More than Just Lines on a Map: Best Practices for U.S Bike Routes
Ficha de avaliação do jogo "Quiz da tabuada matemática"
1. Ficha avaliativa referente ao jogo “Quis da tabuada matemática”
Disponível no link: http://www.tabuadas.com.br/quiz-da-tabuada-de-
multiplicacao.
S PP P PM N NA
Sim Parcialmente com
POUCAS restrições
Parcialmente Parcialmente com
MUITAS restrições
Não Não se
aplica
Quesitos de avaliação do software S PP P PM N NA
1 O software favorece a memorização X
2 A documentação para a instalação do software é adequada X
3 A dificuldade dos exercícios propostos é adequada quanto à
faixa etária?
X
4 O erro é tratado no software como processo de
aprendizagem?
X
5 O erro é apontado ao aluno no software como algo
negativo?
X
6 A proposta de solução problema é relacionada ao conteúdo? X
7 São apresentados múltiplos caminhos para a solução de
problemas?
X
8 O software proporciona interação entre diferentes
disciplinas?
X
9 Os conteúdos são abordados de forma clara facilitando a
compreensão?
X
1 0 Erros conceituais? X
1 1 Erros gramaticais ou ortográficos? X
1 2 Apresenta discriminação/preconceito? X
1 3 A navegação pelo software é fácil? X
1 4 O contexto é adequado ao design e são atraentes
(interface)?
X
1 5 A atualização é possível? X
1 6 É possível a retomada da atividade em um determinado
ponto em outro momento?
X
1 7 Ocorre a possibilidade dos resultados das atividades
propostas serem impressas?
X
1 8 É de fácil de instalação e desinstalação? X
1 9 O manual de utilização tem linguagem apropriada e de fácil
entendimento?
X
20 Funciona em rede? X
21 Os recursos de hipertextos e hiperlink funcionam e estão
adequados?
X
22 A ajuda ao usuário sobre o conteúdo é adequada e aparece
em todo o software?
X
23 O software propicia a interação entre Aprendiz X Agente
de Aprendizagem
X
24 O software propicia a interação entre Aprendiz X Agente
de Aprendizagem X Grupo
X
25 O software propicia a interação entre Aprendiz X Máquina X