Esse filme nos ajuda a pensar nos alunos da EJA, visto que pessoas analfabetas, quando têm oportunidade, acabam frequentando esta modalidade para finalizar seus estudos. Diante disso, é importante o professor se indagar: como conhecer o perfil do meu aluno jovem e adulto? Ao longo do filme podemos verificar algumas dificuldades que pessoas analfabetas ou com pouca escolaridade sofrem. Para significar ainda mais sobre essa temática, convido você a assistir o filme na íntegra. Provoco nesta atividade um desafio: assista ao menos um trecho do filme, no link a seguir, e experimente conhecer alguns perfis mais comuns que encontramos na EJA. Acesse: https://www.youtube.com/watch?v=A98zG... Após, reflita quais são os perfis que aparecem e quais as causas mais comuns para a não frequência escolar ou evasão. Vale ressaltar que os alunos da EJA são pessoas excluídas do processo de escolarização. Em geral, os estudantes matriculados nesta modalidade “[...] chegam aos espaços educacionais com conhecimentos, crenças, valores, preconceitos e bloqueios culturais acumulados ao longo de sua história” (CAPUCHO, 2012, p. 116). Por isso, entender o perfil de alunos da EJA extrapola a perspectiva educacional, pois faz-se necessário analisar o contexto em que estes sujeitos estão inseridos, um cenário, muitas vezes, de preconceitos, desvalorização e desigualdades. Fonte: CAPUCHO, V. Educação de jovens e adultos: prática pedagógica e fortalecimento da cidadania. São Paulo: Cortez, 2012. Considerando o exposto, sua ação nesta atividade deverá seguir as seguintes instruções: acesse o link apresentado, com o trecho do filme Central do Brasil, e escreva um texto dissertativo de 15 a 20 linhas, contemplando: -O perfil das pessoas que aparecem (gênero, faixa etária, características regionais, entre outras). - Explicite sobre a importância do professor conhecer seus alunos para elaborar uma aula que seja significativa e coerente com a faixa etária e necessidade desse grupo, e argumente como você utilizaria essas informações caso fossem seus alunos na modalidade de EJA. Não esqueça de inserir as referências no final, conforme a ABNT. Antes de realizar essa atividade, você deverá ler o livro da disciplina e ver as aulas conceituais que te ajudarão nos argumentos científicos. Bons estudos!

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QUESTÃO 1
Ao longo da disciplina, exploramos sobre o perfil dos alunos da Educação de Jovens
e Adultos, que veio se modificando ao longo do tempo. Algumas características do
público estudantil desta modalidade são comuns e permanecem até a atualidade, e
podemos identificá-las no filme Central do Brasil, lançado em 1998, sob a direção de
Walter Salles.
A história relata um drama vivido por Dora (Fernanda Montenegro) e Josué (Vinícius
de Oliveira). Dora é uma professora aposentada que ganha a vida escrevendo cartas
para pessoas analfabetas na estação de trem Central do Brasil, no Rio de Janeiro.
Uma de suas clientes foi a mãe de Josué, que acaba falecendo, e o menino volta até
ela para solicitar ajuda. Juntos embarcam em busca do pai do menino no interior do
sertão nordestino, desenvolvendo a trama.

2. Esse filme nos ajuda a pensar nos alunos da EJA, visto que pessoas analfabetas,
quando têm oportunidade, acabam frequentando esta modalidade para finalizar seus
estudos. Diante disso, é importante o professor se indagar: como conhecer o perfil do
meu aluno jovem e adulto? Ao longo do filme podemos verificar algumas dificuldades
que pessoas analfabetas ou com pouca escolaridade sofrem. Para significar ainda
mais sobre essa temática, convido você a assistir o filme na íntegra.
Provoco nesta atividade um desafio: assista ao menos um trecho do filme, no link a
seguir, e experimente conhecer alguns perfis mais comuns que encontramos na EJA.
Acesse: https://www.youtube.com/watch?v=A98zG...
Após, reflita quais são os perfis que
aparecem e quais as causas mais
comuns para a não frequência escolar
ou evasão. Vale ressaltar que os
alunos da EJA são pessoas excluídas
do processo de escolarização. Em
geral, os estudantes matriculados
nesta modalidade “[...] chegam aos
espaços educacionais com
conhecimentos, crenças, valores,
preconceitos e bloqueios culturais
acumulados ao longo de sua história”
(CAPUCHO, 2012, p. 116). Por isso,
entender o perfil de alunos da EJA
extrapola a perspectiva educacional,
pois faz-se necessário analisar o
contexto em que estes sujeitos estão
inseridos, um cenário, muitas vezes,
de preconceitos, desvalorização e
desigualdades.
Fonte: CAPUCHO, V. Educação de
jovens e adultos: prática pedagógica e
fortalecimento da cidadania. São
Paulo: Cortez, 2012.
Considerando o exposto, sua ação nesta atividade deverá seguir as seguintes
instruções: acesse o link apresentado, com o trecho do filme Central do Brasil, e
escreva um texto dissertativo de 15 a 20 linhas, contemplando:
-O perfil das pessoas que aparecem (gênero, faixa etária, características regionais,
entre outras).

3. - Explicite sobre a importância do professor conhecer seus alunos para elaborar uma
aula que seja significativa e coerente com a faixa etária e necessidade desse grupo,
e argumente como você utilizaria essas informações caso fossem seus alunos na
modalidade de EJA.
Não esqueça de inserir as referências no final, conforme a ABNT.
Antes de realizar essa atividade, você deverá ler o livro da disciplina e ver as aulas
conceituais que te ajudarão nos argumentos científicos.
Bons estudos!