Ega2

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Ega2

  1. 1. O EGA chega àO EGA chega à EscolaEscola
  2. 2. Hoje o Ega acordou bastante entusiasmado. Ia ser o seu primeiro dia na nova escola. Ontem ele e a sua família chegaram à Ilha da Madeira e ele tinha muita curiosidade em conhecer os novos colegas e professores.
  3. 3. Como de costume, Ega chegou cedo à escola e dirigiu-se para a sua sala de aula, onde já se encontrava o professor Artur. - Posso entrar? – perguntou ele batendo à porta. - Sim, claro. Tu deves ser o Ega, o meu novo aluno. - Sim, sou eu! – sorriu o Ega ao ver que o seu novo professor era muito simpático.
  4. 4. O Ega entrou na sala e logo começou a conversar com o professor Artur. Ele tinha tido uma ideia, para se apresentar aos novos colegas. O professor Artur concordou e, quando já estava a turma toda sentada, à espera que a aula iniciasse, ele disse:
  5. 5. - Bom dia meninos e meninas! Hoje vocês vão conhecer um colega novo. Ele veio de longe e está muito curioso e ansioso por vos conhecer e explorar a nossa Ilha.
  6. 6. Ega entrou na sala de aula e dirigiu-se à turma: - Olá! Eu sou o vosso novo colega. Estou muito contente por estar cá e espero fazer bons amigos. - Mas como te chamas? – perguntou o Júlio que é bastante inquieto e ansioso. - Ora, para vos dizer o meu nome vou fazer um pequeno jogo com uma matéria que vocês estão a aprender em Língua Portuguesa.
  7. 7. A turma ficou bastante atenta e curiosa. Ega começou a perguntar o nome de alguns colegas e escreveu-os no quadro.
  8. 8. - Agora vou dividir os vossos nomes em sílabas. Digam comigo… Os colegas do Ega estavam bastante curiosos. Não sabiam ainda qual era o seu nome e estavam
  9. 9. - E agora vamos lá conhecer o meu nome!- O meu nome tem três letrinhas.- São as letras de
  10. 10. - Eu lembro-me disso! – exclamou a Raquel. – O professor Artur falou-nos disso no 3º ano. - Pois foi Raquel. Meninos, estão recordados? – perguntou o professor Artur.
  11. 11. - Sim, professor Artur! – respondeu a turma.
  12. 12. - Que engraçado este jogo! Oh Ega, o que vais fazer agora com as letras do teu nome? Estou curiosa! – perguntou a Tatiana. - Vamos então lá ver!
  13. 13. - Primeiro dividimos a palavra em sílabas. - Depois escrevemos: a letra AA do meu nome por baixo da última sílaba a letra GG por baixo da penúltima a letra EE por baixo da antepenúltima.
  14. 14. - E agora Ega, como sabemos se a palavra é esdrúxula, grave ou aguda? – perguntou o Tiago que estava bastante empolgado. - Agora, chamamos pelo Júlio e vemos qual é a sílaba mais forte.
  15. 15. - A sílaba mais forte é a sílaba tónica, não é Ega? - Isso mesmo Tiago! Então toda a turma começou a chamar pelo Júlio.
  16. 16. - Assim vemos que a sílaba tónica da palavra Júlio é Jú e, por isso, é uma palavra esdrúxula!
  17. 17. A turma ficou bastante admirada com as coisas que o novo colega sabia. E logo fizeram esse jogo com o nome de todos os colegas da turma. O professor Artur ficou bastante satisfeito com o novo aluno e ao ver que toda a turma o recebeu bem.

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