Esta folha de tarefa de literatura pede aos alunos para responder perguntas sobre trechos de Dom Casmurro de Machado de Assis. As perguntas exploram a comparação entre Capitu e Bentinho quando crianças, os tipos sociais presentes na casa de D. Glória, e uma crítica do Romantismo brasileiro.

1. COLÉGIO &ANDREWS
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FOLHA TAREFA DE LITERATURA - 2a SÉRIE - ENSINO MÉDIO
PROFESSORA: ZEZÉ DATA:_'_'_
ALUNO: N°: TURMA _
Valor: 2,0
LEMBRETE IMPORTANTE:
Essa folha deverá ser feita individualmente e no prazo de uma semana para entrega, que deverá
ser, portanto, no dia
Capitu era Capitu, isto é, uma criatura mui particular, mais mulher do que eu era homem. Se ainda
não o disse, aí fica. Se disse, fica também. Há conceitos que se devem incutir na alma do leitor, à força
de repetição.
(Machado de Assis, Dom Casmu,rro)
1. No trecho acima o narrador, Bentinho, apresenta uma interessante comparação ao leitor: "Capitu (...)
era mais mulher do que eu era homem". Considerando tal comparação, responda: (0,5)
a) Que características do comportamento das duas personagens, quando crianças, permitem entender a
afirmação de Bentinho?
-.' ' .'.
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•
b) Qual é a diferença fundamental entre o Bentinho-narrador, que está escrevendo a história de sua vida,
e o Bentinho-menino, que se surpreendia com o comportamento de Capitu? .
2. Descrevendo os tipos sociais que compõem o ambiente da casa de O. Glória, em DOM CASMURRO,
. um crítico encontrou as seguintes figuras: (0,5)
"Além do proprietário e do agregado, as figuras incluem escravos, vizinhos com obrigações,
comensais, parentes pobres em graus diversos, conhecidos que aspiram à proteção, pu pessoas
simplesmente que sabem da importância ou da fortuna da família, o que já basta para inspirar uma certa
reverência. "
[Roberto Schwarz)
a) Com base na classificação da crítica, identifique a qual dessas categorias pertence cada uma das
personagens:
Capitu: _
José Oias: _
Pádua: . _

2. 2
Cosme: ~ _
Padre Cabral: . _
b) Compare os comportamentos de José Dias e Capitu em relação à proprietária D. Glória,
estabelecendo semelhanças e diferenças. (0,5)
"Ao cabo, era um lindo garção, lindo e audaz, que entrava na vida de botas e esporas, chicote na
mão e sangue nas veias, cavalgando um corcel nervoso, rijo, veloz, como o corcel das antigas baladas,
que o romantismo foi buscar ao castelo medieval, para dar com ele nas ruas do nosso século. O pior é
que o estafaram a tal ponto, que foi preciso deitá-Io à margem, onde o realismo o veio achar, comido de
lazeira e vermes, e, por compaixão, o transportou para os seus livros ."
3. É possível considerar o texto como uma apologia do Realismo? Justifique sua resposta. (0,25)
4. Que tem o Romantismo brasileiro a ver com a Idade Média? Exponha seu ponto de vista a respeito do
problema. (0,25)