A Rainha Alfa organizou um Grande Baile para as letras do reino se reunirem e formarem o alfabeto. Após muita discussão, as letras concordaram com a sugestão da letra G de se unirem. No Baile, as letras apresentaram o alfabeto completo em MAIÚSCULAS e minúsculas e cantaram sobre a importância de ler e escrever, ficando desde então mais unidas.
Ia ter uma festa no céu e a tartaruga queria ir ,então, ela se esconde dentro do violão do urubu.chegando lá a tartaruga sai do esconderijo sem ninguem ver e todos ficam surpresos com sua presença, ela aproveitou ate o sol raiar,para vir embora fez a mesma coisa escondendo-se no vilão do urubu,mas de alegre deixou-se ser descoberta e o urubo com raiva deixou que ela caisse quebrando seu casco em mil pedacinhos. a bicharada que descobriu os pedacinhos e ajudou colar,por isso ela tem o casco remendado.
Ia ter uma festa no céu e a tartaruga queria ir ,então, ela se esconde dentro do violão do urubu.chegando lá a tartaruga sai do esconderijo sem ninguem ver e todos ficam surpresos com sua presença, ela aproveitou ate o sol raiar,para vir embora fez a mesma coisa escondendo-se no vilão do urubu,mas de alegre deixou-se ser descoberta e o urubo com raiva deixou que ela caisse quebrando seu casco em mil pedacinhos. a bicharada que descobriu os pedacinhos e ajudou colar,por isso ela tem o casco remendado.
contos de histórias infantis,para trabalhar com alunos de uma sala de AEE ,alunos especiais que estão inclusos no ensino regular, o conto de histórias é muito rico,com eles desenvolvemos a oralidade,a atenção, a escrita ,leitura , imaginação, enfim um momento gostoso na aprendizagem
Historia engraçada para trabalhar as figuras geométricas e a amizade...contei a história no flanelógrafo para crianças entre os 3 e os 4 anos e elas adoraram...adoram ir para o flanelógrafo tentar reproduzir o palhaço
contos de histórias infantis,para trabalhar com alunos de uma sala de AEE ,alunos especiais que estão inclusos no ensino regular, o conto de histórias é muito rico,com eles desenvolvemos a oralidade,a atenção, a escrita ,leitura , imaginação, enfim um momento gostoso na aprendizagem
Historia engraçada para trabalhar as figuras geométricas e a amizade...contei a história no flanelógrafo para crianças entre os 3 e os 4 anos e elas adoraram...adoram ir para o flanelógrafo tentar reproduzir o palhaço
História de um lobo que queria ter amigos, para os alunos do 1º ciclo. Pode explorar-se as personagens de outras histórias em que o lobo figura como uma personagem ameaçadora.
Apostila da Educação Infantil Nível I e II e Ciclo de AlfabetizaçãoIolanda Sá
Esta apostila deverá ser usada com crianças da Educação Infantil e Ciclo de Alfabetização e/ou conforme o nível de cada estudante, objetivando consolidar aprendizagem. Este recurso é um meio, onde o(a) Professor(a) paralelo a este material buscará outros textos complementares como aliado no sentido de superar para recuperar a aprendizagem dos meninos e meninas de todo pais, garantindo os Objetivos e Direitos de aprendizagem.
2. Num sítio muito distante havia um reino que era habitado apenas por letras. Mas elas andavam sempre zangadas umas com as outras e nunca se reuniam, nem sequer para formar uma palavra só…
3. A rainha Alfa, que era muito divertida, não estava nada satisfeita com esta situação…
4. Mandou chamar os seus conselheiros e ordenou: - Quero que organizem um Grande Baile para todas as letras deste e de todos os reinos. E quero que todas sejam criativas e façam uma apresentação durante o Baile.
5. Quando a notícia se espalhou foi logo um alvoroço… todas as letras procuravam ter a melhor ideia…
6. Cada uma delas pensava, pensava, mas não conseguia imaginar nada de jeito. Até que resolveram juntar-se. Conversa vai, conversa vem, uma delas disse assim:
7. - Companheiras, uma letra só não serve para nada mas, se nos unirmos, poderemos mudar este reino para sempre! – E a letra G explicou timtim-por-timtim o seu plano, embora algumas letras não achassem nada bem…
8. Depois de muita discussão e conversa, todas as letras concordaram com a sugestão da letra G e começaram os ensaios. Aos poucos, ia surgindo amizade entre as letras…
9. Passou muito tempo…até que chegou a noite do Grande Baile. As letras aguardavam ansiosas… E então, sua majestade a rainha Alfa entrou no salão.
10. Quando a música terminou a rainha anunciou: - Esta noite serão apresentadas todas as letras que irão formar o Alfabeto e através dele iremos estabelecer a comunicação oral e escrita neste reino.
11. A cerimónia teve início com a apresentação das seguintes letras:
12. Depois, a rainha separou as letras vogais e ordenou que elas pudessem ser MAIÚSCULAS ou minúsculas.
13. E escolheu também as letras consoantes… também elas MAIÚSCULAS e minúsculas.
14. Depois homenageou as letras Y, W e K, por serem diferentes das demais e menos utilizadas.
15. Todas as letras ficaram felizes, parecia que estavam a viver um conto de fadas!
16. O fotógrafo real até tirou uma fotografia oficial de grupo a todo o Alfabeto, MAIÚSCULO e minúsculo…
17. Então as letras surpreenderam a todos quando, ao som da orquestra, cantaram: Todas as crianças Entram para as escolas, Para ler e escrever E também contar histórias! (Melodia - Marcha soldado)
19. E todas as letras prometeram que, daí em diante, seriam mais unidas do que nunca e formariam todas as palavras do reino, fossem elas MAIÚSCULAS ou minúsculas. FIM
20. Uma história adaptada e formatada em PowerPoint por Maria Jesus Sousa (Juca)a partir de original brasileiro com a referência: Heck, Lenira Almeida (2007) Lajeado: Univates .