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UNIP-UNIVERSIDADE PAULISTA
CAMPUS: VERGUEIRO
SÃO PAULO, SP
CURSO: LETRAS LINCENCIATURA PORTUGUÊS/INGLÊS
ANÁLISE DA CONVERSAÇÃO
Amanda Patrícia Pimentel Reis B7911H6
Eduardo Ferreira dos Santos B86AGA8
Henri de Souza Barbosa B75003-0
Mayara Maia B58003-8
Simone Tomaz B83635-0
São Paulo
2013

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Sumário
Introdução..................................................................................................................3
Objetivo ....................................................................................................................3
1. Justificativa............................................................................................................3
2. Metodologia...........................................................................................................3
3. Cronograma...........................................................................................................3
4. Análise da conversação..........................................................................................4
5. Referências bibliográficas.....................................................................................6

3. 3
Introdução
Pretendemos apresentar através da metodologia da análise da conversação, um estudo da
fala, em um processo de interação entre vendedoras no ambiente de trabalho
Objetivo
O objetivo da pesquisa é descrever e analisar as competências de fala, que os falantes usam
quando estão em um processo de interação.
1. Justificativa
A análise da conversação representa ser um importante estudo, que permite observar como
as pessoas demonstram por meio da fala intenções em um processo de interação.
2. Metodologia
O estudo da análise da conversação será feito por meio da coleta de dados, de interações
entre pessoas que ocorrem no dia-a-dia de forma natural, sem que elas percebam.
As conversas dos participantes serão gravadas em áudio e ou em vídeo. Após a gravação
será realizada a transcrição das conversas gravadas com intuito de representar o material
gravado na forma escrita.
3. Cronograma
O projeto será realizado no ambiente de trabalho, durante o expediente na próxima quarta-
feira dia 08/05/2013.

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4. Análise da Conversação
São Paulo- 2013
(Contexto: três colegas, no seu âmbito de trabalho, conversam sobre uma promoção de
uma empresa)
(6.1)
M: então Vera (+), esse aqui, é:: vem na batatinha frita na embalagem
L: e na::, e no:: copo também, no lanche também
M: no copo também?
L: dependendo do lanche vem, no copo assim
M: eu não sabia de nada ((risos)) então, aí vem na:: na embalagem
V: pega a comida e fica olhando(+)
M: éh’
V: pra comer não’’ , primeiro vou averiguar’’(+)
M: então, aí vem na embalagem aí aqui por exemplo, ó’
V: ahã
M: junte 702 e 703 para ganhar, aí ’ganha isso aqui, smartphone sony com oi chip
V: esse é 702
M: 702, aí precisa do 703
V: quando ganhá o 703 aí junta os dois
M: aí vai no site, né’’
L: isso, se inscreve no site
V: aí tem que se inscrever no site, pri meiro
L: é’’, com a notinha fiscal
M: não pode jogar a nota fiscal também
V: se:::i’ ((ironizando))
M: tá guardada lá em casa ((risos)) (+), entende:u’
V: sim
M: aí ’entra no site, cadastra, e pega aonde? (+)
L: aí ‘’ eu não sei, porque num ganhei ainda nada, mas eu ganhei um cheesburguer
que eu acabei de trocar
M: foi , a Larissa ganhô’’
V: como você ganhô’’? veio escrito ganha o cheesburguer
L: ahã, aí eu fui trocar agora e comi
V: o telefone ta tocando
M: que (+) alguém ganhou a batatinha frita, foi você’ (+)
L: nã:o
M: ou alguém falô, ou (+)
V: ninguém sabe desse negócio’
M: não, uma vez que eu fui lá::’’ que fui comprar, a menina::: (+) (+) ((telefone tocando))
a menina::: falou né’’(+) a menina falou(+) aí ‘’ela falou que precisava entrar no site né

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‘’pra fazer, SÓ que eu não sabia que era isso aqui, eu achei que era pra entrar no site, e:
colocar um nu:’’mero, mas eu acho que é esse número aqui ((checando))
L: isso, esse código, porque cada papelzinho desse no final da promoção concorre a um
sorteio, eu tenho seis chances ((incompreensível)) aí ‘’ lá ’’ aparece o tabuleiro, o nome de
as peças que você já tem, é bem legal’
M: e: é::’’
L: é:
M: no::ssa:’
L: eu entrei outro dia que eu não tinha nada pra fazer aí ‘ me inscrevi
M: ah: ta tu:do bem (+)
L: se inscreve (+) aí aqui tão uns que eu tenho a notinha fiscal e uns solto que eu não tenho
a notinha fiscal (+)
M: é’’aquele outro lá’:: (+) não tem como porque eu joguei a nota fiscal, mas esse aqui eu
tenho (+) ó::thimo’(+)
L: eu tava comeno’ no mec né’’ aí ‘’ tinha muié’’ comeno so’’zinha (+) ela tinha tudo,
tinha tudo, tinha no: (+) na: (+) no lanche, na batata (+) e no suco dela e eu acho que ela ia
joga fora (+) e eu mô, posso pedir pra ela e ele NÃ:O’ não pe::de não pe::de, mas ela vai
jogar fora ((nervosa)) NÃO pe::de e ele não deixou (+) e eu ia pedir’ (1.8)
M: é: porque muita gente não sabe mesmo dessa promoção
L: é:: e nem liga também e acha que é de
criança essas coisas né’’ tipo bic mec (+)
M: mhm (+)

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5. Referências bibliográficas
MARCUSCHI, Luiz Antônio. Análise da Conversação. São Paulo: Ática, 1999.