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Linhares - Espírito Santo
    Secretaria Municipal de Educação
    NTEM – NÚCLEO DE TECNOLOGIA
        EDUCACIONAL MINICIPAL
Curso Tecnologia na Educação: Ensinando e
         Aprendendo com as TICs


  Tutora: Glaucia Buffon Dalla Bernardina
   Cursista: Clandira T. Moreira da Silva
Atividade 1.4 - Conclusões acerca
do uso das tecnologias na escola
   Dinorah Almeida Rodrigues
A escola possui 21 docentes em
 seu quadro de funcionários e
destes entrevistei 7, conforme
        planilha abaixo:
A escola possui:

1 kit multimídia
17 computadores com internet
1 projetor de imagem
1 aparelho de TV com vídeo
1 rádio escola montada
A postura dos estudantes é de leitor/receptor
de informações e os motivos vão desde a
resistência de alguns professores ao uso das
TICs até o desconhecimento destas mídias e
da forma de produzi-las como excelente
recurso no processo ensino-aprendizagem.
TECNOLOGIAS MAIS USADAS NA ESCOLA
Computadores - são usados pelos alunos para fazer em
pesquisas e trabalhos escolares.

Câmeras Digitais - são usadas para registrar eventos
feitos na escola, e também projetos elaborados pelos
alunos etc.

Pen Drive - utilizado para gravar documentos salvos do
computador. fazendo assim uma cópia de segurança.

Televisão e DVD - São utilizados para assistir em vídeos
relacionados ao conteúdo apresentado dentro da sala de
aula. Televisão e DVD
Kit multimídia - possibilita o uso simultâneo de recursos de
som, imagem e vídeo com o uso conjugado da internet. Assim
é utilizado para pesquisa, conclusão ou introdução de
conteúdos, aplicação de provas objetivas onde o aluno
marca apenas o gabarito e trabalhos em forma de
Slides, dentro da sala de aula.

Impressora - usada para imprimir, copiar e escanear
documentos passados pelos professores.

Caixas de som - são usadas freqüentemente em
eventos elaborados pelos professores, alunos e
diretores da escola.
Conclusão: as tecnologias na escola são utilizadas
como vimos no texto de Paulo Blikstein e Marcelo
Knörich Zuffo “o paradigma da educação tradicional
tem preponderado em um grande número de
experiências, com o simples encapsulamento de
conteúdo instrucional em mídias eletrônicas”. É
preciso que utilizemos “as tecnologias como
matéria-prima de construção e não só como mídia
de       transmissão        de       informações.
“Que cantem, as sereias: a única
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  • 1. Linhares - Espírito Santo Secretaria Municipal de Educação NTEM – NÚCLEO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL MINICIPAL Curso Tecnologia na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TICs Tutora: Glaucia Buffon Dalla Bernardina Cursista: Clandira T. Moreira da Silva
  • 2. Atividade 1.4 - Conclusões acerca do uso das tecnologias na escola Dinorah Almeida Rodrigues
  • 3. A escola possui 21 docentes em seu quadro de funcionários e destes entrevistei 7, conforme planilha abaixo:
  • 4.
  • 5.
  • 6. A escola possui: 1 kit multimídia 17 computadores com internet 1 projetor de imagem 1 aparelho de TV com vídeo 1 rádio escola montada
  • 7. A postura dos estudantes é de leitor/receptor de informações e os motivos vão desde a resistência de alguns professores ao uso das TICs até o desconhecimento destas mídias e da forma de produzi-las como excelente recurso no processo ensino-aprendizagem.
  • 8. TECNOLOGIAS MAIS USADAS NA ESCOLA Computadores - são usados pelos alunos para fazer em pesquisas e trabalhos escolares. Câmeras Digitais - são usadas para registrar eventos feitos na escola, e também projetos elaborados pelos alunos etc. Pen Drive - utilizado para gravar documentos salvos do computador. fazendo assim uma cópia de segurança. Televisão e DVD - São utilizados para assistir em vídeos relacionados ao conteúdo apresentado dentro da sala de aula. Televisão e DVD
  • 9. Kit multimídia - possibilita o uso simultâneo de recursos de som, imagem e vídeo com o uso conjugado da internet. Assim é utilizado para pesquisa, conclusão ou introdução de conteúdos, aplicação de provas objetivas onde o aluno marca apenas o gabarito e trabalhos em forma de Slides, dentro da sala de aula. Impressora - usada para imprimir, copiar e escanear documentos passados pelos professores. Caixas de som - são usadas freqüentemente em eventos elaborados pelos professores, alunos e diretores da escola.
  • 10. Conclusão: as tecnologias na escola são utilizadas como vimos no texto de Paulo Blikstein e Marcelo Knörich Zuffo “o paradigma da educação tradicional tem preponderado em um grande número de experiências, com o simples encapsulamento de conteúdo instrucional em mídias eletrônicas”. É preciso que utilizemos “as tecnologias como matéria-prima de construção e não só como mídia de transmissão de informações.
  • 11. “Que cantem, as sereias: a única educação que faz sentido é a que nos faz mudar o mundo”.