Este documento resume dos textos sobre mapas mentales y conceptuales. Ambos proveen herramientas para la enseñanza y el aprendizaje, pero se enfocan en áreas diferentes: uno describe cómo crear mapas mentales mientras que el otro explica cómo los docentes pueden enseñar la elaboración de mapas conceptuales. El autor concluye que tanto los mapas mentales como los conceptuales son útiles para la comprensión y el estudio si se realizan correctamente siguiendo las pautas proporcionadas.

1. SIDRONIO CASTILLO ZUÑIGA
LICENCIATURA EN MERCADOTECNIA INTERNACIONAL.
A5
1 DE OCTUBRE DEL 2012
ELEMENTOS Maricoy G. Verónica & Sambrano, Jazmín
Vergara R. José Antonio Mapas Mentales
MAPAS CONCEPTUALES
–Como herramientas de
aprendizaje-
TEMA CENTRAL Este tema trata sobre la Este tema nos brinda la
manera de dar a conocer y información sobre como poder
enseñar la realización de realizar correctamente un
mapas conceptuales por parte mapa mental, y nos pueda ser
de los docentes a los alumnos. útil utilizar alguno.
PROPOSITO DEL El propósito del autor al dar a El propósito del autor es
AUTOR conocer este tema es mostrar mostrarle al lector las formas
las estrategias para la para realizar correctamente un
elaboración eficaz de los mapa conceptual , que lleve la
mapas conceptuales ya que información y puntos clave
son un buen instrumento para adecuados.
un buen aprendizaje.
SUBTEMAS Los mapas Técnicas para
DIFERENTES conceptuales como elaborarlos,
instrumento eficaz de estrategias y maneras
estudio. de realizarlo
correctamente.
SUBTEMAS SIMILARES Definición del tema
Como elaborarlos
Características
Aplicaciones
Ejemplos
CONCLUSION DEL El autor no concluye en el Que es de muy buena
AUTOR texto. ayuda utilizar los
mapas mentales y que
a su parecer los
mapas mentales son
las claves de los
genios, así como
también nos invita a
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2. seguir conociendo
sobre este tema.
REFLEXION PERSONAL los mapas conceptuales son Mi reflexión personal
una herramienta de es que el mapa mental
aprendizaje muy eficaz y a la es de gran ayuda, nos
vez no aburrida, ya que es fácil hace reflexionar sobre
de estudiar con un mapa un tema y nos ayuda a
conceptual utilizándolo como que se nos haga mas
medio de estudio si es que fácil entenderlo así
este esta bien realizado con como también
los requerimientos y puntos desarrollarlo. En lo
clave importantes. Me parece personal me parece un
también importante que los gran instrumento de
docentes enseñen al alumno estudio, así como
para estructurar correctamente también una buen a
un mapa conceptual y asi este forma de entender o
los realice correctamente y analizar temas poco
pueda estudiar mejor. abstractos.
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3. SIDRONIO CASTILLO ZUÑIGA
LICENCIATURA EN MERCADOTECNIA INTERNACIONAL.
A5
1 DE OCTUBRE DEL 2012
MAPA MENTAL Y CONCEPTUAL.
En esta reseña analizamos las diferencias y similitudes entre un mapa conceptual
y un mapa mental, el mapa mental es presentado por Sambrano, Jazmín y el
segundo presentado por Maricoy G. Verónica & Vergara R. José Antonio.
Como tema central de Sambrano, Jazmín(2000)encontramos que nos da a
conocer las técnicas para elaborar un mapas mental correctamente, en cambio
Maricoy G. Verónica & Vergara R. José Antonio(2002) nos mencionan como los
docentes pueden enseñar la elaboración de mapas conceptuales y sus
características.
El propósito que nos quiere brindar Maricoy G. Verónica & Vergara R. José
Antonio es conocer este tema, mostrar las estrategias para la elaboración eficaz
de los mapas conceptuales ya que son un buen instrumento para un buen
aprendizaje y por parte de Sambrano Jazmín esmostrarle al lector las formas para
realizar correctamente un mapa conceptual,que lleve la información y puntos clave
adecuados.
Como subtemas similares encontramos que en los dos textos se define el
concepto de mapa mental y conceptual, en el primero nos definen el concepto
como una manera de plasmar en un papel nuestras ideas, conceptos tal y como
nos la procesa nuestro cerebro humano (Sambrano, 2000), también nos dicen
como elaborarlos, sus características, aplicaciones y nos muestran ejemplos.
En cuanto a conclusiones, por parte de Sambrano Jazmín nos dice que es de muy
buena ayuda utilizar los mapas mentales y que a su parecer los mapas mentales
son las claves de los genios, así como también nos invita a seguir conociendo
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4. sobre este tema, mientras que Maricoy G. Verónica & Vergara R. José Antonio no
nos dan una conclusión en la presentación de su texto.
Mi reflexión personal es que los dos tipos de mapas son un excelente apoyo para
poder comprender, entender, analizar e incluso estudiar algún tema y son de gran
ayuda tanto para alumnos como para docentes, claro cuando estos se saben
realizar sobre los puntos, estrategias, y formas que los dos autores nos manejan
en su textos.
Bibliografía:
Maricoy G., V., & Vergara R., J. A. (2002). Mapas Conceptuales como herramientas de aprendizaje.
Santiago: ABSCH Expotaller V.
Sambrano, J. (2000). Mapas Mentales. En J. Sambrano, Mapas Mentales (págs. 75-104). México:
Alfamogo.
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