Talk auf der #OERde13.
Etherpad-Dokumentation: https://etherpad.wikimedia.org/p/oer-autoren
Mehr zum Lernfink-Projekt unter www.lernfink.de
Abstract:
Der Entwicklungsprozess von freien Bildungsmedien wird oft mit Modellen beschrieben, welche sich unter dem Leitbild der sogenannten Schwarmintelligenz zusammenfassen lassen. Im Gegensatz dazu steht das Konzept, es Autoren (bzw. kleinen Autorenteams) gezielt zu ermöglichen sich als eigene Marke zu etablieren. In diesem Vortrag wird erörtert, wie dieses Paradigma die Evolution (d.h. die Entwicklung, Selektion und Verbreitung) von didaktisierten OER-Lernmaterialien im Schulkontext fördert. Zentrale Inhalte des Vortrags sind die daraus resultierenden Mechanismen zur Qualitätssicherung und Finanzierung sowie deren Umsetzung im Lernfink-Projekt.
14. Motivation Lehrer
„In all identified practices, the sense of
taking ownership could be considered
an integral factor in the motivations
and decisions made.“
Coughlan et al. , Building open bridges: collaborative remixing
and reuse of open educations ressources across organisations
15. Marken in der Wissenschaft
Ausschlaggebend:
Name der Arbeitsgruppe
31. Referenzen:
Slide 2: Hintergrundbild von James Gridland via flickr
Slide 3: Logo OER und Wikipedia von wikipedia.org,
Illustration Kasse von www.businessmodelgeneration.com
Slide 4: OER Perspektivenwürfel von Jan Neumann
Slide 5: Logos von Darwin OS, OSI, Apache Server, Android
und Linux
Slide 16: Logos Stanford, Harvard, covers von
www.nature.com , http://www.sciencemag.org
Slide 20: Illustration Geschenk von
wwww.businessmodelgeneration.com
Slide 26: Bilder Golderz und Kölner Dom von wikipedia.org
