Palavras agudas, graves e esdrúxulas

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Palavras agudas, graves e esdrúxulas

  1. 1. Externato S. João Bosco 14 de novembro de 2014 Ana Rita Sá, 3º A
  2. 2. Um novo aluno chega à escola!!
  3. 3. Como de costume, o menino chegou cedo à escola dirigindo-se à professora Vera. - Posso entrar? – perguntou ele batendo à porta. - Sim, claro. - - Sim, sou eu! – sorriu ao ver a sua nova turma.
  4. 4. Antes de dizer o seu nome, teve uma ideia, para se apresentar aos novos colegas! O professora Vera concordou e, quando já estava a turma toda sentada, à espera que a aula iniciasse, ele disse: Olá! Eu sou o vosso novo colega. Ora, para vos dizer o meu nome vou fazer um pequeno jogo com uma matéria que estão a aprender!
  5. 5. A turma ficou bastante atenta e curiosa! Começou a perguntar o nome de alguns colegas:
  6. 6. Agora, vou dividir os nomes em sílabas! Digam comigo!
  7. 7. - O meu nome tem três letrinhas!! Esdrúxula E Grave Aguda G A
  8. 8. E agora vamos lá conhecer o meu nome: EGA!
  9. 9. - Eu lembro-me disso! – exclamou o Pedro. – A professora falou-nos disso! - Estão recordados? – perguntou a professora Vera.
  10. 10. - Sim, professora! – respondeu a turma.
  11. 11. - Que engraçado este jogo! Oh Ega, o que vais fazer agora com as letras do meu nome? Estou curioso! – perguntou o Francisco. - Vamos então lá ver!
  12. 12. - Primeiro dividimos a palavra em sílabas. - Depois escrevemos: a letra A do meu nome por baixo da última sílaba a letra G por baixo da penúltima a letra E por baixo da antepenúltima. G A
  13. 13. - E agora Ega, como sabemos se a palavra é esdrúxula, grave ou aguda? – perguntou a Sofia que estava bastante empolgada. - Agora, chamamos pelo Francisco e vemos qual é a sílaba mais forte (sílaba tónica). G A
  14. 14. -Então toda a turma começou a chamar pelo Francisco. G A
  15. 15. - Assim vemos que a sílaba tónica da palavra Francisco é cis e, por isso, é uma palavra grave! G A
  16. 16. A professora ficou bastante satisfeita com o novo aluno por perceber que toda a turma o recebeu bem.

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