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及   與   基             與   基            概   基
相   新   督             舊   督            說   督
關   秩   宗             秩   宗            與   宗
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考   的   在三            的   傳二           程   在一
資   相   華週            互   播週           簡   華週
料   互   傳             動   過            述   傳
介   作   播             摩   程                播
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    程   中             程
    祥                 祥
    談                 談
   普遍被認為是文化衝突的明顯象徵
   在政治、社會、思想上都有重要的衝擊
   放入世界史或世界體系脈絡中的重要價值

Ex. 太平天國、〈教案〉、價值觀衝突
   社會人類學家皮羅:「宗                           關注於宗教為了個體或者
    教是一種由與在文化上得                            社會做了什麼,以及他的
    到規定的超人類存在物進                            存在價值與社會功能。
    行的在文化上得到規定的                           貝拉:「宗教是將人與其
    互動所形成的制度。」                             中的生存條件聯繫起來的
   (An institution consisting of          一套象徵儀式以及其行為」
    culturally patterned interaction       (亦即面對各種未知或重大的困
    with culturally postulated             境時你所需要憑藉的力量)
    superhuman beings)




[實質性定義。]                                       [功能性定義。]
[教義與儀式]   [宗教經驗]   [宗教組織]
 「大使命」
Matthew 28:16-20
   十一個門徒往加利利去,到了耶穌約定的山上。
他們見了耶穌就拜他,然而還有人疑惑。 耶穌進前
來,對他們說:「天上地下所有的權柄都賜給我了。
所以,你們要去,使萬民作我的門徒,奉父、子、聖
靈的名給他們施洗(或譯:給他們施洗,歸於父、子、
聖靈的名)。凡我所吩咐你們的,都教訓他們遵守,
我就常與你們同在,直到世界的末了。」
   十歲時,我開始想到勵志成為一個傳教師。…我祖
    父曾經參加過滑鐵盧戰役,他的勇武之血也流傳在
    我身上,因此一旦我認耶穌基督為王,基督的命令
    「到普天下去為萬民傳福音」,使我願成為十字架
    的戰士,自此一心一意要成為一個宣教師。」
           ◦ -- Pastor Dr. George Leslie Mackay
   默許/容許時期 (- 1724)
   禁制時期(秘密會社時期) (1724-1840)

   重要組織:教廷傳信部 (萬民福音部)
      Rome 16:25-26 惟有 神能照我所傳的福音
     和所講的耶穌基督,並照永古隱藏不言的奧祕,
      堅固你們的心。這奧祕如今顯明出來,而且按
     著永生 神的命,藉眾先知的書指示萬國的民,
      使他們信服真道。
 來源國大宗:英國、美國
 重要人物:
    倫敦會 馬里遜 (Robert Morrison)
    「中文學習對傳道工作的重要性」
    1818年在馬六甲創辦英華書院,兼活字 版印
刷所。
    1843年,英華書院遷至香港,造就許多 香港
的基督教人才。
 通商口岸成為傳教士進入的起點,並由治
  外法權保護
 法國對北京的施壓
 聖經翻譯工作 《委辦譯本》
 法國的積極心態
 教產歸還
 傳教自由
 信仰自由
   以教廷傳信部為總協調        路線分歧
   劃分牧區              參與者:浸信會、長老
   由梵蒂岡直屬修會劃分區域       會…
    道明會- 福建           財源:由國內信徒捐獻為
    耶穌會-江蘇、安徽、直隸       主,各自有各自的財源,
    方濟會-山東、兩湖、山西       募款責任由董事會主導
    外方會-四川、雲貴、兩廣
   資金較為自主、依靠教產




[羅馬公教。]                   [新教各會。]
   文化衝擊,又叫文化震驚、文化休克。是指一個人
    或者一個組織身處不同國家的文化或不一樣的環境
    中而經受的一種困惑、焦慮的狀況,未必會產生嚴
    重後果。
   該辭在1954年由Kalervo Oberg首先提出。
    Michael Winkelman等其他學者隨後展開了對文化
    衝擊的研究工作。
   在堅持「復興」與「拯救」之下,毫無疑問與舊有
    中國文化會產生衝突。
   Ex. 對祭祖信仰的看法:
    「拜祖先有它優美之處,而且對於婚姻的提昇也可能有間接
    的助益,但它有更大的害處。這種風俗,它造成社會及道德
    的束縛,貶低無數的活人去侍奉死人,並因它,兒造成一些
    家庭的不幸及審判的不公正(原文以重男輕女無後為大為例)。
    祭祖也阻礙了一切的改革與進步……祭拜祖先這個古老的儀式
    確實是基督教所面臨最不易克服的障礙。因為它已經成為每
    個人生活中的一部分,在每個人的心中有著難以卸下的情
    感。」
   耶穌會先烈企圖以科學活動來爭取人們靈魂得救的
    任務
   最有效的方法:中國佈道師直接傳道
   慈善與關懷:設立孤兒院,戒菸所,天主教學校
   透過法國的影響力對當地的司法與政治進行干涉
    (禍害無窮)

   結論:為了取得成果而較為不擇手段。
   比起天主教更常使用直接宣講的方式,並且在語言
    工作上取得長足的領先
   無論是慈善工作與佈道工作的目標都是為了訓練中
    國人接受基督教
   雖然規模不足,但是對於後續的宗教工作奠定非常
    大的基礎,尤其在篩選信徒的工作上。
   在傳統抗拒非常大的情況下,接受新的宗教由同文
    同種的本地傳道師進行宣教工作較為順利。

Ex. 嚴清華 (1852-1909)
    小名阿華,淡水人,馬偕第一位門生,台灣北
部最早的歸信者,最後成為台灣北部長老會的主要領
導人物。
   此時的信徒大多為社會的邊緣人士,無論是孤兒、
    窮人、仕途受阻的知識份子等
   但佈道工作使得中國第一次有現代的社會安全保護
    網絡,如孤兒院、學校、醫院等等
   本地傳道在基督教的傳播中扮演相當重要的角色
感謝大家的配合與聆聽 : )

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十九世紀中末葉基督教在華傳播 (19th cen. history of China)

  • 1. 19世紀中國II Group II
  • 2.   Week III / Week II / Week I / 及 與 基 與 基 概 基 相 新 督 舊 督 說 督 關 秩 宗 秩 宗 與 宗 參 序 教第 序 教第 過 教第 考 的 在三 的 傳二 程 在一 資 相 華週 互 播週 簡 華週 料 互 傳 動 過 述 傳 介 作 播 摩 程 播 紹 用 過 擦 中 之 過 程 過 程 中 程 祥 祥 談 談
  • 3. 普遍被認為是文化衝突的明顯象徵  在政治、社會、思想上都有重要的衝擊  放入世界史或世界體系脈絡中的重要價值 Ex. 太平天國、〈教案〉、價值觀衝突
  • 4. 社會人類學家皮羅:「宗  關注於宗教為了個體或者 教是一種由與在文化上得 社會做了什麼,以及他的 到規定的超人類存在物進 存在價值與社會功能。 行的在文化上得到規定的  貝拉:「宗教是將人與其 互動所形成的制度。」 中的生存條件聯繫起來的  (An institution consisting of 一套象徵儀式以及其行為」 culturally patterned interaction (亦即面對各種未知或重大的困 with culturally postulated 境時你所需要憑藉的力量) superhuman beings) [實質性定義。] [功能性定義。]
  • 5. [教義與儀式] [宗教經驗] [宗教組織]
  • 6.  「大使命」 Matthew 28:16-20 十一個門徒往加利利去,到了耶穌約定的山上。 他們見了耶穌就拜他,然而還有人疑惑。 耶穌進前 來,對他們說:「天上地下所有的權柄都賜給我了。 所以,你們要去,使萬民作我的門徒,奉父、子、聖 靈的名給他們施洗(或譯:給他們施洗,歸於父、子、 聖靈的名)。凡我所吩咐你們的,都教訓他們遵守, 我就常與你們同在,直到世界的末了。」
  • 7. 十歲時,我開始想到勵志成為一個傳教師。…我祖 父曾經參加過滑鐵盧戰役,他的勇武之血也流傳在 我身上,因此一旦我認耶穌基督為王,基督的命令 「到普天下去為萬民傳福音」,使我願成為十字架 的戰士,自此一心一意要成為一個宣教師。」 ◦ -- Pastor Dr. George Leslie Mackay
  • 8. 默許/容許時期 (- 1724)  禁制時期(秘密會社時期) (1724-1840)  重要組織:教廷傳信部 (萬民福音部) Rome 16:25-26 惟有 神能照我所傳的福音 和所講的耶穌基督,並照永古隱藏不言的奧祕, 堅固你們的心。這奧祕如今顯明出來,而且按 著永生 神的命,藉眾先知的書指示萬國的民, 使他們信服真道。
  • 9.  來源國大宗:英國、美國  重要人物: 倫敦會 馬里遜 (Robert Morrison) 「中文學習對傳道工作的重要性」 1818年在馬六甲創辦英華書院,兼活字 版印 刷所。 1843年,英華書院遷至香港,造就許多 香港 的基督教人才。
  • 10.  通商口岸成為傳教士進入的起點,並由治 外法權保護  法國對北京的施壓  聖經翻譯工作 《委辦譯本》
  • 11.  法國的積極心態  教產歸還  傳教自由  信仰自由
  • 12. 以教廷傳信部為總協調  路線分歧  劃分牧區  參與者:浸信會、長老  由梵蒂岡直屬修會劃分區域 會… 道明會- 福建  財源:由國內信徒捐獻為 耶穌會-江蘇、安徽、直隸 主,各自有各自的財源, 方濟會-山東、兩湖、山西 募款責任由董事會主導 外方會-四川、雲貴、兩廣  資金較為自主、依靠教產 [羅馬公教。] [新教各會。]
  • 13. 文化衝擊,又叫文化震驚、文化休克。是指一個人 或者一個組織身處不同國家的文化或不一樣的環境 中而經受的一種困惑、焦慮的狀況,未必會產生嚴 重後果。  該辭在1954年由Kalervo Oberg首先提出。 Michael Winkelman等其他學者隨後展開了對文化 衝擊的研究工作。
  • 14. 在堅持「復興」與「拯救」之下,毫無疑問與舊有 中國文化會產生衝突。  Ex. 對祭祖信仰的看法: 「拜祖先有它優美之處,而且對於婚姻的提昇也可能有間接 的助益,但它有更大的害處。這種風俗,它造成社會及道德 的束縛,貶低無數的活人去侍奉死人,並因它,兒造成一些 家庭的不幸及審判的不公正(原文以重男輕女無後為大為例)。 祭祖也阻礙了一切的改革與進步……祭拜祖先這個古老的儀式 確實是基督教所面臨最不易克服的障礙。因為它已經成為每 個人生活中的一部分,在每個人的心中有著難以卸下的情 感。」
  • 15. 耶穌會先烈企圖以科學活動來爭取人們靈魂得救的 任務  最有效的方法:中國佈道師直接傳道  慈善與關懷:設立孤兒院,戒菸所,天主教學校  透過法國的影響力對當地的司法與政治進行干涉 (禍害無窮)  結論:為了取得成果而較為不擇手段。
  • 16. 比起天主教更常使用直接宣講的方式,並且在語言 工作上取得長足的領先  無論是慈善工作與佈道工作的目標都是為了訓練中 國人接受基督教  雖然規模不足,但是對於後續的宗教工作奠定非常 大的基礎,尤其在篩選信徒的工作上。
  • 17. 在傳統抗拒非常大的情況下,接受新的宗教由同文 同種的本地傳道師進行宣教工作較為順利。 Ex. 嚴清華 (1852-1909) 小名阿華,淡水人,馬偕第一位門生,台灣北 部最早的歸信者,最後成為台灣北部長老會的主要領 導人物。
  • 18. 此時的信徒大多為社會的邊緣人士,無論是孤兒、 窮人、仕途受阻的知識份子等  但佈道工作使得中國第一次有現代的社會安全保護 網絡,如孤兒院、學校、醫院等等  本地傳道在基督教的傳播中扮演相當重要的角色