QUESTIONÁRIO aplicado na pesquisa

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Questionário integrante da dissertação de mestrado. Ver em http://cienciadoispontozero.com/

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QUESTIONÁRIO aplicado na pesquisa

  1. 1. USO CIENTÍFICO-ACADÊMICO DA WEB 2.0 POR DOCENTES DE PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO 1. Usa ferramentas Web 2.0 com finalidade científico-acadêmica? Obs: se sua resposta for "não" (terceira opção) as perguntas referentes ao uso da Web 2.0 não serão apresentadas, passando à seqüência de questões relativas à percepção sobre o uso da Web 2.0 pela comunidade científica. Response Response Percent Count Sim 68.2% 30 Não, mas tenho interesse no 18.2% 8 assunto Não 13.6% 6 Comentários 6 answered question 44 skipped question 0 2. Há aproximadamente quanto tempo usa a Web 2.0? Response Response Percent Count Há menos de 2 anos 28.6% 10 Entre 2 e 4 anos 42.9% 15 Há mais de 4 anos 28.6% 10 answered question 35 skipped question 9 1 of 14
  2. 2. 3. Barreiras para o uso de ferramentas Web 2.0 Response nenhuma barreira pequena barreira média barreira grande barreira desconheço Count Complexidade das tecnologias 40.5% (15) 29.7% (11) 24.3% (9) 2.7% (1) 2.7% (1) 37 Diversidade de ferramentas (qual 18.9% (7) 35.1% (13) 32.4% (12) 10.8% (4) 2.7% (1) 37 escolher) Idioma 62.2% (23) 24.3% (9) 10.8% (4) 0.0% (0) 2.7% (1) 37 Falta de tempo 10.5% (4) 28.9% (11) 31.6% (12) 26.3% (10) 2.6% (1) 38 Largura de banda 63.9% (23) 16.7% (6) 11.1% (4) 5.6% (2) 2.8% (1) 36 Ausência de suporte 32.4% (12) 27.0% (10) 29.7% (11) 8.1% (3) 2.7% (1) 37 Comentários 6 answered question 38 skipped question 6 2 of 14
  3. 3. 4. Com que frequência acessa a World Wide Web? Response Response Percent Count Uma a três vezes por semana 2.7% 1 Diariamente 16.2% 6 Várias vezes por dia 35.1% 13 Me mantenho conectado(a) 32.4% 12 permanentemente Me mantenho conectado(a) permanentemente, inclusive via 13.5% 5 dispositivos móveis answered question 37 skipped question 7 3 of 14
  4. 4. 5. Como usa as ferramentas listadas? Crio conteúdo Compartilho Não uso / Não Response Acompanho / Leio Não tenho interesse próprio informações conheço Count Blogs 30.3% (10) 33.3% (11) 54.5% (18) 12.1% (4) 6.1% (2) 33 Microblog (ex: Twitter, Telog) 24.1% (7) 17.2% (5) 34.5% (10) 27.6% (8) 13.8% (4) 29 Sites de redes sociais (ex: 33.3% (12) 25.0% (9) 41.7% (15) 30.6% (11) 5.6% (2) 36 Facebook, Orkut) Compartilhamento de vídeos, apresentações, aulas (ex: Youtube, 28.6% (10) 51.4% (18) 51.4% (18) 2.9% (1) 0.0% (0) 35 SlideShare, 4Shared) Social bookmarks (ex: del.icio.us, 23.5% (8) 20.6% (7) 26.5% (9) 17.6% (6) 35.3% (12) 34 Stumbleupon) Plataformas para a comunidade científica (ex: connotea,ScientificCommons, 28.9% (11) 34.2% (13) 39.5% (15) 5.3% (2) 15.8% (6) 38 2collab, academia.edu, blogs em portais de periódicos científicos) Comentários 4 answered question 38 skipped question 6 4 of 14
  5. 5. 6. Com que finalidades usa as ferramentas listadas? Compartilhamento Administração de informações de Colaboração em Atividades de Não uso / Não Response de disciplinas Cultura / Lazer interesse pesquisas ensino conheço Count ministradas científico Blogs 44.1% (15) 32.4% (11) 26.5% (9) 44.1% (15) 35.3% (12) 14.7% (5) 34 Microblog (ex: Twitter, Telog) 33.3% (9) 7.4% (2) 7.4% (2) 14.8% (4) 33.3% (9) 40.7% (11) 27 Sites de redes sociais (ex: 15.6% (5) 12.5% (4) 9.4% (3) 21.9% (7) 37.5% (12) 28.1% (9) 32 Facebook, Orkut) Compartilhamento de vídeos, apresentações, aulas (ex: Youtube, 26.5% (9) 20.6% (7) 26.5% (9) 67.6% (23) 35.3% (12) 2.9% (1) 34 SlideShare, 4Shared) Social bookmarks (ex: del.icio.us, 23.5% (8) 17.6% (6) 11.8% (4) 17.6% (6) 8.8% (3) 50.0% (17) 34 Stumbleupon) Plataformas para a comunidade científica (ex: connotea,ScientificCommons, 56.8% (21) 40.5% (15) 21.6% (8) 24.3% (9) 2.7% (1) 18.9% (7) 37 2collab, academia.edu, blogs em portais de periódicos científicos) Comentários 2 answered question 38 skipped question 6 5 of 14
  6. 6. 7. Compartilha informações com: Autores que Não uso / Não Response Alunos Colegas Sociedade referencio conheço Count Blogs 60.6% (20) 57.6% (19) 27.3% (9) 42.4% (14) 15.2% (5) 33 Microblog (ex: Twitter, Telog) 40.0% (10) 40.0% (10) 20.0% (5) 32.0% (8) 40.0% (10) 25 Sites de redes sociais (ex: 40.0% (12) 50.0% (15) 16.7% (5) 16.7% (5) 30.0% (9) 30 Facebook, Orkut) Compartilhamento de vídeos, apresentações, aulas (ex: Youtube, 79.4% (27) 67.6% (23) 8.8% (3) 23.5% (8) 5.9% (2) 34 SlideShare, 4Shared) Social bookmarks (ex: del.icio.us, 37.5% (12) 34.4% (11) 6.3% (2) 12.5% (4) 50.0% (16) 32 Stumbleupon) Plataformas para a comunidade científica (ex: connotea,ScientificCommons, 55.9% (19) 70.6% (24) 23.5% (8) 20.6% (7) 20.6% (7) 34 2collab, academia.edu, blogs em portais de periódicos científicos) Comentários 2 answered question 35 skipped question 9 6 of 14
  7. 7. 8. Mantém contato com a comunidade científica por meio de ferramentas Web 2.0? Response Response Percent Count Mantenho contato com pesquisadores brasileiros por meio 72.2% 26 de ferramentas da Web 2.0 (como blogs ou redes sociais on-line) Mantenho contato com pesquisadores estrangeiros por meio de ferramentas da Web 2.0, 52.8% 19 (como blogs ou redes sociais on- line) Participo de redes científicas 47.2% 17 internacionais por meio da Web 2.0 Já me envolvi ou estou envolvido em trabalho(s) científico- acadêmicos (artigos, traduções, 61.1% 22 livros) usando ferramentas colaborativas (blogs, wikis, redes sociais) Mantenho discussões científico- acadêmicas em ambientes Web 2.0 58.3% 21 (como blogs ou redes sociais on- line) Mantenho contato com pesquisadores (brasileiros ou 86.1% 31 não) através de e-mail, MSN, Skype ou listas particulares 7 of 14
  8. 8. Em função da Web 2.0 fiz novos 55.6% 20 contatos na comunidade científica Não mantenho contato com outros 8.3% 3 pesquisadores via Internet Comentários 4 answered question 36 skipped question 8 9. Sendo docente de pós-graduação e responsável pela formação de novos pesquisadores, utiliza a Web 2.0 com alguma(s) das seguintes finalidades? Response Response Percent Count Incentivo à colaboração entre os 88.2% 30 alunos Incentivo à participação em grupos 85.3% 29 e redes de intercâmbio científico Incentivo a que o pesquisador em formação torne público o produto 76.5% 26 do seu trabalho Faz ou já fez uso de ferramentas Web 2.0 como recurso pedagógico? 50.0% 17 Se sim, por favor, comente: Comentários 18 answered question 34 skipped question 10 8 of 14
  9. 9. 10. Qual sua percepção a respeito dos efeitos das ferramentas colaborativas da Web 2.0 sobre a internacionalização da ciência? Não tenho Concordo Discordo Rating Response Concordo informação Discordo plenamente plenamente Average Count suficiente A Web 2.0 tem potencial para estimular a colaboração científica 60.5% (26) 30.2% (13) 9.3% (4) 0.0% (0) 0.0% (0) 1.49 43 entre pesquisadores de diferentes países A World Wide Web pode trazer visibilidade no cenário científico internacional para pesquisas de 59.5% (25) 28.6% (12) 11.9% (5) 0.0% (0) 0.0% (0) 1.52 42 países periféricos e semi periféricos Comentários 8 answered question 43 skipped question 1 9 of 14
  10. 10. 11. Qual sua percepção sobre o conhecimento disseminado na Web 2.0? Não tenho Concordo Discordo Rating Response Concordo informação Discordo plenamente plenamente Average Count suficiente A Web 2.0 é um recurso importante para a disseminação de 55.8% (24) 37.2% (16) 7.0% (3) 0.0% (0) 0.0% (0) 1.51 43 conhecimento científico A Web 2.0 é um recurso importante 50.0% (21) 38.1% (16) 7.1% (3) 4.8% (2) 0.0% (0) 1.67 42 para a produção de pesquisas O conhecimento científico não circula fora dos periódicos 2.4% (1) 4.8% (2) 4.8% (2) 61.9% (26) 26.2% (11) 4.05 42 especializados, sejam abertos ou fechados. Não confio em informações na 0.0% (0) 2.4% (1) 14.3% (6) 52.4% (22) 31.0% (13) 4.12 42 Web 2.0 Comentários 11 answered question 43 skipped question 1 10 of 14
  11. 11. 12. Qual sua percepção sobre a a Web 2.0 na promoção das relações entre a comunidade científica e o entorno social? Não tenho Concordo Discordo Rating Response Concordo informação Discordo plenamente plenamente Average Count suficiente A web 2.0 promove a divulgação científica ao propiciar o contato 32.6% (14) 46.5% (20) 14.0% (6) 7.0% (3) 0.0% (0) 1.95 43 direto entre o pesquisador / cientista e a sociedade O pesquisador tem pouco interesse em divulgar conhecimento 2.4% (1) 34.1% (14) 14.6% (6) 41.5% (17) 7.3% (3) 3.17 41 científico para a sociedade em geral Me parece pouco provável a divulgação científica para a 4.9% (2) 7.3% (3) 17.1% (7) 56.1% (23) 14.6% (6) 3.68 41 sociedade por meio da Web 2.0 Comentários 4 answered question 43 skipped question 1 11 of 14
  12. 12. 13. Que implicações a Web 2.0 pode trazer para a Ciência da Informação? Response Count 35 answered question 35 skipped question 9 14. Área da primeira formação Response Count 43 answered question 43 skipped question 1 15. Área da última formação Response Count 43 answered question 43 skipped question 1 12 of 14
  13. 13. 16. Instituição atual Response Count 42 answered question 42 skipped question 2 17. Faixa etária Response Response Percent Count até 30 anos 0.0% 0 31 a 45 14.0% 6 46 a 64 72.1% 31 65 ou mais 14.0% 6 answered question 43 skipped question 1 13 of 14
  14. 14. 18. Gênero Response Response Percent Count Feminino 60.5% 26 Masculino 39.5% 17 answered question 43 skipped question 1 19. Dados opcionais de identificação Response Response Percent Count Nome 96.0% 24 e-mail 100.0% 25 answered question 25 skipped question 19 14 of 14

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