 Turma: 8ª Série/9º Ano Conteúdo Geral: Grandezas e MedidasConteúdo Especifico: Razão Proporção/Semelhanças detriângulo...
 Conteúdos : Razão e Proporção; Grandezas eSemelhanças. Bloco Temático: Grandezas e Medidas Ano/Série: 8ª/9º Ano Habil...
Razão e ProporçãoSemelhança de TriângulosGrandezaConjunto Números ReaisConj. NúmerosInteiros, Naturais, Racionais eIrracio...
 Precisão nas casas decimais é quelevaram a divergência nosresultados. Frações: Saber se utilizasse asfrações tal difere...
Metodologia/Procedimentos: Investigar (interagir o Educando na situação problemaapresentada, inserindo-o no apresentado, ...
Recursos Materiais e Tecnológicos: Livro didático; Livro paradidático; Calculadora; Data Show; Notebook; Internet...
Avaliação: Diagnostica - verificação dos conteúdos aprendidos Formativa – Recolher informação deaprendizagem, fazendo as...
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Plano de aula e mapa de percurso grupó 1

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Plano de aula e mapa de percurso grupó 1

  1. 1.  Turma: 8ª Série/9º Ano Conteúdo Geral: Grandezas e MedidasConteúdo Especifico: Razão Proporção/Semelhanças detriângulos/GrandezasJustificativa: Envolver diversos conteúdos (alguns já trabalhados)através de uma situação problema especifica, em prolda interpretação lógico/matemático do Educando deforma contextualizada.
  2. 2.  Conteúdos : Razão e Proporção; Grandezas eSemelhanças. Bloco Temático: Grandezas e Medidas Ano/Série: 8ª/9º Ano Habilidades: Saber identificar as semelhanças, resolver situações problema envolvendosemelhanças de triângulos, compreender quequanto mais casas decimais utilizamos, maispreciso será o resultado.
  3. 3. Razão e ProporçãoSemelhança de TriângulosGrandezaConjunto Números ReaisConj. NúmerosInteiros, Naturais, Racionais eIrracionaisSistema de numeraçãoGrandezas e MedidasRegra de TrêsSimplesUso deIncógnitasInterpretação deFiguraGrandezasProporcionaisLógica
  4. 4.  Precisão nas casas decimais é quelevaram a divergência nosresultados. Frações: Saber se utilizasse asfrações tal diferença não existiria
  5. 5. Metodologia/Procedimentos: Investigar (interagir o Educando na situação problemaapresentada, inserindo-o no apresentado, verificando assimseus pré requisitos. Formular hipóteses. (Fazer tentativas, simulações) Comparar resultados (Uso da calculadora) Validar seus procedimentos (uso da calculadora) Introdução a significação dos conceitos. (Data Show/Internetcomo meio de pesquisas) Retomar conteúdo, Estabelecer conexões com a realidade(livro didático e paradidático) Auxiliar na descoberta de estratégias e pesquisas de resoluçãode problemas (trabalho em grupo com ajuda de livrosdidáticos e paradidáticos) Estimular a tomada de decisões. Interação entre pares e o conhecimento da própria forma depensar (auto avaliação).
  6. 6. Recursos Materiais e Tecnológicos: Livro didático; Livro paradidático; Calculadora; Data Show; Notebook; Internet...
  7. 7. Avaliação: Diagnostica - verificação dos conteúdos aprendidos Formativa – Recolher informação deaprendizagem, fazendo as devidas ponderações (casoa caso), através de diversosinstrumentos, provas, trabalhos, registros, interaçãocom o grupo, auto-avaliação. Avaliação de Contínua – Processo contínuo daverificação do conteúdo abordado eaprendido, durante todo o processo.

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