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Mal   X   Mau
Observe as diferentes grafias:

a) Você não é um mau menino.
b) Não desejo mal a ninguém.
c) Vovó falou mal.
Concluímos que:

a) Mau (= adjetivo) é antônimo de bom:
      Ex.: mau menino : bom menino
      mau - bom - adjetivos

b) Mal (= substantivo) é antônimo de bem:
       Ex.: Não desejo o mal a ninguém. : Não desejo o
bem...
       mal - bem – substantivo

c) Mal (= advérbio de modo) é antônimo de bem:
       Vovó falou mal. : Vovó falou bem.
       mal - bem - advérbio
Vamos testar se
                             aprendemos...
1. Empregue corretamente mau ou mal. Organize-as em
dois grupos: mau e mal.
a) Dizem que o grande ___________ é a ausência do
diálogo.
b) Eles passavam por um ___________ momento.
c) Os jovens, por vezes, são ___________ compreendidos
pelos adultos.
d) Nem sempre é fácil distinguir o bem do ___________.
e) Um ___________ jovem pode tornar-se um ___________
adulto.
f) Teu ___________ comportamento será prejudicial.
 Escola Jerônimo Mércio da Silveira
 Por: Gabryel Otte e Allan Seixas
 Turma: 70

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Mal, mau gabryel otte

  • 1. Mal X Mau
  • 2. Observe as diferentes grafias: a) Você não é um mau menino. b) Não desejo mal a ninguém. c) Vovó falou mal.
  • 3. Concluímos que: a) Mau (= adjetivo) é antônimo de bom: Ex.: mau menino : bom menino mau - bom - adjetivos b) Mal (= substantivo) é antônimo de bem: Ex.: Não desejo o mal a ninguém. : Não desejo o bem... mal - bem – substantivo c) Mal (= advérbio de modo) é antônimo de bem: Vovó falou mal. : Vovó falou bem. mal - bem - advérbio
  • 4. Vamos testar se aprendemos... 1. Empregue corretamente mau ou mal. Organize-as em dois grupos: mau e mal. a) Dizem que o grande ___________ é a ausência do diálogo. b) Eles passavam por um ___________ momento. c) Os jovens, por vezes, são ___________ compreendidos pelos adultos. d) Nem sempre é fácil distinguir o bem do ___________. e) Um ___________ jovem pode tornar-se um ___________ adulto. f) Teu ___________ comportamento será prejudicial.
  • 5.  Escola Jerônimo Mércio da Silveira  Por: Gabryel Otte e Allan Seixas  Turma: 70