Método violino lambert ribeiro

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Método violino lambert ribeiro

  1. 1. @Mie Vl0l| N El EMENTAR o, PROGREÊ SIV O DA1A . POS çAO ' , Ã /1 t / z J. l/ MBEIZT RICORDI m B E l
  2. 2. MÉTODO DE VIOLINO ELEMENTAR E PHOGRESSIVO DA 1.3 'a 5.3 POSIÇÃO DO Prof. J. LAMBERT RIBEIRO 8.3 EDIÇÃO REVISTA E AUMENTADA PELO AUTOR ADOTADO OFICIALMENTE NO PROGRAMA DE ENSINO DA ESCOLA NACIONAL DE MÚSICA DA UNIVERSIDADE DO BRASIL RIC ORDI BRASILEIRA S/ A AlamednEduurdo Prado, 292 -Ccp 0121 X-IIIO Tcl. (l l) 3331.6766 - Fax. 222-4205 E-mail: ricurdwgijrlcorclu. combr hllpzllvvvvw. ricurdi. com hr
  3. 3. OBSERVAÇÕES Ao fazer este Método de Violino, tive o cuidado de empregar uma certa uniformidade de ritmo e tonalidades bem fáceis, a fim de que o aluno príncipiante possa, com relativo facilidade, vencer as primeiras lições do estudo dêsse instrumento e, com ele, familiarizar-se, para depois prosseguir em trabalhos mais desenvolvidos, como seiam: o 5.° iivro, op 32, de Hans Sitt e os 42 estudos de R. Kreutzer etc. Esta obra e' contrária ao aglomerado de _estudos nõo só para cada tonalidade bem como para cado posição, a seguir, pois os alunos, ge- ralmente, sao incapazes de preparar, suficientemente, um elevado número de estudos, embora tenham tempo para isso_ Ainda mais, cons- tituem ponto essencial da mesmo os estudos de acentuado enlevo melódico, sem, contudo, tocar as raias da banalidade. Destarte, mais vale um número restrito de estudos interessantes, que despertem no aluno a disposição para o trabalha e que por ele possam ser bem com- preendidos, do que muitos apenas vistos, sem o menor proveito para o estudante. O Autor.
  4. 4. Valiosa opiniao do acatado Protessor Johannes Óelsner, l. ° Premio -do Conservatório Real de Dresden, e membro do grande Quarteto Fritzsche de Dresden, Alemanha, sobre o Método de Violino Elementar e progressivo, do Prot. J. Lam- bert Ribeiro. Radicado em Sao Paulo desde 1939, o prol. Oelsner toi convidado pelo Departamento Municipal de Cultura para to- mar parte no Quarteto e na Orquestra Sinlonica de São Paulo, como primeiro Viola. prezado Protessor Lambert Ribeiro, Depois de ter conhecido o seu excelente "Método de Violino Elementar e Progressivo", congratulo-me con- vosco pelo seu magnítico trabalho, que merece ser reco- nhecido por todos os protessoresde violino. Quando che- guei cio Brasil, Ia¡ para mim uma grande satistaçóo ter encontrado esta valiosissima obra que tenho usado, Ire- quentemente, com os meus alunos, obtendo sempre ótimos resultados. Com a mais alta consíderaçóo, Ass. + Johannes Oelsner São Paulo 12-1-1952
  5. 5. © Copyright 1934 by Casa Carlos Wehrs Ltda. , sucedida por Euro Música SIA. © Copyright 1978 by RICORDI BRASILEIRA S. A. - S. Paulo - Brasil All rights reserved - International copyright secured - Frinted in Brazil, Todos os direitos são reservados.
  6. 6. ÍNDICE Página¡ Como se deve começar o estudo do violino . . . . . . . . . . . . 9 a 12 Exercícios e estudos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13 a 62 Os exercicios o estudos encontram-se na seguinte ordem: Do número 1 ao 19 - Exercicios em cordas soltas. Do número 20 ao 28 - Exercicios sôbre o dedilhado. Do número 29 ao 37 - Exercícios para o desenvolvimento do dedilhado_ Número 38 - Exercicio para. afinação de oitavas. Múmero 39 - Exercício para afinação de unisono. Do número 40 ao 41-3 _ Exercícios para flexibilidade do pulso. Número 42 a 42B - Quintas justas. Número 43 - Falso VI5'8'VIS. Número 44 - Extensão do 4.° dedo. Número 45 - Escalas. Do níunero 46 ao 59 - Estudos sôbre os tons das escalas constantes do nú~ mero anterior. Númeroo 60 e 60-A - Escala cromática. Número 61 - Estudo cromática Números 62 e SZA - Apogiaturas. Números 63 e 63-A »- Moi-dentes. Número 64 - Trinado. Número 65 - Estudo com emprego dos ornamentos constantes dos números anteriores. Do número 66 a B6B - Arpejos e acordes. Do número 67 s. 67A -›- Alguns dos diferentes golpes de arco. Do número 68 a. 71 _ Exercicios em cordas dobradas. Números 72 e 73 _- Estudos em cordas dobradas. SEGUNDA PARTE Números 74 e 75 - Estudos na 2.” posição. Número 76 -- Estudo nas 1.” e 2.” posições. Número 77 - Estudo na 3.** posição. Número 77-A - Sons harmônicos naturais. Número 78 _ Estudo na 3.” posição. Números 7S-A e 78-13 - Portamentos. Número 79 - Estudo nas 1.', 2.3 e 3.* posições. Números 80 e 81 -- Estudos na 4.” posição. Número 82 - Estudo nas 1.”, 2.', 3.' e 4.** posições. Números 83 e 84 - Estudos da 5.** posiçao. Número 85 - Estudo nas 1.”, 2.a, 3.', 4.' e 5.a posições.
  7. 7. COMO SE DEVE COMEÇAR O ESTUDO DO VIOLINO l - Primeiramente o aluno devera conhecer toda a nomenclatura do violino e do arco, isto é, de todos as peças de que os mesmos se compõe - Figs. l e 2. ll - Modo de segurar o arco: Os dedos da mão direita, num movimento natural de aproxi- mação, unemese para tomar a exata posição de pegar o arco -- Fig. 3; o polegar, com a extre- midade superior da polpa de encontro à vara - na porte superior da noz - guardará uma dis- tância de, n'o minimo, 2 centímetros da crina - Fig. 4; o dedo médio, na direção do polegar - os demais dedos juntos, com a divisão da primeira para a segunda falange sobre o arco, com exceção, porém, do dedo minimo que deverá ficar com a ponta sôbre a vara - "Fig. 6. Ill - Atitude do corpo e maneira de segurar o violino: O aluno postor-se-ã em posição bem perfilada, tendo a cabeça ligeiramente voltada para a esquerdo. Peito para frente. «Os pés ficarão mais ou menos juntos, sendo que o esquerdo deverá avançar um pouco para frente, guardando, entretanto, a distância de dois passos da estante. O violino colocado em posição horizontal firma- se, perfeitamente, o queixo na queixeira, tendo-se o cuidado de não o apoiar no estandorte - Fig. 7. IV - A mão esquerda, em posição bem natural, segura o violino unicamente com o auxílio do polegar (face lateral interna da primeira falange) e do indicador (extremidade inferior), ¡un- to da pestana, devendo se postar de maneira como se um espelho fosse para nele o executante se mirar - Fig. 8. V --- Os dedos da mão esquerda deverão manter-se bem separados e cair com tôda natura- lidade sobre a corda, com a ponta mais para a polpa do que para a unha, apertando-o com força -- Fig_ 9 Vl _- Por-se-Ó o arco sobre as cordas com a vara voltada um pouco para o espelho e em po- sição perfeitamente paralela ao cavalete w Fig. 10; apoiando-se a ponta do arco na corda, deve- se proceder de maneira a que elo se aproxime da cavalete sem que seja quebrada a linha paralela a ser observada entre este e o arco. isto deve ser feito com o braço direito naturalmente esten- dido um pouco para frente - Fig. ll; com o arco no talão, deverá ser observada ci mesmo linha paralela, tal como no exemplo anterior - Fig. i2.
  8. 8. Fig'. 1- VIOLINO 1 - Voluta ou cabeça 2 - Cravelhas 3 - Pestana 4 - Braço 5 -- Espelho 6 - llhargns 7 - C C 8 - F F 9 - Tampo 10 - Fundo ll - Botão 12 - Presilha l3 - Queixeirn l4 - Estandarte 15 - Cavalete 15 *- Alma Fig 2 - ARCO ¡h”'~- 1 2 3 _______ . . _-- , .-- . .--_--- . $l _ . ... . --a l-Ponrn 4__y¡m 8_N, 2 - Meio 5 - Crina 9 “l a __ _mão 5 _ Guurúçáo d¡ ponta_ - Ane da nó: 7 - Gllarnícáo do talão 10 - Graduador da crin¡ 16 ~ ALMA DO VIOLINO -- a própria palavra (Alma) já está definindo a sua função: vida, beleza e amplitude do som da corda em vibração pelo iriccionar do arco na mesma, ou pela simples : movimentação dela por um “pizzicztoW Sem a alma, e' óbvia, o Violino não teria a sonoridade que sóe produzir, isto porque o sum da corda não penetraria na caixa harmônica do instrumento. Por intermédio da Alma, em ação conjugada com o cavalete. o som e' atraído para u interior do Violino. entrando e saindo pelos “ff”, ampliado com o per- curso feito dentro da caixa harmônica. A Alma é constituída de uma pequena peça de nmdeira l_ Abeto ou Pinho), em form cilíndrica, de 5 a 6 milímetros : le diâmetro, que se encontra em posição vertical dentro do Violino, a 2 ou 3 : nilímtros atriz do pé do cava- lete, na altura da 1.' corda.
  9. 9. Fig. « 4 Fig. a Fig 3 Fig. . 11 mg. - 12
  10. 10. Fig. - 7
  11. 11. 18 Primeira Parte ão ao meio. - Do meio ao talão. o. . um mn om. aa m0 E B0 DD MP RM T. . M: -Do tal M. T. P. Na ponta. T. Notalão. T. A.- Todo o arco. Mn No meio do arco. H Arco para baixo. V Arco para cima. Estes doi¡ primeiro¡ número, devem ser repetidos muita¡ vezes, observando-se, poréngsempre este sinal/ a ante¡ de fazer a repetição. _, . Obedecer as mesmas indicações como nos dois primeiro¡ números.
  12. 12. 4? Licío : o É É É' u primeiro¡ numeros. É É ões_ como nos do É Obedecer as mesmas indicac : o 59 Licão . _A_í_Ki-= === :: l. ¡17_/ -/: -:_-/ _/-2_1 V' -i-_J-_ 'íííàzí/ ííí . ííítíííí . , I he à/ í/í IT- Srí/
  13. 13. ,__ = = ____ o. ____ m __ o. M. o __ t. . . M. o o n- ___ c, t, n. . , m. a 7 ___ u . m. : ___ . m m n Il . m . . , ___ e. . _ ____ . a r z e ____ . o. _ . m , a . m É_ w . ..e u. . M m ___ . ., ___ . m , u . m _ . m ___ . m í = _í M __ . __ m. u í/ íííííd . Zíííàííí-jííààíííííí lmjvíííííííít j sJ/ í Tíííí - 111 “jíí à Zíàíízí ííà/ lí, «jíí íí 3 - T. A.T. A.
  14. 14. i6 11? Lição LIÚÁDÚ: consiste em executar duals(2) ou mais notas na mesma arcada. , mzvzçjo po mou/ vo o oypzusrjpà (m o Corda s da ) / :"J"L: =/: "J" íí: í ao esquer- (indíçador) (medio) (anular) (minimo) INDÍÚÁÚÁÚ D - _ olta 1- Primeiro dedo 2- Segundo " s-Tercelro " 4- Quarto "' I
  15. 15. _ ___ ____ , .- _ . . f, t: , _ E. ___ _ t ____ ___ . , ___ . = _ _ . .. .e m. . í_ _. _z ____ ___ - ___ _, _ _ _ . , , . _ ___ a. __ , .__ í 7 e -n = _ _ __ n . .w e __ ____ __ _ a _ __ ___ _ -e lí a. ,_ _ E. .. I. í í 1. É_ , _ . ___ _ _ _ . ínídííííííí ImZUí/ ízíà/ í:: jíízííà/ íítuííííííííííí _. 'ídííííàíííí . ííííártzrjírí/ íífí l. s__Ú/ .ã-à-/ z-iííi/ í rídííüdlííí taíííííííííà/ íígííídííí ú/ ííZ/ íí - í
  16. 16. à &í-íí . íuí-íí ' v' _íí-/ í d-díí-ííd : dííàítu 1_ _íí_ní-ííízví. rzí: íàí-ín . -íí- _ úzízíuíd_xíi u I- _ _ _ . / o . .e í . Zí-z íeà/ ::ííí- lmtví/ í - h v' ííd- , _ w : :all ›- , , , ., 'z x1 zí_ííúzd jane íúííú/ d T2
  17. 17. i9 z . níuíuzàzíàí« -íhí-ííxjí¡ -íí-íír/ íl e
  18. 18. àíí_ íJ1É/ :ã-J'_-_--__ ííílíí ízí íí_íÉ_: I-_ Recorda 2! corda 89 corda Cómo desenvolvimento deste ewercíciqnQ se; estudar, 'Melodia ap. 1o"de J. Lambert Ribeiro. icão 19"! L empregando todo o arco para cada nota. o n y Esta forma (aOJaz-se em movimento de semínimas,
  19. 19. 411_ an: : . :ííííííídiíí : íííjdàjiíeàjjdir: àííj1d: à1:í7_ 1d¡ m. : no11.. . mí; ud11tíx -íjg me. . x-u- à nní: í<ààud1ítíxíàuííj: íàà. aní1.a n e -í-àjníx: nnícàínítxí nnzín. .. : -:í -: í131í1__z1í__ É : ttíàtútíztííxn_nzí_. ._íígunlh 73711:: tíàxíítíníízj: íztudw ~ w íííí ííííííííàíííí : :- íí-í íííííííí: ííííà x - v. ~› . * É, , . = _ = __ _ ____ _= n_ . ..e i : E __ E; . =.. . ..___ . -= .m . já › '. u_ 3.11: uvíí: :
  20. 20. 11m 2 : íííí: íííííjííííàíí c ííí: í : Z 1 : ííííí íííí: : à íííí: 1 | :ííí-í: :íííààíííííííííàí: - ííííííííízííííje¡ r _ z. I' . w r . - Í'. v -_ . te. o " l. ívííííííííí _ I ííííííí *Nf . -77 l' . Vw. . a . .___ . .. ___ . s r -' ' ' ' ! Jívíííííííííí _ ' MA f' ííííàíííí E , . W , . _ " à' í: íí íí _n
  21. 21. EXERCÍCIOS PÁRJ JFINJÚÍO DJ 85 (32 DEDO) EXERCÍCIOS ; um 4171740250 oo UNÍSON0 (42 _DEDO) Nau. : ; cigoxoderte a2 39,. h|elu os "Exerelcol metlnnln do neunlsngonulu, ¡nojo! o ecorluvdo &Lenbart 24?. Lição EXEHÚÍCÍÚ D0 PÚZSÚ DIHEITÚ NJ MÚDÁJVÚJ _ zw 00312,¡ Repetir diversas veses cada compasso (deixar os dedos na corda. ) à¡ à I 11! ííjxuíítll 1¡ Éálíil _lí-l íííl l -Ií/ ílv ___ ____ ____ z . .r I j¡ ííív : í ¡íííjl : juin íí n' Â-/ Íll É? ! à Ivo/ j¡ ríxíl 11:11¡ íí/ íl "í/ í¡ 'Iíl 1d» [ul/ íílll 2 0 O 4 0 vdí/ ír àí/ xv ínííím Zítn¡ _ííll Iííll Ifííll l 'rííxl ázíízl íí-à I . àVí/ íív -zíàll Lnííjl _íím t-uííl! Iííl 3/2: L 4 uníw C-íl íííl
  22. 22. j¡ ííj¡ àíx¡ í ííà): :TRI: í _là/ ZH Zí/ Zlv Iv: I m n í í : Tí: :íàu : í ííín : ízl Zíírx íí/ :II ? Cí/ till jrí/ Jám , T4 11/_ 1cão I ÊL S35 gauvrzs Jvsus a r m o D13 md. . eum. t e oct mam eua mu». o . com Indl¡ 33" . .adm «Mú caso a › ame. ua. .. . ado INC BEM e. .. .mn h s uma el. n . ...00 m3. o ddd ar coco . lcr l. a oac dalm D020 BUG no seu meu a nau. .. : Jota 3.. .. a t D¡ indica que No intervalo_ de 5 dedo), para ev : r-'1 a A Oburuação (com o mesmo oulyra. O sinal QUI/ VILAS' JÚSTJS 5161.10.46'
  23. 23. 25 269 Lição ÁLÚÚNS EXEMPLÚS SÚBÍÊE 0 FÁLSÚ VÍS-Á- VÍS +'°-. ..+. ..-u"'+ . àvínà í nfílC/ j--IC/ z_ N. B. 0 inlso Vis-L-Vis coneiste no avanço ou no Afastamento do dedo, na distância de meio-tom. par¡ executar¡ 29 note, no intervalo de sê diminnta. EXTENSÃO no 42 pano (4) (-l-) A linha depois do número indica que o dedo deve permanecer firme na corda durante e prolongaçío de mesma. . 275-' Lição ESÚJLJS / La menor harmônica
  24. 24. 2G Sol maior àízíà/ -ràííííídaí tíatíní/ íííííí àííiíí a . I/íí í p n32- n: rzúlííz: í_í . aííixààrxvy/ ¡Iuíj njínjílJ' ¡r/ ¡rvizíàííníi Laívíízzá/ ínzgmí-níx -íníà-íí-¡íulí-J/ :çà-n¡ u- ,111:: í-íítàj-íín-íàxíí-ímí/ Qrír J . I 7-' ííítnntê/ l-íí-í Çínííí íítítzxznrfzzliiííií I, ._í_- ? JI/ Z _fí-íz--jí 'l' . ílíZíí_ííííí íí 21_ ú/ Z:: -íí _ííhíí Hà 1': : I/ Cntlíí -íj _jà nn i - D1- níníía . Znuínnníííííantííí/ íí ImZíVííííííZízttíui/ íàííí 'Mííníííà/ íínaníín I ¡ í _ aízxíít/ oníííírn íííííànií-I/ ííàtààlííííín ¡Tíàíítínííítll/ jívrííníí a1nn1ííàííxí1/níí i____ 7.3:» ›í2líl ídí ííí-nxííà/ imtní-ínííííííínul/ Lgíàí
  25. 25. 27 l . 1 'rw-níííííí.7ílnIzL4í-íí_íí : nn-íníííííí à/ -íJílnIíí-íí-íí lmnÚ-íd . J/íãííí-T-i_ É_; vdlííííàííííjddí 1 . 1 _l-I -_f-il'l_i_r_z_ _Í-l-___“-/ §;JC-1-l_--_ 2|_7--: _í: /;'_--_-__- 2_--_: --: _-Í"Í-_ Íu__-_-jn_àj-ú-__ ' l. . q. . lmÉíÚ--Í-Zlí Nn/ Lííí-í V3 : í: : í-rízí-/ ãzx : íníít jíàíààlm/ :dzç-íí laiçiíííààràirrzílmííníj ? tltzr/ íííjàííníí . í llllà'nzí Til-É_ _- í:
  26. 26. 28 Do menor (meládica) ESTUDOS SOBRE OS TONS DAS ESCALAS ANTERIORES 551m0 m¡ po' ; uma aí . .í ííaí-. i ííú' / í-íí. : íí-n-jàa u. : XI 34:11 ' Tí: l n _. ,_ É - - NJL-Anlee de cada estudo, do N? 46 ao 59, executar e eaeala(N° 45) do com respectivo. ESTUDO m¡ ! JME/ von 2-01 ZZíí-Zt Çàíí-P' ír- íí' 1.51.. Tiny¡ 141.: _í- 1.4 1.1¡ 1.4:¡ . í 12x11 u. : a; .nmàzú_z. a àgàq_à tj ííimúrzrl L4 7' úníàll¡ t' e à í 231.4 íí31; ríí_ ííííúàtííáíà1tiç/ í_ 1'à1íí3<11 _ É
  27. 27. ESTUIJÚ EM SOL MAIOR Moderado 'l-'í TT raííííí . _. Í _ _ _ _ _ _ _ _ = N. 8.- Depois dente a2, ver o Romance ern Sohelaconp. de piano de J. Lambert Ribeiro Moderado T. A. P. T. A.T.
  28. 28. 30 : :ííà-í t: n tnuítrííi-í 71 íí_í-_ n: àníxn_ à: : n : íçníjn: xv-àxíív-Iíí: : Líxííggíírní a_ t-: 1m: __ _ lL-Depnn data nutre, ver Tempo do linea, epa¡ 1.0, once-p. do pino 4. J. Lgnbgf¡ Ribeiro. _x1 21 1-_1-'1 : J L3' . ..Ç Z É_- _C11 1 3 É -Éííííj j_ *ÇCEZ ía -14 á-í _t1 . C1 . n11 331 _ _ . _ _ _ _ ESTÚDÚ EMM¡ ÍEIVÚÍI ESTUDO É! ” HE' M1103 Andante (tranquiilo) C_ . .à vcí: ààtí. jíí ZAí-íí- : í í: : &nríú J-ííííà _ j' . . - líu'í u'. . Znííííí líí NíÉ-Í -É p p l o. õ
  29. 29. 31 fu írnútj14 íí_tà1íàl I . Zí ZJí¡lí'Çí:1. *111214 ÉííníZl 'QI-EE à : nlííú : Aíul 'l'tl_í'ií_íí. 'íííííi ? úíl í Not: : depoildeltondnero, vu Bereensgepne lofmom piano, de . LLambert Ribeiro. ESTUDO EM S¡ MENOR Andante
  30. 30. . . ,. íííííá _ jà : :I-ú Z , w r. 'E , e u l. = v. ” ; . v: v um: : n. .rg n: ¡ : nuíjíziàt q: 1-21:: n ! HZ ííí f _. ..: ._. _.""-'. '_'_'_'L= _"' " x #11 M-Cíalí _t1 11 _ Jíj 111: 11
  31. 31. 33 ESTUDO m¡ RÍ# . nzzxvon _'51 _-"'= ---'É'°"'-_"_. ::: ÍíiÍ n¡ u. . ru 5.a '-1 n11 ÉÉÂÃIÍMÉXÍI . ..CMMJMÉ-&ÍÍ-C 3_-1- -7-)"'Í Í-É'. É' _ l . . fgín_nx_z_àux_xm_n_bw m. ; . V1 1.a t1 na_ : a:_1.a__$4_-. Ç- I , Z QE; !.51 Z 11_ 1í: :11_'í _ í -""'_'= I"""= ¡-= '_-__-á: “=_: ::_: ::_: ::_: :_'_""Ê= = . a _MM L-. Ç -É-ÚÍÍCFÍ LJ 7'¡ É ? I Ô - _- i _il Í ' - K m _l-= i== =-n= rlzz. an magna 3.1:. . Lau. : 'í *-n: I---_n: n1--= = 1:: : "-7. m7_ M_ njrÍj-ZT-z-n--ÍU -IQTÍ . ul Í' _L É" À_- ÍÍ L- uz_ ' . a3 “ rí-ú rir-i 1.53.. ; : :aan- ¡Im_-1_1_1== _:Ê= _:= r1 : :no14 : Ana 1.434 _-: _1:-1:u-I= -__: .__. _1 --cu- : cantei-z- __1_____1í-_ . . __ 1-- . '__"5'I= ':"'= === === É== === = = _'* (+) Esta iorma(c) d a indicada paraa execução desvte estudo¡ depois de trabalhado nas formas a) r b)
  32. 32. 34 ESTUDO EM 174 M1101¡ Allegro , . é 54. _3 _ '13-33333333 333_3333333 a3 333 1413333333¡ 333333 3 I -v3333-I 33.333=33 33x' 3¡ 3.43.3¡ 1.3 : :V1 1333333 333333¡ 1531 -333 . 3 v n 331333333 .33g3 33333333333- 3- . Int. A , _33I33r1u rv. ; 33I3331333u 3333 3 333W¡ (1333 333Ir33|333 33I33333333333 3 33-1 71.33.4333 3-333333-333 . -3 . CTI 333333-7-3 32í- 33_2L: ----3_ x É_ 3- '3 1.a 333 3333 3333323 3333 33 3 D. : -I27333333333 3¡ 5.3 l. .l333I; l33.3'l 33333 33- 1:3 13333333333¡ n'3_33333.33lul 33 333m LJ 33333¡ 3I 33| 333333333333333 33 K-/ gzx , x33 ÍÁ I- l 33 _ _ . V3 33333333-33333333 -33333333333333333 3.33.3 .33 I. .J [TT 73733--3233373_ LJ 3333 -333323 . ..Ç 3733 233-7' 3.3--- lml3333333 L3 -" 33-33- LL _3-2331333-333 LC I-Í-I LC 3-11_ 'I'3==333_y2 LJ LJ _ Ú_ 3.3./ j: -3 -3333333 33333333311 3 .3 33333.31¡
  33. 33. 35 5.970/20 EM m? .vw/ wi Allegrclto M. P. P. RM. M. 4 : rt : íxuíít: úÉ-Jln. -Z-íDÉ-: I-À: 13133¡ - j_ É í** _ I-- -áí- > í: O 4G' í. : íí-_í--_íÉÍTÍ1hí Éí-íi . n:___. _-__= -__E_-_ÉFÉÉIÉ'ÉFEÉE "Eã-'ÉÉ-Ê: -“ _É ' 2- à_ I'_'i-__ *í CÉí íí_zlíí *__'*'íXT-: _IIU - IÉEZÉɧE o âgúçn- *= === -- ai:
  34. 34. 122577100 m¡ Sib 41.4103 ino Andam v: : ›ít _LT taí _çíííà 1.1 1 . Ií11à1í_ U'T: =›~ _ 11:- à _ _ _ _ w w
  35. 35. _ _ ZíÉíL 73 33 f à _ n Tíí: : _ : írjí- 1:1 . , -_«. -. r-ítíú4íuz í Iíí 1.a à: íí ííi r : ' Í ¡ííI-: á 7:21.: :: xxx-íí-íí-z--à ííTí4níínr 11-3.: I 7-11¡ ' í; - C hlíí _I 7'I__ í íííí : UÇT ' _V q¡ -. 2- 3 : :irá : :n-_í @Jaçíí-rçí r- f» v-x: s, a¡ à. .. . r , a , , _ .4. J§'y, "›« . i n rní. , _í uunurTnà-í A¡ íI-. .í Zrií I. - 1 _ tííív I; - _T -'I. .:í-í;11_ : n-- 11:- : :í : íí-. .Çíí 1T _rxír: uií* - _r . . . M; r
  36. 36. 38 3910120 m¡ M¡ b M1103 Andante. (tranquilo) àí: ::-ín__-_:11~/ Ííjííí í~ x01:: -. Aíií 1ííl : Tú 1.1 : j íí : tá z : Ií-@Lujxu-_n-í í. *ííj _aà: íítá-§çíjà 1.5103/ _gil lçjjíí: : áílàíjíàrnía_ Tàjlàíííí lr'- Anti' 40 . .u/ _i_- :4 í, : g j-àí1:í1ní" .41 : :$114 nunk-ú: : í-: :zzjçv-n n¡ ààr-íc: í_ín nr¡ n: : P> / : - 11.: jíTTUTTL 3:_ íííà; Vñííííiííàxç I a. ; fíí ¡Jítàííçg : íííízãí _'Í_ -í-____t_ _#10100- z z-*Éàí z 4 14:10 1,: á-íxàíí-ààxí/ _411_ rw ¡n111jí r-àjí1à: tàrítr'à l. l í1_. _.. _í Ç àwí7_ 7121,71 5.1:; 7-10 T x . /'/ ; ou ra't. ... ... ... ... ... ...
  37. 37. já 71 já tú Jú Tú 1 já #T JÂJÉÁíJZLTLXJí ífííííííííííííí-C- -íí-_píííííí 'ZI _ 7T ? Í TT ÍÍ ÉÍ : ííí- X-2----1 íÍí ll . .Ç . ..Ç _L IL HíÚÍ_CZLI. J-. ÇÉ_ÇÉ 1íIííZI1ZíZíÂI-1ÃÂà XC_ É ImIÇ ; Z-Â--Zz-ÀÂ-z_IZí-Iíííí-í-É TI É'. TU Í_ ? I ÍIÊÍÉÍJÚÍTÉÍÉ É “' ---_-------_Jííí_híí_--: _ - IJ LJ AJ LL LÁ t1 v1 ri t1 t1 3 14141414141- 1 1 í _t3 $Z_13à1í 1 1 í-. ___.1___. -1___1 : -1__-1_ ,1- .1 í 4 n. ..- _J u. ; l. . IL na. : IJ na 14 14 xntàà_à: _zxzíà_j__t1_ám1zn '-- ¡IÇ íííííííííííííCíÉÃíIII1ÃÃTíÍ1ÍÉÍÂÍÉÍT 11W TI 3"] TU É! ÍIÃLL v': z:íànnçnjnngrjuín_nnj__t___nrú- LJ 5.4 LJ L4 LJ í n71 t1 t1 t1 vá ri ZÉT t1 ti ri rv1_Ç-í-: _:-1:_3í . A J là 1.41 341 . .já-41_JZ. A1.JZ. J__-nIZ-í-3-1-113331 1 1:1 íí 311131111113 ZZZ1Z1ZSÇ_ííú: --__. __1.___í 13:11 t: Un__. _1.__. _.. -¡____. Z-_. .__.1u. __Q-____. -í . ___ . LJ
  38. 38. 40 @soma ÚBÚMJTIUJ r ' . .ri u. : Aíutujíí : LAàíí-íííí Zàííní O C . n _ m . ___ m ___ m_ ____ : - n _ U T 4 S E íííííííí à íííí= àííííí u¡ í 0 m l a c e t n a d n A Not: : depois deste n! ! M, iniciar os iubnlhos com ns posições subseguutn, ou »Jul partir do nã' 74.01 ; and
  39. 39. 41 APOGIATURÀ (breve) Superior Inferior 63 A '_. _ . ..àr-: ir: l < l 'Cí l _ f. : C»VII. Z n; 1.4 I IJ u. . 1.4 1.4 Il 1 1.4)¡ lí; 14 D4 IJ 1.4 . .Vini II. - 311¡ lríààúíáà_àà num¡ í- : í 1:1¡ l-ÉÉÉ ___ZZ 7 ___ ____ n_ N. B: executar este nO Bgprimeiramenie o movimento moderados¡ temposq), e, depois, em movimento ainda moderadmporem e 2 tempos (Ç). Atenção'. ver instruções sobre uecniçío dotrinndo no 149 ponto (ll cáiíllillio) . do livro"0rigem e evolntpzío do Violino e d¡ sua. escolydbl. Lnmbertkibeiro. ESTUDO COM O EMPREGO DE APOGIATURA, MORDENTE E TRINADO Tempo de Marcha solene 0 ^' í ítí : o í í í í= =uàíí-' ííthnfíí : í . í í - _J ííÊííííBlC/ íí Tlj'. nf"í. í ííí . rjgííníííí íííàínpí1tgúx4íí Tíi íííí-íío s¡
  40. 40. 42 ARPEJOS E ACORDES (EXERCÍCIOS PARA A TÉCNICA no ARCO NO MOVIMENTO ARPEJADO) 444-444 4 44 44 44 44 4 4444444 442_4!4 444444444444414 44 44 4 44444441444444444 474447 4-44444-4444 I . '4214' .414444444444 44 hi4. "'44 u a 4 4- 44.144-444 4 44 44 44 4444444_ o n 0 n u 444.444 44144444444 '0444 4444 44 44 4444 :44444444444444444 (-| -) N¡ forme n): comecar com o arco descendo b) comecar com n arco subindo
  41. 41. 43 z A - : p: 41:_1:: ::L: __:1_: _:-- -2§': _ZC7__: - 11131 n: : : _1_I -- Laíç: íZLZZÂ-Zííííí à íí Çíjzíijtiíí 1 tznín_ _a4 I __-íá2:__1ní j_ _àxítíàíz_t 3 Z_r : p: _à_ 131o : íí:1rí: :í à_íjímà_ uíàj1àx íúv1àr . /' I . Á . u. . g / . . zggg_p : .A_; Q:: ›.U: .J1:1:1L: J__n13 n -n-qícní_ cnjxúnà_r-uzá-tcí_rnuít - _i --c z 1 u: : : _I2 54:3.: 1-;3-1: n -: _à:1í à : _1í_-: Zííjm _ í: ::íz-1: : $711 í Tujííjíí áíj: Laítíjíímlítíà B6 D. 66 E. (40 A toorlu d¡ _tecnica do arco para a execuçío destes n93 66 D e 66 E encontrase no livro"0rigem e «elogio» do Vlolhgo à d¡ sua. e¡colu"de . I. LunherfRlbeho .
  42. 42. 44 ALGUNS DOS DIFERENTES GOLPES DE ARCO Grande Destacadmeste golpe de arco consiste no emprego de todo o arco para cada nota, com arcada forte e mais ou menos rápida, fazendo-se uma pequena parada de uma para outro som, mas com o arco sempre firme na corda. Exemplos: Andante par¡ uma-v n _n un- -n : m: . Veste exemplo f, executa-se o sullilado joga/ ul» o arco sobre a corda, Itau 2 snnicolcheias 0 exemplo e' o salndo solto, no melo do arco Moderado Imnanííííííajíiíàtfzá A* “ . : Lol --í : :aí b 1 ' _, , v V' 'Yâíííííàííííímm“ím> a E71 . ZÉ ("Ú Êste n! B7 deve ser trnbslhado ou estudado 12 como indice. o exemplo nã. l e a seguir o 2, o B e. linalmente o exemplo b.
  43. 43. 46 MARTELADO OU MARTELLATO Arco firme na corda e com violência do meio a ponta e vice versa. Moderado CORDAS DOBRADAS Exercício -Ií/ í LT- íí-íí 1 ____ - . É. : É: _rj/ í : :Tíí _l1tíàíríà m-íííi lzí1 í / íví í í z í _-
  44. 44. 48 l = .. _ Lu Va garoso _ _ _ V íÇ-íííríjràrírrriíítàguà-: í íànc 31213: Quíní : prvi íQQ: íí_: V-. : . ígmííííííí íntííjíà-/ ní ' í-ííÉíÉ/ í-ÉTÍÍ- àjí_íí . . Sm, op. a2-
  45. 45. 37 (f. M130) (M. no meio do nrco) Allegrett íí É/ .1-- _zíÍíi_ Pitt-lí íààíííí . .í-¡U/ í 1-: : 'í tí 11 . -BI-Á-ÂI-z- ítííí-? í N. B¡ existe lmpressmcom piano.
  46. 46. 48 0 o O o . H . a . a .3 C9 Cv C1 C1 . ll cl sul ul 8 8 B B o o o o D. P D. . D. a_ a_ a_ a_ 2 3 4 5 co. . o l. i ¡Í! o - o 0 0 0 0 . a . a . a . a . a Cs Cv C1 C1 C9 . l . l . l . l . l 8 8 8 B 8 o o 0 O 0 P. D. D. . D. . D. a_ a_ a_ a_ a_ 1.. . 2 90 Á. 5 . _ . r W . 3 3 8 a d d d d f _I r fl o 0 O o C C C C a_ a. a. a_ . l 2 na . A. . . _ _ E A D G 2*! POSICAO ESTUDO NA 29 POSICAO Moderate l. nÉ__i-'_z-jzú “V--Tu É! - r . -l_z--- -. ..- 4. 7 Ijvn m. : í 5 u m: íçíxxc-_uí m: : (2)
  47. 47. M) ESTUDO NA 2a POSICÃO : nííííxííím í- Andante' (nanquim) (+) Segurar e. 55 justa (¡-'-¡)
  48. 48. 5o ESTUDO NAS lêe 2a POSIÇÕES Andante ¡¡ ¡ ll à /  z-x í_ í-ílíííííííí. rínu íííítmm r. uígíímí"í m: àJínníííí1jí Fí-ííí 2___í-: - í: 76. l 1-. rgííí ím: iínííííírnàún-ír›íííínr íE-íííííít' í-ííízíg- : ííííç: n¡ x-ííí-íá-wví íí à íí . .Ant tííl: :Líírí írlj_ írí ííí ÉAí -àímí íç 13 : ííí ímàííàíííàí _ aziíííí rm_ : j íííí íí ím-í m *m _ - í 'mí íííííízí íúr-íííííí: úàíí: :íííííííxííçrt ííííííímí n ííí lziíí m. àíxííànlíííàííàírí-míí íñííí um : -í-1_íííí14›U ííííííííí íí íí: ííííííxím tí í ííííím. rtnn íííízíííííííííííí ííí ííí : :tgiaíííízíím ííííííírí > > f (à r_í¡: -v-ígíví 14:11:33:: nas? .. íà-vúcjxíiíí_ jíàzr m r-. Iu 1çjíj-ííàíàíííí_íííír v¡ . Cí íí l 11 í Z_I¡. LI_í_ à: : j~1ííí í íííí' íIí-Eíí Um ííílííjí $íit j. : Éí_ Tí' y
  49. 49. 51 se POSICÃO a POSICÃO ESTUDO NA 8 Moderad = m_ . _ ___ _ _ _ -T.
  50. 50. SONS HARMONICOS (NATURAIS) (OS MAIS USADOS) 4 o 2 4 O 6- 77A. ESTUDO NA se POSIGÃO Moderado
  51. 51. 53 PORTAMENTO A. 8 7 . l este 29 exemplo dJ-se o »uma de parlamento de chegar. 2 ls regras para a execução destas duas [armas de portamento encontra-se no livro-“Origem e N. evolncío do Violino eia. , 2a e 3a POSICÕES 4.¡ ií ; Tí-II ZZ ESTUDO NAS 1*!
  52. 52. -_ _ w _ íííí/ rj ííí , .x A : :àíríííí -113 íííí 1.. íííà: : à: Á_ ve' nun-í: : _r
  53. 53. 55 ESTUDO NA 4%! POSICAO É _Í! -- 4 ? É _. -2>'_. . -E-ZL T-_J M_ 1 ííí_íííí. ííííj. Tíí É É l à- í. : : em --2)- ÍÀ-¡ZSV-_í M: : _. l . 'J J"*í_íí íl-'Ííííí lüZL-ízrj--zí l . 'nrmàdní . í-í Qíí É _ _ _ _í . ; í _ íjgT já 1-2: 7-zí-n §íí_* _ (+) Existe ImPIÉSSLHÉOm piano¡
  54. 54. 55 ESTUDO NAS 1!. 2! 8! e 4! POSIÇOES _ _ _ O _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ . _ ' nü-unm1íç . QVÍ Ls_ 1131111 Lrí É 411111411: 1.: ííííjíú4iàáíí íjlí- Éíííííàíí -nü-uz. ' . .turu . Ç $íàíàixxí 4xtwríwj : at: :à: ::1111111-41¡ _. J ígí 'E111 1G Z - hííi É_)í-2IÉÍ _XLI z-íííííáí b-íz1jxí1r-
  55. 55. “l . Zíjíàíí à - ííí_ Tí _íí í_ Iííúíí-íí íííííí . h 3:1 . : ' , ., íid' , s _nn-nl ~ v. “a . . íí íí -ZVÍ íííígfü _í íííllí ÍIIÉÍÉ Lllíí íí íí 1111.1 11 111mí ã ílííg¡ íí . : ííír). .. it 1.5 íííla-: íçíí íííííííí: 11:1 . J É 1 X-ú-zjúí--zz --ízí _É_ _. m. 51;¡ Eiñiñáifãfva; . S ¡Ífífs
  56. 56. 541-1111:: à. . n11 : :Jíí íí1í. :74íí_: àntíçíxà-Z 'ítç-à- › _ Zíí Iúí í-Zííí §1n.1_í4 í7íííkím_CíííTíííí-Éí-_J--ÇTí ííyíTíííÉíZ í_1í<1í: ._í ' à . .Ç íí í-í Tí-Zílíí-iílííííí - _T3124 íini-í. : -F-à-ííílí-úiíí. . _í Fàíí-: ííà : _:: r- ín-íí _- tiíLítà-ím: :gíí 1É1L _g1 ~
  57. 57. 59 ESTUDO NAS 1a. 2a, 3a, 4a e se POSIÇÕES 1111.1 1111.1 1111111111 1111111111 -1111--11 85. -34111111 -111--1-1 1_11 ' 11111-511 111 : E1111 1.1 . 1--111111141111111 *111 1=111 T_- 71 '1-1 1'1111111_1ü111 .14m ¡11111117-1111 .51_¡I111?' 111 '#111 : '11 111.1 71- 1 j); 7.1“É-21'ÍL¡I Í-T'.
  58. 58. $ê§ã§ Rettec, artes gráficas. Tel. (11) 6163.7001) . t. .. (11) 6161-8709 lLmuiltmltaeêrcnxc-. mmbr
  59. 59. VOCÊ FOTOCOPIA MÚSICA 'z VOCÊ FOTOCOPIA LIVROS ? ESTA EDIÇÃO ESTÁ LEGALMENTE PROTEGIDA. É PROPRIEDADE E RESULTADO DO NOSSO TRABALHO. TODO AQUELE QUE FOTOCOPIA COMETE UM DELITO, PREIUDICANDO O AUTOR, EDITOR E TRABALHADORES RELACIONADOS A ESTAS ATIVIDADES, ALÉM DE SER CRIME PUNÍVEL PREVISTO NO CÓDIGO CIVIL E PENAL. AGORA VOCÊ SABE PORQUE NÃO DEVE FOTOCOPIAR MÚSICAS E LIVROS! -muílz «nenê unlcnmbr 4'¡ ¡ Rettec, artes gráñcas. 'v Farm( 6l(x¡-7000-Fux[ll)6l6l-8709 RICORDI BRASILEIRA S. A. RB - 0014 Alameda Eduardo Prado, 292 - FONE: (11)3331-6766 - FAX: (11) 222-4205 E-mail: ricordi@ricordi. oom. br - hnpzllwww. ricordi. com. br 03/04 m C. N.P. J. 46.416.665/0001-81 INSCR. 109.387.549.115

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