O documento discute os tipos de raciocínio matemático e suas aplicações no ensino. Apresenta os conceitos de indução, dedução e abdução. Descreve atividades em sala de aula com ênfase nesses tipos de raciocínio e formula hipóteses para atividades abdutivas.

1. TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO Licenciatura em Matemática JESAÍAS DA SILVA SOUZA ORIENTADORES PROFª. Dra. Maria Ogécia Drigo PROF. Ms. Antônio Noel Filho O ensino de disciplinas escolares e os tipos de raciocínio UNIVERSIDADE DE SOROCABA PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO

2. Introdução Capítulo 1 Tipos de raciocínio e o valor formativo da matemática Ensino Fundamental A Matemática na formação do aluno

3. Capítulo 2 Sobre os tipos de raciocínio O que é raciocínio? Dedução A indução e a dedução em Aristóteles

4. A indução Francis Bacon - As tábuas de investigação Hume Stuart Mill Conceito de Indução

5. Os tipos de raciocínio Segundo Peirce e a abdução

6. Atividades de sala de aula Ênfase na indução Ênfase na dedução Abstração – artes plásticas Atividade contextualizada utilizando a Torre de Hanói

7. Capítulo 3 Formulando Hipóteses Atividade com ênfase abdutiva CONSIDERAÇÕES FINAIS

8. Agradecimentos

9. ESTUDAR VAI MUITO ALÉM DA DEDICAÇÃO É UM CONSTRUIR DE SONHOS ACREDITAR É VIVER E DEVEMOS VIVER PARA CONCRETIZÁ-LOS. SONHE, VIVA E REALIZE. Jesaías Souza