Este documento é uma lista de exercícios para os alunos com 5 questões sobre física e matemática. As informações incluem o nome da professora, data de entrega, e instruções para os alunos resolvere m as questões e entregarem em uma folha separada.

1. E.E Profª. Zilah F.V. P de Campos - 1ª série - 25ª Lista de Exercícios.
Nome: ________________________________________________________ Nº: ______
Nota: _________________________________ Data da Entrega: 11 /11/ 2011
OBS.: Deverá conter uma folha com as resoluções desenvolvidas. Não será aceito após a data.
1) (ETEC - SP) – Uma ONG (Organização Não Governamental) apresentou um projeto a 120
famílias para a benfeitoria desta comunidade. Onde 72,5% delas responderamsim ao projeto.
Determine o de famílias consultadas não favoráveis ao projeto da ONG?
2) (FATEC - SP) –Em um dado texto, o pai de Santos Dumont refere-se às “imagens em movimento
daqueles franceses, os irmãos Lumière”.Para dar a noção de movimento, o cinema utiliza o efeito
da “persistência da visão”, isto é, ao visualizar-se determinado objeto, a imagem persiste na retina
por uma fração de segundo. Imagens projetadas a um ritmo superior ou igual a 24 vezes por
segundo associam-se na retina sem interrupção, dando a impressão de movimento. Dessa forma,
qual é o número de imagens de um filme com duração de 1 hora e 30 minutos, projetado a 24
imagens por segundo?
3) (Escola de Marinheiros do Brasil) – Nivaldo comprou um carro zero quilômetros. É sabido por ele
que o Imposto sobre a Propriedade de Veículos Automotores (IPVA), é cobrado no início de cada
ano, este valor representa 3% do valor de tabela dos veículos movidos a álcool. Sabendo-se que
Nivaldo pagará R$ 2055,00 de IPVA de seu veículo movido a álcool, qual o valor do veiculo?
4) (USP)– Alberto Santos Dumont, ao colocar o 14 – BIS em voo, teve medidos a distância e a altura
de seu voo, que foram respectivamente 60 m e três metros. O ângulo de aterrisagem é formado
pela trajetória da aeronave na descida e o horizonte, este ângulo vale aproximadamente 25% do
valor de descida, isto é, um ângulo de 14°. Determine a distância entre o momento de descida e a
extensão da pista? Dado : sen 14° = 0,24 ; cos 14° = 0,97 e tg 14° = 0,25
5) (ESA) – Niklauss é o engenheiro responsável pela construção de um prédio. O pedreiro que estava
a trinta metros do solo solicitou ao seu auxiliar um saco de cimento de 50 kg, neste instante
Niklauss recordou-se das aulas de Física e fazendo alguns cálculos básicos determinou a energia
potencial do saco de cimento em relação ao solo. Como era básico usou o critério de que a
aceleração da gravidade local era de 10 m/s2, assim como Niklauss determine a energia potencial
do saco de cimento em relação ao solo?
Dados: Ep = m.g.h
“Si permaneceis em mí, y mis palavras permanecen em vosotros, pedid lo que queráis y lo
conseguiréis. – Jo. 15,7”.