Este documento apresenta um plano de ensino para o módulo "Utilizar Computador Pessoal para Acesso à Informação e Comunicação". O plano inclui instruções sobre introdução a computadores, sistemas operativos, organização de arquivos, navegação na internet, e-mail e apresentações em PowerPoint.

1. PLANO DE ENSINO
Módulo UTILIZAR COMPUTADORPESSOAL PARA ACEESSO A INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO
No
do módulo HG053001
Número de créditos 2
RESULTADO DE
APRENDIZAGEM
CRITÉRIO DE DESEMPENHO TEMA OU CONTEÚDO DE ENSINO INDEXADO AO
INSTRUMENTO DE
AVALIAÇÃO
SUGESTÕES METODOLÓGICAS
1. Introdução à
computadores e
sistemas operativos 1. Identificar
Partes Físicas de Computador
1. Introdução ao computador pessoal
1.1 Conceito do PC e sua aplicação
1.2 Breves Notas Históricas
2. Partes que compõem Um PC
2.1 hardware e suas partes
2.2 software e suas partes
3. Organização da Informação No PC
3.1 Conceito de ficheiro
3.2 Conceito de directório
3.3 Conceito de drive
Avaliação formativa 1
1. Introdução ao
computador pessoal:
Duma forma clara e breve,
introduzir nos estudantes a historia
da evolução dos PCs e desenvolver
o conceito actual de um PC. Dar
exemplo da aplicação do PC no dia a
dia dos estudantes.
2. Partes que compõem :
Mostrar as partes que compõem um
PC, com incidência nas que existem
na sala de informática.
3. Organização da
Informação No PC:
Deve-se desenvolver o conceito de
ficheiros, pastas e drives, como
estruturas de organização de
informação dentro do disco duro.

2. Continuação
Introdução à
computadores e sistemas
operativos
4. Ligar e desligar um PC
4.1 ligar os cabos de corrente ao PC
4.2 ligar os cabos de dados do PC ao
Monitor
4.3 ligar o mouse e teclado ao PC
4.4 ligar o PC
4.5 desligar O PC
5. Introdução ao Sistema Operativo
5.1 Conceito de sistema operativo
5.2 descrição do ambiente de trabalho
Avaliação formativa 2
4. Ligar e desligar um PC:
O ligar do PC, deve iniciar a partir
da ligação dos cabos de corrente e
de dados. Verificar a ligação do
teclado e do mouse, verificar se
existir a ligação do ups.
5. Introdução ao Sistema
Operativo:
Explicar e mostrar o sistema
operativo como o programa
responsável pelo funcionamento do
computador e gestora dos recursos
do mesmo.
Descrever as funções de cada
elemento do ambiente de trabalho
2. Ligar e desligar um computador
pessoal, identificar e manipular os
elementos do ambiente de
trabalho

3. 2. Manipular
Directórios e ficheiros
3. Manusear Directórios e ficheiros
6. Usar Paint e Word Pad
7. Aceder aos recursos do PC.
7.1 Drives (disco duro, cd, flash)
7.2 Programas
7.2.1 A partir dos elementos do ambiente de
trabalho
7.2.2 partir de um
Ficheiro
8. localizar ficheiros e pastas
8.1 A partir de critérios de busca
8.2 A partir de elementos do
ambiente
de trabalho.
9. Manipular directórios:
9.1 Criar, localizar, copiar, mover,
renomear,
apagar e reciclar.
10. Manipular ficheiros:
10.1 Localizar , copiar, mover,
renomear, apagar e
Reciclar
11. antivírus
11.1 conceito de antivírus
11.2 como escanear uma unidade de
armazenamento
Avaliação formativa 3
6. Aceder aos recursos do
PC:
O professor deve ensinar como
aceder aos programas,
ficheiros, disco duros, flash
disk e outros recursos que
achar importantes
7.Usar Paint e Word Pad
Estes programas vão servir para
melhorar as habilidades na
utilização do mouse e teclado
8. localizar ficheiros e
pastas
As varias formas de pesquisar
informações no Pc deve m ser
explicadas e implementadas, aqui
9. Manipular
directórios e ficheiros
Os procedimentos de como criar,
copiar, mover, apagar e recuperar
pastas ou ficheiros devem ser
claramente explicados.
6. Antivírus :
É importante explicar claramente a
vantagem que tem um antivírus e
como usa-lo para proteger a
informação dentro do PC.
avaliação Sumativa 1

4. 3. Consultar e
Buscar Informações na Internet
4. Utilizar Aplicação de navegação (
Browser), visitar sítios e pesquisar
informação
12. Introdução A Internet
12.1 conceito De Internet, sítios,
browser,
protocolos (http, www, ftp), servidores,
paginas da Internet , endereço e navegar.
13. Começar a navegar:
13.1 a partir do endereço
13.2 a partir do critérios
14. baixar (downloads) ficheiros
14.1 abrir o ficheiro ( open)
14.2 guardar o ficheiro (save)
Avaliação formativa 4
Avaliação formativa 5
12. Introdução A Internet:
Descutir claramente os os
conceitos mais usados na internet
e sua respectivas aplicações
13. Começar a navegar:
as duas formas mais usadas no
processo de navegação devem ser
claramente explicadas e as
condições em cada uma é usada e
o resultado esperado
14. baixar (downloads)
ficheiros: Baixar ficheiros é uma
operação cada vez mais usada na
busca de informações, programas
e outras ferramentas. O professor
deve olhar para o interesse do
estudante . sugere-se que carregue
programas ou livros, ligados a
especialidade dos estudantes.
5. Baixar
Ficheiros da Internet (download)
Avaliação sumativa 2
4. Comunicar
usando correio electrónico
6. E -mail Grátis na
Internet (Webmail): redigir, enviar,
responder e encaminhar e-mail
15. E-mail ( correio electrónico)
15.1 uma conta de e-mail grátis
16. escrever e enviar mensagens
a) sem anexo
b) com anexo
17. responder e encaminhar mensagens:
a) sem anexo
b) com anexo
Avaliação formativa 6
Avaliação formativa 7
16 E-mail ( correio electrónico):
O professor deve ensinar aos
estudantes como activar uma conta
gratis de correio electronico, enviar
e receber cartas electronicas,
mandar e extrair anexos.7. Preparar e enviar
mensagem de correio electrónico
com anexos
5. Comunicar por
8. Escolher tema e criar uma
apresentação, salvar e nomear
18. Introdução a power Point
18.1 Conceito de power point, Descrição da
janela.
19. Introdução a Power Point:
Explicar os conceitos, tais como
slides, apresentação. Montar uma

5. via de apresentação electrónica 18.2 Montagem de slides
18.3 Formatação de slides (slide design)
18.4 Exibição de slides (slide show)
18.5 Definição de tempo de apresentação
18.6 Atribuir nome e guardar a apresentação.
Avaliação formativa 8
apresentação simples com temas do
interesse dos alunos. Usar os
conhecimentos dos estudantes para
realizar apresentação. Ao guardar a
apresentação deve fazer em pastas
previamente criadas pelos estudantes
:
Avaliação sumativa 3

6. via de apresentação electrónica 18.2 Montagem de slides
18.3 Formatação de slides (slide design)
18.4 Exibição de slides (slide show)
18.5 Definição de tempo de apresentação
18.6 Atribuir nome e guardar a apresentação.
Avaliação formativa 8
apresentação simples com temas do
interesse dos alunos. Usar os
conhecimentos dos estudantes para
realizar apresentação. Ao guardar a
apresentação deve fazer em pastas
previamente criadas pelos estudantes
:
Avaliação sumativa 3