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John Dewey foi o mais importante filósofo americano da primeira metade do
século XX. Sua carreira durou a vida de três gerações, e sua voz foi ouvida em
meio a disputas culturais dos Estados Unidos (e no estrangeiro) desde a 1890
até sua morte em 1952, quando ela tinha 92 anos. Ao longo de sua extensa
carreira, Dewey desenvolveu uma filosofia que advogava a unidade entre teoria
e prática, unidade que exemplificou no seu trabalho de ativista político e
intelectual. Seu pensamento foi baseado na convicção moral que "a democracia
é a liberdade", tão dedicado toda a sua vida para desenvolver uma
argumentação filosófica para fundamentar essa crença e militares para a prática
(Dewey, 1892, p. 8). Dewey compromisso com a democracia e com a integração
da teoria e da prática foi especialmente evidente em sua carreira de reformador
da educação.
Quando ele assumiu sua posição na Universidade de Chicago no Outono
de 1894, Dewey escreveu a sua esposa Alice: "às vezes acho que vou
deixar diretamente ensinar filosofia, ensiná-lo por meio da pedagogia"
(Dewey, 1894). Embora ele nunca realmente parou diretamente ensinar
filosofia, que a visão filosófica de Dewey veio provavelmente a um maior
número de leitores através das obras destinadas a educadores, tais como
a escola e a sociedade (1899) (escola e sociedade), como pensamos (1910)
(como nós pensamos), democracia e educação (1916) (democracia e
educação) e experiência e educação (1938) (experiência e educação), por
aqueles destinados principalmente a seus colegas filósofos, e, como ele
disse, democracia e educação foi o que mais se assemelhava a um resumo
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  • 1. John Dewey foi o mais importante filósofo americano da primeira metade do século XX. Sua carreira durou a vida de três gerações, e sua voz foi ouvida em meio a disputas culturais dos Estados Unidos (e no estrangeiro) desde a 1890 até sua morte em 1952, quando ela tinha 92 anos. Ao longo de sua extensa carreira, Dewey desenvolveu uma filosofia que advogava a unidade entre teoria e prática, unidade que exemplificou no seu trabalho de ativista político e intelectual. Seu pensamento foi baseado na convicção moral que "a democracia é a liberdade", tão dedicado toda a sua vida para desenvolver uma argumentação filosófica para fundamentar essa crença e militares para a prática (Dewey, 1892, p. 8). Dewey compromisso com a democracia e com a integração da teoria e da prática foi especialmente evidente em sua carreira de reformador da educação. Quando ele assumiu sua posição na Universidade de Chicago no Outono de 1894, Dewey escreveu a sua esposa Alice: "às vezes acho que vou deixar diretamente ensinar filosofia, ensiná-lo por meio da pedagogia" (Dewey, 1894). Embora ele nunca realmente parou diretamente ensinar filosofia, que a visão filosófica de Dewey veio provavelmente a um maior número de leitores através das obras destinadas a educadores, tais como a escola e a sociedade (1899) (escola e sociedade), como pensamos (1910) (como nós pensamos), democracia e educação (1916) (democracia e educação) e experiência e educação (1938) (experiência e educação), por aqueles destinados principalmente a seus colegas filósofos, e, como ele disse, democracia e educação foi o que mais se assemelhava a um resumo de "toda sua postura filosófica"