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Geografia
Localizaçãode Lugares
1. Definir localização absoluta (pág. 42);
2. Identificar os diferentes elementos da esfera terrestre: eixo
terrestre; círculos máximos; círculos menores; meridianos;
paralelos; e, rede cartográfica (págs. 42, 43 e 44);
3. Conhecer as coordenadas geográficas: latitude e longitude (págs. 44 e 45);
4. Determinar, de forma absoluta, diferentes lugares da superfície terrestre, recorrendo às
coordenadas geográficas latitude e longitude (pág. 46);
5. Identificar os limites naturais da Europa (pág. 56 e caderno);
6. Reconhecer os limites naturais de Portugal, unidades territoriais e distritos (pág. 60);
7. Localizar as principais ilhas, mares, penínsulas e microestados da Europa (pág. 56);
8. Conhecer os principais elementos naturais e humanos de cada um dos continentes (rios,
montanhas, limites naturais, diversidade cultural) (d pág. 52 à 57 e caderno);
9. Conhecer os principais objetivos da U.E (pág. 59);
10. Indicar os sucessivos alargamentos, atendendo às respetivas datas e estados-membros (pág. 58);
11. Identificar e localizar países e capitais da União Europeia (pág. 58);
12. Identificar e localizar países e capitais dos diferentes espaços geográficos mundiais:
a) América – E.U.A, Canadá, México, Brasil, Argentina (pág. 54);
b) África – PALOP (Cabo Verde, S. Tomé e Príncipe, Guiné-Bissau, Angola e Moçambique)
(pág. 56);
c) Ásia – Japão, China, Timor-Leste, Índia, Tailândia (pág. 52);
d) Oceânia – Austrália e Nova Zelândia (pág. 53).
Bom Trabalho!
A professora:TâniaBaptista

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  • 1. Geografia Localizaçãode Lugares 1. Definir localização absoluta (pág. 42); 2. Identificar os diferentes elementos da esfera terrestre: eixo terrestre; círculos máximos; círculos menores; meridianos; paralelos; e, rede cartográfica (págs. 42, 43 e 44); 3. Conhecer as coordenadas geográficas: latitude e longitude (págs. 44 e 45); 4. Determinar, de forma absoluta, diferentes lugares da superfície terrestre, recorrendo às coordenadas geográficas latitude e longitude (pág. 46); 5. Identificar os limites naturais da Europa (pág. 56 e caderno); 6. Reconhecer os limites naturais de Portugal, unidades territoriais e distritos (pág. 60); 7. Localizar as principais ilhas, mares, penínsulas e microestados da Europa (pág. 56); 8. Conhecer os principais elementos naturais e humanos de cada um dos continentes (rios, montanhas, limites naturais, diversidade cultural) (d pág. 52 à 57 e caderno); 9. Conhecer os principais objetivos da U.E (pág. 59); 10. Indicar os sucessivos alargamentos, atendendo às respetivas datas e estados-membros (pág. 58); 11. Identificar e localizar países e capitais da União Europeia (pág. 58); 12. Identificar e localizar países e capitais dos diferentes espaços geográficos mundiais: a) América – E.U.A, Canadá, México, Brasil, Argentina (pág. 54); b) África – PALOP (Cabo Verde, S. Tomé e Príncipe, Guiné-Bissau, Angola e Moçambique) (pág. 56); c) Ásia – Japão, China, Timor-Leste, Índia, Tailândia (pág. 52); d) Oceânia – Austrália e Nova Zelândia (pág. 53). Bom Trabalho! A professora:TâniaBaptista