O documento descreve as atividades realizadas por crianças em uma sala de aula ao longo do ano letivo, incluindo projetos sobre animais, peixes, medidas, geometria, festas como Dia dos Pais e Páscoa. As crianças aprenderam sobre diferentes áreas como formação pessoal, matemática, expressão motora e conhecimento do mundo por meio de pesquisas, observações, contos, murais, jogos e celebrações.

1. “Somosatoresdo nosso própriofilme”
Sala1doJIdaAnacoreta
Conteúdos que já trabalhámos

2. Área
da
Formação
Pessoal e
Social;
Regras de convivência
Autonomia
e independência
Responsabilidade
Colaboração e entreajuda
Autoconfiança
Educação para os valores
Educação para a cidadania

3. Área
das
Expressões
 Falar e ouvir falar para comunicar
 Ouvir- Expressar-se
 Consciência fonológica: Segmentação, síntese,
supressão e deteção de sílabas comuns em palavras
 Consciência da palavra
 Códigos simbólicos, convencionais e convencionados
 Funções da escrita
 Tentativas de escrita
 Familiarização com o código escrito
 Registos

4. Domínio
da
Matemática
Contagem oral
 Contagem dos objetos
 Sentido ordinal
Recolha de dados
Classificar
Gráficos
Medidas: Utilizar unidades de medida

5. Área das
Expressões;
Expressão
Motora
Esquema corporal
Conhecer o corpo
Sentir o corpo
Agir com o corpo
Jogo simbólico
Mímica

6. Área
do
Conhecimento
do
Mundo
Exploração e Descoberta
ANIMAIS: Características de
algumas espécies animais
 Ciclo de vida de alguns animais

7. Pesquisar
e
Observar;
“Os peixes”
Tema escolhido
pelas crianças

8. Reproduzir o que vi e compreendi!

9. Habitat
dos
Peixes;
Escolhemos a cor
doMAR

10. Aprendemos
que…
Os peixes têm
o corpo
coberto de
escamas e que
vivem no mar.

11. Descobrimos
que…
No fundo do
mar existem
plantas
aquáticas
“Algas”

12. Descobrimos
que…
ExistemAlgas
de várias
formas e cores.

13. Descobrimos
que…
Existem Peixes
de várias
formas e cores.

14. Cálculo Mental
e
Reconhecimento
do Número,
Correspondência

15. A história da
“Mosca Fosca”
Numerais
Ordinais

16. Imaginámos
a
nossa
Mosca…

19. Aqui está
ela…

20. Este livro
foi
oferecido
à sala 1
pelo
Afonso.

21. A partir dele
vamos
trabalhar
várias coisas…

22. Depois
de
fazermos as
unidades
de
medida

23. As nossas
alturas

24. Medimo-nos…

25. Mural sobre
a história
do
Crocodilo

26. A personagem
principal
da
história

27. Somos
diferentes
mas todos
iguais…

28. Fizemos pasta
de papel
para
moldarmos
o nosso
crocodilo

29. O começo…

30. No dia
dos
namorados
fizemos um
trabalho
para
o nosso
melhor amigo.

32. Trabalhar
a
matemática
puzzles

33. Construções

34. Construção
em
conjunto

35. O chefe tem
de
organizar
o
comboio.

36. Chegou
o
carnaval

37. Fizemos
a
principal
figura
do
carnaval

40. Das bolinhas
que
sobraram
do
carnaval…

41. Trabalhámos
a
geometria
e
o
grafismo.

42. Do centro
para
a
periferia

43. Resultou
assim

44. Chegou
o
“O Dia do Pai”
O meu Pai

45. O meu Pai

46. O meu Pai

47. Atar os sapatos
faz parte da
minha
autonomia
pessoal
e
afina a
motricidade fina

48. Jogar à bola
implica
saber regras
e
interagir em
grupo

49. Trepar
carregar
experimentar

50. A caminho da
nossa
exposição
de
fotografia

51. No convento
de
S. Francisco

52. Divertimo-nos
na
exposição

53. Vestimos a
pele
de
dançarinos

54. Pedimos à
nossa
educadora
para visitar o
convento

55. Fomos ver
o que havia
lá dentro.

56. Claustros
e
o jardim.

57. Finalizámos
o nosso
trabalho
de fotografia.

59. Tivemos a
visita do
ilustrador
Pedro Leitão

60. Para
o recebermos
mandámos
fazer este
bolo.

63. Agora
pintamos
nós.

64. Chegou
a Primavera
e
com ela os
passarinhos
coelhos
e
ovos da
Páscoa.

65. Ovos coloridos
e
coelhos

66. FIM
Uma Páscoa feliz para todos.
Com um beijinho dos meninos da
sala 1