SlideShare uma empresa Scribd logo
CURSO DE MODA
MANUAL DE PROJETO INTERDISCIPLINAR
RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS
Ribeirão Preto, 2016
SUMÁRIO
1. APRESENTAÇÃO
2. ETAPAS E DISCIPLINAS ENVOLVIDAS
2.1.PESQUISA TEÓRICA
2.2.PESQUISA E CRIAÇÃO
2.3.ILUSTRAÇÃO DE MODA
2.4.EXPOSIÇÃO
3. ORIENTAÇÃO
4. AVALIAÇÂO DO PROJETO INTERDISCIPLINAR
5. SUGESTÃO DE LEITURA
6. DOCENTES ORIENTADORES
7. ELEMENTOS CONSTITUINTES DO TRABALHO
8. FORMATAÇÃO DO VOLUME MONOGRÁFICO
9. FORMATAÇÃO FINAL DOS TRABALHOS PARA EXPOSIÇÃO
1. APRESENTAÇÃO
O Projeto Interdisciplinar foi implantado no curso de moda 2011 e visa
atender às diretrizes do Conselho Nacional de Educação no que se refere
especificamente à Educação das Relações Étnico-Raciais. O objetivo principal
do projeto é instigar uma reflexão sobre a necessidade de se edificar uma
sociedade verdadeiramente inclusiva e aberta à diversidade étnica e cultural a
partir das especificidades do fenômeno Moda.
O projeto consiste em um trabalho de pesquisa e criação que pode
privilegiar a criação de produtos de moda vestimentar. O projeto é desenvolvido
em várias etapas considerando-se as exigências específicas das disciplinas
envolvidas.
2. ETAPAS E DISCIPLINAS ENVOLVIDAS
2.1.PESQUISA TEÓRICA
A primeira etapa do projeto, centrada na pesquisa teórica, assenta-se,
sobretudo na disciplina Cultura Brasileira. Nesta etapa os discentes terão
suporte necessário para refletirem sobre as relações étnico-raciais e sobre a
necessidade de se considerar a Moda como um fenômeno complexo carregado
de implicações ideológicas e éticas.
2.2.PESQUISA E CRIAÇÃO
A segunda etapa do projeto contempla o processo de definição do
conceito que servirá de base para a realização da pesquisa. Envolve também a
definição da cartela de cores, de materiais, a elaboração prévia dos croquis
dependendo do tipo de pesquisa realizada, assim como quaisquer tipos de
pesquisa que possa subsidiar o processo criativo específico de cada pesquisa.
Esta etapa do projeto é desenvolvido na disciplina de Pesquisa e Criação I.
2.3.ILUSTRAÇÃO DE MODA
Na terceira etapa do projeto, desenvolvida na disciplina Desenho de
Moda I, os discentes aprimorarão a apresentação dos croquis, a partir das
técnicas de desenho de moda.
2.4.EXPOSIÇÃO
A etapa final do projeto consiste na finalização da parte prática da
pesquisa de modo que seu resultado seja passível de uma exposição composta
por ilustrações, de moda, que sinalizem a temática das relações étnico-raciais
explicitando a importância do profissional da Moda na edificação de uma
sociedade mais inclusiva.
3. ORIENTAÇÃO
A orientação e a supervisão pedagógica para a execução do Projeto é
realizada durante os horários de aula, dentro de cada disciplina envolvida, pelos
docentes das áreas específicas.
4. AVALIAÇÂO DO PROJETO INTERDISCIPLINAR
O Projeto Interdisciplinar é um trabalho acadêmico que contempla teoria
e prática, e que deve atender as exigências das disciplinas de Cultura Brasileira,
Pesquisa e Criação I, Desenho de Moda I.
No todo, o trabalho deve ser consistente e assegurar a interconexão dos
conhecimentos específicos de cada disciplina. Neste sentido, todos os
professores envolvidos avaliarão o trabalho na sua totalidade (pesquisa/
concepção/ execução/ exposição), mas tendo a liberdade de definir o peso dessa
avaliação na composição da N2 de suas respectivas disciplinas.
5. SUGESTÃO DE LEITURA
As referências bibliográficas são sugeridas pelos professores das
disciplinas, conforme sua necessidade e especificidade. Contudo, a leitura dos
textos seguintes é indicada para a compreensão da questão de forma
introdutória.
VIANNA, Hermano. A circulação da brincadeira. Disponível em:< 
http://www1.folha.uol.com.br/fol/brasil500/dc_7_10.htm>. Acessado em 30 mar. 2015. 
 VIANNA, Hermano. O atlântico negro. Disponível em:< 
http://www1.folha.uol.com.br/fol/brasil500/dc_7_3.htm>. Acessado em 30 mar. 2015. 
SILVA, Tomaz Tadeu. A produção social da identidade e da diferença. Disponível em:< 
http://www.diversidadeducainfantil.org.br/biblioteca_artigos.html>. [Link Identidade]. 
Acessado em 30 mar. 2015. 
6. ELEMENTOS CONSTITUINTES DO TRABALHO
6.1.Elementos pré-textuais:
Capa
Folha de rosto
Sumário
6.2.Elementos textuais, ANEXO 1:
Introdução
Texto resultante da pesquisa teórica contendo de 3 a 5 páginas.
Texto referente ao conceito da coleção (máximo de uma página);
Painel de inspiração como subproduto do caderno de tendência;
Cartela de cores com texto justificativo (o texto deve ser breve e objetivo);
Cartela de materiais com texto justificativo (o texto deve ser breve e objetivo);
Cinco croquis de estilo, cada um em folha A4
6.3.Elementos pós-textuais:
Conclusão
Referências;
À parte:
Cinco croquis de estilo em tamanho A3, encartados em foamboard
7. FORMATAÇÃO DO VOLUME MONOGRÁFICO
a) O texto deve ser digitado com espaço 1,5; fonte 12 para o texto e fonte
menor-11- para citações com mais de três linhas, notas de rodapé,
paginação e legendas das ilustrações; recomenda-se a fonte Times New
Roman ou Arial;
b) Quanto à paginação, todas as folhas a partir da folha de rosto devem ser
contadas, mas não numeradas; é na Introdução que se inicia a
numeração. A página da Introdução se inicia em 3 (a capa não se conta
nem se enumera, a folha de rosto e o sumário são contados mas não
enumerados);
8. FORMATAÇÃO FINAL DOS TRABALHOS PARA EXPOSIÇÃO
Os desenhos devem ser feitos em folha Sulfite 180g., formato A3 e
encartados em material rígido, tipo foamborad com uma margem extra de 3 cm.
Numa folha do mesmo tamanho e montado da mesma forma, deve ser
fixado:
Centro Universitário Moura Lacerda (corpo 30)
Curso de Moda (corpo 30)
Projeto Interdisciplinar (corpo 30)
Nome do aluno (corpo 30)
Título da coleção (corpo 30)
Texto do conceito (corpo 14)
Anexo 1
1 INTRODUÇÃO
A introdução é um momento importante do trabalho acadêmico, é a parte
inicial da pesquisa em que devem constar informações que permitam ao leitor
uma visão geral do que foi pesquisado.
Na introdução deve constar uma breve apresentação do assunto
abordado seguida de uma suscinta explanação a respeito da forma como o
assunto foi inserido no universo da Moda.
Na introdução deve conter também a indicação dos objetivos da pesquisa
(pensar a Moda numa perspectiva interdisciplinar e crítica para se criar uma mini
coleção de moda vestimentar).
A Introdução é breve, deve conter no máximo uma página.
2 TEXTO RESULTANTE DA PESQUISA TEÓRICA
Contém a exposição ordenada e pormenorizada do assunto tratado. Pode
ser dividida em tópicos.
A parte textual do trabalho pode ser feita a partir de livros, artigos
científicos, sites oficiais, revistas técnicas – é o que chamamos de pesquisa
bibliográfica. A indicação de textos será feita pelo professor da disciplina Cultura
Brasileira.
A pesquisa bibliográfica contém implicações éticas e, para que o
pesquisador não cometa plágio apresentando como suas ideias, conceitos,
resultados e palavras de outros pesquisadores, é fundamental o conhecimento
das normas referentes a coleta de dados de pesquisa bibliográfica.
Vale lembrar que o resumo – recurso de coleta de dados mais comum - é
elaborado somente a partir das ideias mais importantes do texto lido e deve
obrigatoriamente vir seguido da indicação da fonte resumida.
Para que o texto acadêmico não apresente plágio, é obrigatória a
indicação do sobrenome do autor resumido seguido do ano do material. Se a
pesquisa é feita em sites oficiais, o nome dos mesmos devem ser citados
seguidos da indicação do ano.
O texto resultante da pesquisa bibliográfica é elaborado na disciplina de
Cultura Brasileira.
3 DEFINIÇÃO DO CONCEITO
Independente do tipo de pesquisa, deve-se privilegiar a criação
conceitual. Neste tópico os pesquisadores devem escrever um texto para que
fique muito claro qual foi o conceito que servirá de referencia para suas criações.
O texto deve ter no máximo uma página e deve ser elaborado na disciplina de
Pesquisa e Criação I.
4 CARTELA DE CORES
Neste tópico os pesquisadores fazem sua cartela de cores e elaboram um
texto justificando suas escolhas. A escolha das cores deve estar atrelada ao
conceito definido no tópico 3. O texto da justificativa das cores é breve. A cartela
de cores e o texto não podem ultrapassar uma página. Este tópico é elaborado
na disciplina Pesquisa e Criação I.
5 APRESENTAÇÃO DOS CROQUIS
Cada croqui em folha separada. Os croquis são discutidos na disciplina
Pesquisa e Criação I e aprimorados tecnicamente na disciplina de Desenho de
Moda I.
6 CONCLUSÃO
A conclusão é a parte final do texto, na qual se apresentam os resultados
correspondentes aos objetivos da pesquisa.
A conclusão deve ser breve, objetiva e deve ter personalidade; é nela que
os autores defendem a pertinência dos resultados apresentados assim como o
ganho intelectual obtido com a experiência da pesquisa e que pode inclusive
repercutir em sua atuação profissional.
7 REFERÊNCIAS
Referências é o último elemento do trabalho acadêmico. A palavra
Referencias aparece centralizada, sem indicativo numérico, deve ser elaborada
de acordo com a NBR 6023 da ABNT.

Mais conteúdo relacionado

Último

000. Para rezar o terço - Junho - mês do Sagrado Coração de Jesús.pdf
000. Para rezar o terço - Junho - mês do Sagrado Coração de Jesús.pdf000. Para rezar o terço - Junho - mês do Sagrado Coração de Jesús.pdf
000. Para rezar o terço - Junho - mês do Sagrado Coração de Jesús.pdf
YeniferGarcia36
 
Leonardo da Vinci .pptx
Leonardo da Vinci                  .pptxLeonardo da Vinci                  .pptx
Leonardo da Vinci .pptx
TomasSousa7
 
Slides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptx
Slides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptxSlides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptx
Slides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptx
LuizHenriquedeAlmeid6
 
UFCD_10949_Lojas e-commerce no-code_índice.pdf
UFCD_10949_Lojas e-commerce no-code_índice.pdfUFCD_10949_Lojas e-commerce no-code_índice.pdf
UFCD_10949_Lojas e-commerce no-code_índice.pdf
Manuais Formação
 
Potenciação e Radiciação de Números Racionais
Potenciação e Radiciação de Números RacionaisPotenciação e Radiciação de Números Racionais
Potenciação e Radiciação de Números Racionais
wagnermorais28
 
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - Alfabetinho
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - AlfabetinhoAtividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - Alfabetinho
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - Alfabetinho
MateusTavares54
 
Treinamento NR 38 - CORPO PRINCIPAL da NORMA.pptx
Treinamento NR 38 - CORPO PRINCIPAL da NORMA.pptxTreinamento NR 38 - CORPO PRINCIPAL da NORMA.pptx
Treinamento NR 38 - CORPO PRINCIPAL da NORMA.pptx
MarcosPaulo777883
 
A Evolução da história da Física - Albert Einstein
A Evolução da história da Física - Albert EinsteinA Evolução da história da Física - Albert Einstein
A Evolução da história da Física - Albert Einstein
WelberMerlinCardoso
 
cronograma-enem-2024-planejativo-estudos.pdf
cronograma-enem-2024-planejativo-estudos.pdfcronograma-enem-2024-planejativo-estudos.pdf
cronograma-enem-2024-planejativo-estudos.pdf
todorokillmepls
 
O Mito da Caverna de Platão_ Uma Jornada em Busca da Verdade.pdf
O Mito da Caverna de Platão_ Uma Jornada em Busca da Verdade.pdfO Mito da Caverna de Platão_ Uma Jornada em Busca da Verdade.pdf
O Mito da Caverna de Platão_ Uma Jornada em Busca da Verdade.pdf
silvamelosilva300
 
Dicas de normas ABNT para trabalho de conclusão de curso
Dicas de normas ABNT para trabalho de conclusão de cursoDicas de normas ABNT para trabalho de conclusão de curso
Dicas de normas ABNT para trabalho de conclusão de curso
Simone399395
 
Educação trabalho HQ em sala de aula uma excelente ideia
Educação  trabalho HQ em sala de aula uma excelente  ideiaEducação  trabalho HQ em sala de aula uma excelente  ideia
Educação trabalho HQ em sala de aula uma excelente ideia
joseanesouza36
 
Vogais Ilustrados para alfabetização infantil
Vogais Ilustrados para alfabetização infantilVogais Ilustrados para alfabetização infantil
Vogais Ilustrados para alfabetização infantil
mamaeieby
 
A QUESTÃO ANTROPOLÓGICA: O QUE SOMOS OU QUEM SOMOS.pdf
A QUESTÃO ANTROPOLÓGICA: O QUE SOMOS OU QUEM SOMOS.pdfA QUESTÃO ANTROPOLÓGICA: O QUE SOMOS OU QUEM SOMOS.pdf
A QUESTÃO ANTROPOLÓGICA: O QUE SOMOS OU QUEM SOMOS.pdf
AurelianoFerreirades2
 
PP Slides Lição 11, Betel, Ordenança para exercer a fé, 2Tr24.pptx
PP Slides Lição 11, Betel, Ordenança para exercer a fé, 2Tr24.pptxPP Slides Lição 11, Betel, Ordenança para exercer a fé, 2Tr24.pptx
PP Slides Lição 11, Betel, Ordenança para exercer a fé, 2Tr24.pptx
LuizHenriquedeAlmeid6
 
Atividade letra da música - Espalhe Amor, Anavitória.
Atividade letra da música - Espalhe  Amor, Anavitória.Atividade letra da música - Espalhe  Amor, Anavitória.
Atividade letra da música - Espalhe Amor, Anavitória.
Mary Alvarenga
 
Livro: Pedagogia do Oprimido - Paulo Freire
Livro: Pedagogia do Oprimido - Paulo FreireLivro: Pedagogia do Oprimido - Paulo Freire
Livro: Pedagogia do Oprimido - Paulo Freire
WelberMerlinCardoso
 
As sequências didáticas: práticas educativas
As sequências didáticas: práticas educativasAs sequências didáticas: práticas educativas
As sequências didáticas: práticas educativas
rloureiro1
 
Estrutura Pedagógica - Laboratório de Educação a Distância.ppt
Estrutura Pedagógica - Laboratório de Educação a Distância.pptEstrutura Pedagógica - Laboratório de Educação a Distância.ppt
Estrutura Pedagógica - Laboratório de Educação a Distância.ppt
livrosjovert
 
7133lllllllllllllllllllllllllllll67.pptx
7133lllllllllllllllllllllllllllll67.pptx7133lllllllllllllllllllllllllllll67.pptx
7133lllllllllllllllllllllllllllll67.pptx
LEANDROSPANHOL1
 

Último (20)

000. Para rezar o terço - Junho - mês do Sagrado Coração de Jesús.pdf
000. Para rezar o terço - Junho - mês do Sagrado Coração de Jesús.pdf000. Para rezar o terço - Junho - mês do Sagrado Coração de Jesús.pdf
000. Para rezar o terço - Junho - mês do Sagrado Coração de Jesús.pdf
 
Leonardo da Vinci .pptx
Leonardo da Vinci                  .pptxLeonardo da Vinci                  .pptx
Leonardo da Vinci .pptx
 
Slides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptx
Slides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptxSlides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptx
Slides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptx
 
UFCD_10949_Lojas e-commerce no-code_índice.pdf
UFCD_10949_Lojas e-commerce no-code_índice.pdfUFCD_10949_Lojas e-commerce no-code_índice.pdf
UFCD_10949_Lojas e-commerce no-code_índice.pdf
 
Potenciação e Radiciação de Números Racionais
Potenciação e Radiciação de Números RacionaisPotenciação e Radiciação de Números Racionais
Potenciação e Radiciação de Números Racionais
 
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - Alfabetinho
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - AlfabetinhoAtividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - Alfabetinho
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - Alfabetinho
 
Treinamento NR 38 - CORPO PRINCIPAL da NORMA.pptx
Treinamento NR 38 - CORPO PRINCIPAL da NORMA.pptxTreinamento NR 38 - CORPO PRINCIPAL da NORMA.pptx
Treinamento NR 38 - CORPO PRINCIPAL da NORMA.pptx
 
A Evolução da história da Física - Albert Einstein
A Evolução da história da Física - Albert EinsteinA Evolução da história da Física - Albert Einstein
A Evolução da história da Física - Albert Einstein
 
cronograma-enem-2024-planejativo-estudos.pdf
cronograma-enem-2024-planejativo-estudos.pdfcronograma-enem-2024-planejativo-estudos.pdf
cronograma-enem-2024-planejativo-estudos.pdf
 
O Mito da Caverna de Platão_ Uma Jornada em Busca da Verdade.pdf
O Mito da Caverna de Platão_ Uma Jornada em Busca da Verdade.pdfO Mito da Caverna de Platão_ Uma Jornada em Busca da Verdade.pdf
O Mito da Caverna de Platão_ Uma Jornada em Busca da Verdade.pdf
 
Dicas de normas ABNT para trabalho de conclusão de curso
Dicas de normas ABNT para trabalho de conclusão de cursoDicas de normas ABNT para trabalho de conclusão de curso
Dicas de normas ABNT para trabalho de conclusão de curso
 
Educação trabalho HQ em sala de aula uma excelente ideia
Educação  trabalho HQ em sala de aula uma excelente  ideiaEducação  trabalho HQ em sala de aula uma excelente  ideia
Educação trabalho HQ em sala de aula uma excelente ideia
 
Vogais Ilustrados para alfabetização infantil
Vogais Ilustrados para alfabetização infantilVogais Ilustrados para alfabetização infantil
Vogais Ilustrados para alfabetização infantil
 
A QUESTÃO ANTROPOLÓGICA: O QUE SOMOS OU QUEM SOMOS.pdf
A QUESTÃO ANTROPOLÓGICA: O QUE SOMOS OU QUEM SOMOS.pdfA QUESTÃO ANTROPOLÓGICA: O QUE SOMOS OU QUEM SOMOS.pdf
A QUESTÃO ANTROPOLÓGICA: O QUE SOMOS OU QUEM SOMOS.pdf
 
PP Slides Lição 11, Betel, Ordenança para exercer a fé, 2Tr24.pptx
PP Slides Lição 11, Betel, Ordenança para exercer a fé, 2Tr24.pptxPP Slides Lição 11, Betel, Ordenança para exercer a fé, 2Tr24.pptx
PP Slides Lição 11, Betel, Ordenança para exercer a fé, 2Tr24.pptx
 
Atividade letra da música - Espalhe Amor, Anavitória.
Atividade letra da música - Espalhe  Amor, Anavitória.Atividade letra da música - Espalhe  Amor, Anavitória.
Atividade letra da música - Espalhe Amor, Anavitória.
 
Livro: Pedagogia do Oprimido - Paulo Freire
Livro: Pedagogia do Oprimido - Paulo FreireLivro: Pedagogia do Oprimido - Paulo Freire
Livro: Pedagogia do Oprimido - Paulo Freire
 
As sequências didáticas: práticas educativas
As sequências didáticas: práticas educativasAs sequências didáticas: práticas educativas
As sequências didáticas: práticas educativas
 
Estrutura Pedagógica - Laboratório de Educação a Distância.ppt
Estrutura Pedagógica - Laboratório de Educação a Distância.pptEstrutura Pedagógica - Laboratório de Educação a Distância.ppt
Estrutura Pedagógica - Laboratório de Educação a Distância.ppt
 
7133lllllllllllllllllllllllllllll67.pptx
7133lllllllllllllllllllllllllllll67.pptx7133lllllllllllllllllllllllllllll67.pptx
7133lllllllllllllllllllllllllllll67.pptx
 

Destaque

How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
Albert Qian
 
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsSocial Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Kurio // The Social Media Age(ncy)
 
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Search Engine Journal
 
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
SpeakerHub
 
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
Clark Boyd
 
Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next
Tessa Mero
 
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentGoogle's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Lily Ray
 
How to have difficult conversations
How to have difficult conversations How to have difficult conversations
How to have difficult conversations
Rajiv Jayarajah, MAppComm, ACC
 
Introduction to Data Science
Introduction to Data ScienceIntroduction to Data Science
Introduction to Data Science
Christy Abraham Joy
 
Time Management & Productivity - Best Practices
Time Management & Productivity -  Best PracticesTime Management & Productivity -  Best Practices
Time Management & Productivity - Best Practices
Vit Horky
 
The six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementThe six step guide to practical project management
The six step guide to practical project management
MindGenius
 
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
RachelPearson36
 
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Applitools
 
12 Ways to Increase Your Influence at Work
12 Ways to Increase Your Influence at Work12 Ways to Increase Your Influence at Work
12 Ways to Increase Your Influence at Work
GetSmarter
 
ChatGPT webinar slides
ChatGPT webinar slidesChatGPT webinar slides
ChatGPT webinar slides
Alireza Esmikhani
 
More than Just Lines on a Map: Best Practices for U.S Bike Routes
More than Just Lines on a Map: Best Practices for U.S Bike RoutesMore than Just Lines on a Map: Best Practices for U.S Bike Routes
More than Just Lines on a Map: Best Practices for U.S Bike Routes
Project for Public Spaces & National Center for Biking and Walking
 
Ride the Storm: Navigating Through Unstable Periods / Katerina Rudko (Belka G...
Ride the Storm: Navigating Through Unstable Periods / Katerina Rudko (Belka G...Ride the Storm: Navigating Through Unstable Periods / Katerina Rudko (Belka G...
Ride the Storm: Navigating Through Unstable Periods / Katerina Rudko (Belka G...
DevGAMM Conference
 
Barbie - Brand Strategy Presentation
Barbie - Brand Strategy PresentationBarbie - Brand Strategy Presentation
Barbie - Brand Strategy Presentation
Erica Santiago
 
Good Stuff Happens in 1:1 Meetings: Why you need them and how to do them well
Good Stuff Happens in 1:1 Meetings: Why you need them and how to do them wellGood Stuff Happens in 1:1 Meetings: Why you need them and how to do them well
Good Stuff Happens in 1:1 Meetings: Why you need them and how to do them well
Saba Software
 
Introduction to C Programming Language
Introduction to C Programming LanguageIntroduction to C Programming Language
Introduction to C Programming Language
Simplilearn
 

Destaque (20)

How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
 
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsSocial Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
 
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
 
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
 
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
 
Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next
 
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentGoogle's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
 
How to have difficult conversations
How to have difficult conversations How to have difficult conversations
How to have difficult conversations
 
Introduction to Data Science
Introduction to Data ScienceIntroduction to Data Science
Introduction to Data Science
 
Time Management & Productivity - Best Practices
Time Management & Productivity -  Best PracticesTime Management & Productivity -  Best Practices
Time Management & Productivity - Best Practices
 
The six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementThe six step guide to practical project management
The six step guide to practical project management
 
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
 
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
 
12 Ways to Increase Your Influence at Work
12 Ways to Increase Your Influence at Work12 Ways to Increase Your Influence at Work
12 Ways to Increase Your Influence at Work
 
ChatGPT webinar slides
ChatGPT webinar slidesChatGPT webinar slides
ChatGPT webinar slides
 
More than Just Lines on a Map: Best Practices for U.S Bike Routes
More than Just Lines on a Map: Best Practices for U.S Bike RoutesMore than Just Lines on a Map: Best Practices for U.S Bike Routes
More than Just Lines on a Map: Best Practices for U.S Bike Routes
 
Ride the Storm: Navigating Through Unstable Periods / Katerina Rudko (Belka G...
Ride the Storm: Navigating Through Unstable Periods / Katerina Rudko (Belka G...Ride the Storm: Navigating Through Unstable Periods / Katerina Rudko (Belka G...
Ride the Storm: Navigating Through Unstable Periods / Katerina Rudko (Belka G...
 
Barbie - Brand Strategy Presentation
Barbie - Brand Strategy PresentationBarbie - Brand Strategy Presentation
Barbie - Brand Strategy Presentation
 
Good Stuff Happens in 1:1 Meetings: Why you need them and how to do them well
Good Stuff Happens in 1:1 Meetings: Why you need them and how to do them wellGood Stuff Happens in 1:1 Meetings: Why you need them and how to do them well
Good Stuff Happens in 1:1 Meetings: Why you need them and how to do them well
 
Introduction to C Programming Language
Introduction to C Programming LanguageIntroduction to C Programming Language
Introduction to C Programming Language
 

c

  • 1. CURSO DE MODA MANUAL DE PROJETO INTERDISCIPLINAR RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS Ribeirão Preto, 2016
  • 2. SUMÁRIO 1. APRESENTAÇÃO 2. ETAPAS E DISCIPLINAS ENVOLVIDAS 2.1.PESQUISA TEÓRICA 2.2.PESQUISA E CRIAÇÃO 2.3.ILUSTRAÇÃO DE MODA 2.4.EXPOSIÇÃO 3. ORIENTAÇÃO 4. AVALIAÇÂO DO PROJETO INTERDISCIPLINAR 5. SUGESTÃO DE LEITURA 6. DOCENTES ORIENTADORES 7. ELEMENTOS CONSTITUINTES DO TRABALHO 8. FORMATAÇÃO DO VOLUME MONOGRÁFICO 9. FORMATAÇÃO FINAL DOS TRABALHOS PARA EXPOSIÇÃO
  • 3. 1. APRESENTAÇÃO O Projeto Interdisciplinar foi implantado no curso de moda 2011 e visa atender às diretrizes do Conselho Nacional de Educação no que se refere especificamente à Educação das Relações Étnico-Raciais. O objetivo principal do projeto é instigar uma reflexão sobre a necessidade de se edificar uma sociedade verdadeiramente inclusiva e aberta à diversidade étnica e cultural a partir das especificidades do fenômeno Moda. O projeto consiste em um trabalho de pesquisa e criação que pode privilegiar a criação de produtos de moda vestimentar. O projeto é desenvolvido em várias etapas considerando-se as exigências específicas das disciplinas envolvidas. 2. ETAPAS E DISCIPLINAS ENVOLVIDAS 2.1.PESQUISA TEÓRICA A primeira etapa do projeto, centrada na pesquisa teórica, assenta-se, sobretudo na disciplina Cultura Brasileira. Nesta etapa os discentes terão suporte necessário para refletirem sobre as relações étnico-raciais e sobre a necessidade de se considerar a Moda como um fenômeno complexo carregado de implicações ideológicas e éticas. 2.2.PESQUISA E CRIAÇÃO A segunda etapa do projeto contempla o processo de definição do conceito que servirá de base para a realização da pesquisa. Envolve também a definição da cartela de cores, de materiais, a elaboração prévia dos croquis dependendo do tipo de pesquisa realizada, assim como quaisquer tipos de pesquisa que possa subsidiar o processo criativo específico de cada pesquisa. Esta etapa do projeto é desenvolvido na disciplina de Pesquisa e Criação I. 2.3.ILUSTRAÇÃO DE MODA Na terceira etapa do projeto, desenvolvida na disciplina Desenho de Moda I, os discentes aprimorarão a apresentação dos croquis, a partir das técnicas de desenho de moda. 2.4.EXPOSIÇÃO
  • 4. A etapa final do projeto consiste na finalização da parte prática da pesquisa de modo que seu resultado seja passível de uma exposição composta por ilustrações, de moda, que sinalizem a temática das relações étnico-raciais explicitando a importância do profissional da Moda na edificação de uma sociedade mais inclusiva. 3. ORIENTAÇÃO A orientação e a supervisão pedagógica para a execução do Projeto é realizada durante os horários de aula, dentro de cada disciplina envolvida, pelos docentes das áreas específicas. 4. AVALIAÇÂO DO PROJETO INTERDISCIPLINAR O Projeto Interdisciplinar é um trabalho acadêmico que contempla teoria e prática, e que deve atender as exigências das disciplinas de Cultura Brasileira, Pesquisa e Criação I, Desenho de Moda I. No todo, o trabalho deve ser consistente e assegurar a interconexão dos conhecimentos específicos de cada disciplina. Neste sentido, todos os professores envolvidos avaliarão o trabalho na sua totalidade (pesquisa/ concepção/ execução/ exposição), mas tendo a liberdade de definir o peso dessa avaliação na composição da N2 de suas respectivas disciplinas. 5. SUGESTÃO DE LEITURA As referências bibliográficas são sugeridas pelos professores das disciplinas, conforme sua necessidade e especificidade. Contudo, a leitura dos textos seguintes é indicada para a compreensão da questão de forma introdutória. VIANNA, Hermano. A circulação da brincadeira. Disponível em:<  http://www1.folha.uol.com.br/fol/brasil500/dc_7_10.htm>. Acessado em 30 mar. 2015.   VIANNA, Hermano. O atlântico negro. Disponível em:<  http://www1.folha.uol.com.br/fol/brasil500/dc_7_3.htm>. Acessado em 30 mar. 2015. 
  • 5. SILVA, Tomaz Tadeu. A produção social da identidade e da diferença. Disponível em:<  http://www.diversidadeducainfantil.org.br/biblioteca_artigos.html>. [Link Identidade].  Acessado em 30 mar. 2015.  6. ELEMENTOS CONSTITUINTES DO TRABALHO 6.1.Elementos pré-textuais: Capa Folha de rosto Sumário 6.2.Elementos textuais, ANEXO 1: Introdução Texto resultante da pesquisa teórica contendo de 3 a 5 páginas. Texto referente ao conceito da coleção (máximo de uma página); Painel de inspiração como subproduto do caderno de tendência; Cartela de cores com texto justificativo (o texto deve ser breve e objetivo); Cartela de materiais com texto justificativo (o texto deve ser breve e objetivo); Cinco croquis de estilo, cada um em folha A4 6.3.Elementos pós-textuais: Conclusão Referências; À parte: Cinco croquis de estilo em tamanho A3, encartados em foamboard 7. FORMATAÇÃO DO VOLUME MONOGRÁFICO a) O texto deve ser digitado com espaço 1,5; fonte 12 para o texto e fonte menor-11- para citações com mais de três linhas, notas de rodapé, paginação e legendas das ilustrações; recomenda-se a fonte Times New Roman ou Arial; b) Quanto à paginação, todas as folhas a partir da folha de rosto devem ser contadas, mas não numeradas; é na Introdução que se inicia a numeração. A página da Introdução se inicia em 3 (a capa não se conta
  • 6. nem se enumera, a folha de rosto e o sumário são contados mas não enumerados); 8. FORMATAÇÃO FINAL DOS TRABALHOS PARA EXPOSIÇÃO Os desenhos devem ser feitos em folha Sulfite 180g., formato A3 e encartados em material rígido, tipo foamborad com uma margem extra de 3 cm. Numa folha do mesmo tamanho e montado da mesma forma, deve ser fixado: Centro Universitário Moura Lacerda (corpo 30) Curso de Moda (corpo 30) Projeto Interdisciplinar (corpo 30) Nome do aluno (corpo 30) Título da coleção (corpo 30) Texto do conceito (corpo 14)
  • 7. Anexo 1 1 INTRODUÇÃO A introdução é um momento importante do trabalho acadêmico, é a parte inicial da pesquisa em que devem constar informações que permitam ao leitor uma visão geral do que foi pesquisado. Na introdução deve constar uma breve apresentação do assunto abordado seguida de uma suscinta explanação a respeito da forma como o assunto foi inserido no universo da Moda. Na introdução deve conter também a indicação dos objetivos da pesquisa (pensar a Moda numa perspectiva interdisciplinar e crítica para se criar uma mini coleção de moda vestimentar). A Introdução é breve, deve conter no máximo uma página. 2 TEXTO RESULTANTE DA PESQUISA TEÓRICA Contém a exposição ordenada e pormenorizada do assunto tratado. Pode ser dividida em tópicos. A parte textual do trabalho pode ser feita a partir de livros, artigos científicos, sites oficiais, revistas técnicas – é o que chamamos de pesquisa bibliográfica. A indicação de textos será feita pelo professor da disciplina Cultura Brasileira. A pesquisa bibliográfica contém implicações éticas e, para que o pesquisador não cometa plágio apresentando como suas ideias, conceitos, resultados e palavras de outros pesquisadores, é fundamental o conhecimento das normas referentes a coleta de dados de pesquisa bibliográfica. Vale lembrar que o resumo – recurso de coleta de dados mais comum - é elaborado somente a partir das ideias mais importantes do texto lido e deve obrigatoriamente vir seguido da indicação da fonte resumida. Para que o texto acadêmico não apresente plágio, é obrigatória a indicação do sobrenome do autor resumido seguido do ano do material. Se a pesquisa é feita em sites oficiais, o nome dos mesmos devem ser citados seguidos da indicação do ano.
  • 8. O texto resultante da pesquisa bibliográfica é elaborado na disciplina de Cultura Brasileira. 3 DEFINIÇÃO DO CONCEITO Independente do tipo de pesquisa, deve-se privilegiar a criação conceitual. Neste tópico os pesquisadores devem escrever um texto para que fique muito claro qual foi o conceito que servirá de referencia para suas criações. O texto deve ter no máximo uma página e deve ser elaborado na disciplina de Pesquisa e Criação I. 4 CARTELA DE CORES Neste tópico os pesquisadores fazem sua cartela de cores e elaboram um texto justificando suas escolhas. A escolha das cores deve estar atrelada ao conceito definido no tópico 3. O texto da justificativa das cores é breve. A cartela de cores e o texto não podem ultrapassar uma página. Este tópico é elaborado na disciplina Pesquisa e Criação I. 5 APRESENTAÇÃO DOS CROQUIS Cada croqui em folha separada. Os croquis são discutidos na disciplina Pesquisa e Criação I e aprimorados tecnicamente na disciplina de Desenho de Moda I. 6 CONCLUSÃO A conclusão é a parte final do texto, na qual se apresentam os resultados correspondentes aos objetivos da pesquisa. A conclusão deve ser breve, objetiva e deve ter personalidade; é nela que os autores defendem a pertinência dos resultados apresentados assim como o ganho intelectual obtido com a experiência da pesquisa e que pode inclusive repercutir em sua atuação profissional. 7 REFERÊNCIAS Referências é o último elemento do trabalho acadêmico. A palavra Referencias aparece centralizada, sem indicativo numérico, deve ser elaborada de acordo com a NBR 6023 da ABNT.