Elektronikus médiumok és tananyagok II. feladat

1. ELEKTROMOS MÉDIUMOK ÉS TANANYAGOK
Forgó Sándor
Hálózatalapú eszközökkel
támogatott óravázlat
készítette:
Rácz Zoltán
EKTF mesterképzés
mozgóképkultúraés médiaismeretszak
levelezőtagozat

2. I. Alapadatok
Iskola típusa: általános iskola
Osztály: 6. osztálylétszám: 15 fő
Tantárgy: történelem
Tananyag: Mátyás király udvarában
Óratípus: új ismereteketfeldolgozó,feladatmegoldóóra
Elsajátítandó fogalmak jegyzéke:reneszánsz, corvinák,
II. Fejlesztési célok
kommunikációsképesség, metakommunikációskészség,szövegalkotás, együttműködési készség,
kreativitás,előadókészség,problémamegoldóképesség,esztétikaikészség,vitakészség,
kritikai készségfejlesztése,számítástechnikaiprogramokbanvaló jártasságfejlesztése,azönálló
éscsoportosismeretszerzéshatékonyságánakmegtapasztalása,hatékonytanulásképesség
fejlesztése azinterneteskeresőprogramoksegítségével.
III. Módszerek,alkalmazott munkaformák
Hagyományosmódszerek:frontálismunka
Csoportmunka,számítógéppel segítettkooperatívtanulási módszerek,
gyűjtőmunka,csoportosmegbeszélés
Tervezetthálózatalapúkonnektivistamódszerek –internethasználata
probléma-ésfelfedezőalapútanulás,
közösségi terekhasználata:Youtube,Wikipédia
IV. Források, eszközök
hagyományosforrások:tankönyv,füzet,tanári magyarázat
digitálisforrások:www.facebook.hu;www.tudasbazis.sulinet.hu;www.youtube.com
Tanári szemléltetőeszközök:aktívtábla
Tanulói szemléltetőeszközök:tanulói laptopok internet,PowerPoint

3. Az óra logikai felépítése ésmenete
Idő Tartalom Az órai tevékenység
0-45 Gondolatmenet
részfeladat
Adat, név,
fogalom,
jelenség
Módszerei,
tevékenysége
i, formái
Eszközei
Eszközei
Szemléltetés
Szemléltet
és
0-3 Motiváció Az állami bevételekjelentős növekedése lehetővétette a
fényesudvartartást. A királyszívesenhívottvendégeket,és
pazar lakomákatrendezettnekik. Nemcsakétel-ital vártaaz
idelátogatókat, hanempezsgőszellemiéletis. MaMátyásnak
abba a lakomájábapillantunkbe,amikorBeatrixnápolyi
hercegnőtfogadta.
Mátyás
király,
állami adók,
Beatrix
nápolyi
hercegnő
Tanári
magyarázat Digitálistábla
A budavári
palota
Szóbeli
magyarázat
4-8 A korábbi
ismeretek
felelevenítése
FelelevenítjükMátyásuralkodásánakfőbbismérveit Frontális
munka,tanári
kérdések
Power
Pointos
vetítés
9-30 Új ismeretek
feldolgozása
Mátyás udvara
Életa palotában
Mátyás könyvtára
Reneszánsz
zene,
corvinák
Csoportmunka laptopok internet
Youtube,
Facebook
Csoportok
feladatai:
I.csoport
Mátyás királya Ti cégeteketbíztamega menyasszonya
fogadásaalkalmából adandó ünnepi vacsora
lebonyolításával.
A Ti csoportotokfeladata,hogybeszerezzéteka lakoma
nyersanyagátabudai vásárban,illetve azitalokról is

4. II. csoport
gondoskodnotokkell!Írjátokössze,milyenzöldségeket,
tejtermékeket,pékárukat,húsokattudtatokvolna
megvásárolni!
Készítsétekel atervezettmenüt!
Készítsetekitallapotisavacsorához!
A Ti feladatotok
kalauzolni BeatrixhercegnőkíséretétBudán.
Állítsatok össze programotavendégeknek.
Mutassátokbe nekikavárost ésa palotát,különöstekintettel
a palotakönyvtárára.
Az idegenvezetéshezkészítsetekPowerPointosbemutatót!
Projektmunka
a tanulói
laptopokkal
tanári
felügyelet
mellett
tantermi
webes

5. III. csoport A Ti ceremóniaszervező cégeteketbíztákmeg,hogy
bonyolítsátokle avacsorát. Feladatotokaz étel feltálalásaés
a vendégek vacsoraközbeni szórakoztatása.
Készítsétekel cégetek Facebookoldalát,ahol a
tevékenységeteketreklámozzátok! -Állítsátokösszeaműsort!
A zenelejátszóratöltsetekfelkorhűreneszánszzenéketa
Youtube-ról.
Projektmunka
tanulói
laptopokkal
tanári
ellenőrzés
mellett
tantermi
webes
31-40 Új ismeret
feldolgozása
A csoportokbemutatjákelkészítettmunkáikat,ismertetika
megoldásmenetét
Szóbeli
beszámolók,a
produktumok
kivetítése a
digitális
táblára
aktív tábla Power
Point,
Facebook,
Youtube
41-42 Összefoglalás A szerzetttapasztalatokismertetése Frontális
munka,
csoportmunka
43-45 Értékelés Az elvégzettfeladatokértékelése Egymás
munkáinak
értékelése
tantermi
közösmeg-
beszélés