Teste realizado a participantes específicos

1. Objectivo: Esta entrevista visa recolher informação relevante acerca da primeira parte do
documentário “Eurágora – Formação da consciência europeia”. Pretende-se clarificar algumas
informações consideradas redundantes recolhidas pelo método de inquérito numa fase anterior
do processo de testes.
Nota: as respostas dos diferentes inquiridos foram identificadas segundo a seguinte tipologia:
(1), (2), (3), etc.
Sequência 1
Duração: [00:46;01:04];
Problema: Velocidade do texto rápida
+ Velocidade do gráfico algo lenta;
Conclusões: (1) Aumentar o tempo de
permanência do texto que acompanha
o gráfico circular; O tempo de
permanência da pergunta inicial foi
considerado suficiente; (2) Aumentar o
tempo de permanência do texto para
facilitar comparação com os valores
apresentados; Aumentar o tempo de
permanência do texto que acompanha
o gráfico circular; (3) Aumentar o tempo
de permanência do texto que
acompanha o gráfico circular; (4)
Aumentar o tempo de permanência do
texto que acompanha o gráfico circular;
Sequência 2
Duração: [01:04;01:07];
Problema: Velocidade do texto
demasiado rápida;
Conclusões: (1) Aumentar o tempo de
permanência da pergunta; (2) Aumentar
o tempo de permanência da pergunta;
(3) Aumentar o tempo de permanência
da pergunta; (4) Aumentar o tempo de
permanência da pergunta;

2. Sequência 3
Duração: [01:55;02:03];
Problema: Velocidade do gráfico algo
lenta + sequência de animação das
percentagens;
Conclusões: (1) Percentagem
correspondente à barra deve aparecer
no final da animação da mesma; (2)
Percentagem correspondente à barra
deve aparecer no final da animação da
mesma; (3) Aumentar o tempo de
permanência da pergunta inicial; (4)
Aumentar o tempo de permanência da
pergunta inicial; Percentagem
correspondente à barra deve aparecer
no final da animação da mesma;
Sequência 4
Duração: [02:20;02:24];
Problema: Velocidade do texto
demasiado rápida;
Conclusões: (1) O inquirido não
identificou nenhum problema na
sequência; (2) O inquirido não
identificou nenhum problema na
sequência; (3) O inquirido não
identificou nenhum problema na
sequência; (4) O inquirido propôs que
se prolongasse a permanência do texto
no ecrã por um pouco mais;
Sequência 5
Duração: [02:26;02:29];
Problema: Tamanho da fonte;
Conclusões: (1) O inquirido não
identificou nenhum problema na
sequência; (2) O inquirido considerou o
tamanho da fonte algo pequeno para
visualização na página do Youtube mas
suficiente para visualização em
fullscreen; (3) O inquirido considerou o
tamanho da fonte algo pequeno para
visualização na página do Youtube mas
suficiente para visualização em
fullscreen; (4) O inquirido considerou o
tamanho da fonte algo pequeno para
visualização na página do Youtube mas
suficiente para visualização em
fullscreen;

3. Sequência 6
Duração: [02:35;02:37];
Problema: Tamanho da fonte da nota
explicativa;
Conclusões: (1) O inquirido não
conseguiu ler o texto da nota
explicativa, não tendo aliás notando a
presença do mesmo no ecrã; (2) O
inquirido não conseguiu ler o texto da
nota explicativa mas considerou o
tamanho suficiente para visualização
em fullscreen; (3) O inquirido não
conseguiu ler o texto da nota
explicativa mas considerou o tamanho
suficiente para visualização em
fullscreen; (4) O inquirido não
conseguiu ler o texto da nota
explicativa mas considerou o tamanho
suficiente para visualização em
fullscreen;
Sequência 7
Duração: [02:35;02:37];
Problema: Velocidade da informação textual
+ Tamanho da fonte da nota explicativa da
primeira sequência;
Conclusões: (1) O inquirido não conseguiu
ler o texto da nota explicativa, considerando o
tamanho da fonte demasiado pequeno;
considerou ainda que a sequência introdutória
(pergunta) desaparece do ecrã demasiado
depressa; (2) O inquirido não conseguiu ler o
texto da nota explicativa, considerando o
tamanho da fonte demasiado pequeno mas
adequado para reprodução em fullscreen;
considerou ainda que a sequência introdutória
(pergunta) desaparece do ecrã demasiado
depressa; (3) O inquirido não conseguiu ler o
texto da nota explicativa, considerando o
tamanho da fonte demasiado pequeno mas
adequado para reprodução em fullscreen;
considerou ainda que a sequência introdutória
(pergunta) desaparece do ecrã demasiado
depressa; (4) O inquirido não conseguiu ler o
texto da nota explicativa, considerando o
tamanho da fonte demasiado pequeno;
Conclusões: tendo em conta o resultado deste teste, pode concluir-se que a ideia com que o
grupo ficou depois dos primeiros testes (inquérito), de que algumas perguntas poderiam ter
sido mal interpretadas, estava correcta. No primeiro teste, grande parte dos inquiridos
classificou a velocidade da informação textual como “algo lenta” (19 respostas) ou “adequada”
(13 respostas). O grupo, numa perspectiva autocrítica, considerava que alguns elementos
textuais estariam demasiado rápidos, daí ter decidido voltar a fazer testes.
Como resultado deste teste conclui-se que a pergunta do primeiro teste relativa à velocidade
da informação textual poderia estar mal colocada ou ter sido mal interpretada.