O desenho da criança

1. ...

2. O desenho é interpretado
• como um estágio
• preliminar
• do desenvolvimento da
• escrita, tendo ambas as
• mesmas origens de
• construção: a linguagem
• falada.
• Vygotsky (1989)

3. Muito mais que o
“brinquedo, o desenho
da criança fascina. A
criança desmancha o
seu brinquedo quando
o adulto chega, mas o
desenho permanece
como coisas escritas.
Ele é um traço, é um
testemunho”
(ARFOUILLOUX, 1988,

4. Entre outras coisas, a
criança desenha para se
satisfazer, se realizar,
sentir prazer e se
divertir.

5. Ato de desenhar é:
(...) um jogo que não
exige companheiros,
onde a criança é dona
de suas próprias
regras. Nesse jogo
solitário, ela vai
aprender a estar só,
“aprender a só ser”.
O desenho é o palco
de suas encenações, a
construção de seu
universo particular
(DERDYK, 1993, p.10)

6. Ao desenhar, a criança
revela “parte de si
própria: como pensa,
como sente e como vê.

7. Através do desenho, a
criança registra as suas
marcas, as suas alegrias,
tristezas, suas
descobertas, suas
fantasias e também o
mundo que a cerca.

8. Obrigada!