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Gestão da BE

Auto-avaliação do professor bibliotecário


   1. Realize a sua auto-avaliação assinalando com         a sua situação em relação a cada indicador.




                                                                               desenvolviment
                                                                               mas a requerer
                                                                Implementado


                                                                               Implementado




                                                                                                                    Observações
                                                                 com sucesso



                                                                                 acções para




                                                                                                       Não existe
                                                                                  melhoria
                                                                                     Em
O professor bibliotecário:




                                                                                      o
1. Tem um nível de formação aprofundado e continua a
investir na melhoria e actualização das suas competências.
2. Desenvolve uma boa gestão e uma liderança forte,
mobilizando a equipa e a escola/ agrupamento para o uso da
BE e dos seus recursos.
3. Gere a equipa, fomentando boas relações interpessoais.
Cria situações de formação em contexto e incentiva a equipa
a recorrer à auto-formação e a formação externa, para
melhorar o nível das suas competências.
4. Cria condições de acesso aos recursos e desenvolve
estratégias de acompanhamento e de formação aos
utilizadores.
5. Promove a integração da BE no funcionamento global da
escola e no trabalho curricular dos docentes.
6. Promove, de forma sistemática e continuada, o
desenvolvimento dos hábitos e do gosto pela leitura e das
competências a ela associadas.
7. Estimula o uso das TIC e explora os recursos WEB,
incrementando o desenvolvimento de competências digitais
e da literacia da informação.
8. Implementa serviços de biblioteca no agrupamento,
procurando criar condições de igualdade no acesso e
estendendo o impacto desses serviços a todo o agrupamento.
9. Define objectivos, delineia actividades, trabalha em
articulação com as restantes escolas/bibliotecas e
desenvolve políticas de cooperação com o exterior.
10. Avalia os recursos e os serviços em contínuo, planifica e
actua de acordo com os resultados e as problemáticas
identificadas.


                                                                                Fajões, 20 de Julho de 2011
                                                                                 A Professora Bibliotecária

                                                                                 Mª Fernanda Gonçalves

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  • 1. Gestão da BE Auto-avaliação do professor bibliotecário 1. Realize a sua auto-avaliação assinalando com a sua situação em relação a cada indicador. desenvolviment mas a requerer Implementado Implementado Observações com sucesso acções para Não existe melhoria Em O professor bibliotecário: o 1. Tem um nível de formação aprofundado e continua a investir na melhoria e actualização das suas competências. 2. Desenvolve uma boa gestão e uma liderança forte, mobilizando a equipa e a escola/ agrupamento para o uso da BE e dos seus recursos. 3. Gere a equipa, fomentando boas relações interpessoais. Cria situações de formação em contexto e incentiva a equipa a recorrer à auto-formação e a formação externa, para melhorar o nível das suas competências. 4. Cria condições de acesso aos recursos e desenvolve estratégias de acompanhamento e de formação aos utilizadores. 5. Promove a integração da BE no funcionamento global da escola e no trabalho curricular dos docentes. 6. Promove, de forma sistemática e continuada, o desenvolvimento dos hábitos e do gosto pela leitura e das competências a ela associadas. 7. Estimula o uso das TIC e explora os recursos WEB, incrementando o desenvolvimento de competências digitais e da literacia da informação. 8. Implementa serviços de biblioteca no agrupamento, procurando criar condições de igualdade no acesso e estendendo o impacto desses serviços a todo o agrupamento. 9. Define objectivos, delineia actividades, trabalha em articulação com as restantes escolas/bibliotecas e desenvolve políticas de cooperação com o exterior. 10. Avalia os recursos e os serviços em contínuo, planifica e actua de acordo com os resultados e as problemáticas identificadas. Fajões, 20 de Julho de 2011 A Professora Bibliotecária Mª Fernanda Gonçalves