APRENDISAJE AUTONOMO

1. APRENDIZAJE AUTONOMO

2. ● ES EL PROCESO EN QUE CADA UNA DE LA
PERSONAS ASUME SU INICIATIVA ADEBE
ASI MISMO DEBE DE TENER EN CUENTA
QUE NO DEPENDE DE NINGUNA OTRA
PERSONA PARA PODER REALIZAR UN
APRENDIZAJE

3. CARACTERISTICAS DEL
APRENDISAJE
● AUTONOMIA
● CONOCER SU PROPIO ESTILO Y SU
MANERA DE APRENDER
● TENER CLARO SUS OBJETIVOS
● YENER BUENA RESPONSABILIDAD
PERSONAL
●

4. VENTAJAS DE UN APRENDIZAJE
AUTONOMO
●
La persona que esta desarrollando su aprendizaje autonomo se hace competente a las
necesidades actuales en el ambito personal y principalmente profesional.
●
El resto de los aprendices se hacen responsables en la busqueda de su propio conocimiento.
● Los aprendices que ya tienen experiencia en lo que es un aprendizaje tienen mas
posivilidades de detener lo que han aprendido sobre el aprendizaje autonomo.
●
Tambien hay debilidades en este ambito de aprendizaje autonomo como los son el no
desarrollar una autoidentidad que sea reforzada por una experiencia de aprendizaje
autonomo y motivacion para ser estudiantes autorregulados

5. TERMINOLOGIA DE
APRENDIZAJE AUTONOMO
● El término de aprendizaje autónomo se refiere a la
capacidad de aprender por uno mismo. Diversos
autores, a lo largo del tiempo se han referido a éste por
medio de términos como autoaprendizaje, estudio
autodirigido, aprendizaje autorregulado, estudio
independiente entre otros. A pesar que el concepto no
es nuevo, hoy en día ha tomado relevancia por el
contexto en el que nos encontramos, donde el acceso
abierto1 a la información se utiliza en los entornos de
aprendizaje para generar conocimiento.

6. TERMINOLOGIA DE
APRENDIZAJE AUTONOMO
● El término de aprendizaje autónomo se refiere a la
capacidad de aprender por uno mismo. Diversos
autores, a lo largo del tiempo se han referido a éste por
medio de términos como autoaprendizaje, estudio
autodirigido, aprendizaje autorregulado, estudio
independiente entre otros. A pesar que el concepto no
es nuevo, hoy en día ha tomado relevancia por el
contexto en el que nos encontramos, donde el acceso
abierto1 a la información se utiliza en los entornos de
aprendizaje para generar conocimiento.