematização
do vídeo e de exemplos numéricos
práticos a equação de juros simples
Apresentação das formas de compra
mostradas no vídeo “Venda de
automóveis” e dos respectivos
cálculos.
Após a leitura do texto da discussão
do vídeo, o professor comentará a
solução do problema apresentado nas
2 situações
40 min
Pós-leitura Organizando o
pensamento:
Desenvolvimento:
Momento em grupo
10 min
1. Praticando o
conhecimento
2. Demonstrando
o que aprendi:
Desenvolvimento:
1. Momento em dupla
2. Momento individual
1.20 min
2. 10 min