2. red regional de portales
• educativos
• nacionales
• de servicio público
• sin fines de lucro
• orientados al sistema escolar
• designados como nodos de la red por
las autoridades educativas del país
respectivo.

6. Premisas comunes
• La heterogeneidad como riqueza
• La cultura colaborativa
• Inclusión genuina de las TIC
• Búsqueda de calidad y equidad en la
educación

7. Modelos 1 a 1
Experiencias y lecciones aprendidas

8. ¿Para qué?
• Inclusión digital
• Mejora de la educación
• Inclusión social

9. ¿Cómo?
• Ejes para el diseño educativo:
– Rol docente
– Pensamiento sistémico
– Constructivismo y pedagogía crítica
– Trabajo en red
– Trabajo por proyectos
– Trabajo con TIC

10. ¿Cómo?
• Diseño de un proyecto 1:1
– Objetivos
– Alcances
– Supuestos
– Actores involucrados
– Componentes y etapas
– Monitoreo y evaluación

11. ¿Cómo?
• Decisiones de equipamiento
• Decisiones de capacitación
• Decisiones de contenidos y aplicaciones
• Decisiones de monitoreo y evaluación

12. Habilidades
Concepciones
Práctica

13. Los alumnos…
• Hacen “copy paste”
• Sólo les gusta jugar
• Pierden tiempo
• Acceden a pornografía
• Se contactan con desconocidos

18. Cambios en forma y fondo de los
aprendizajes
Aprender a enseñar
Aprender a aprender

20. • El maestro como guía, como facilitador

21. • Las TIC como herramienta

22. Efecto sinérgico
Computadoras
Conectividad
Capacitación
Contenidos
Comunidad

23. Mejora del tejido social
• Ni el rol de docente por sobre el del alumno, ni
el del alumno por sobre el docente
(Dictadura al fin)
• Interacción alumno, docente, familia
• Estrategias participativas evaluables
• Actitud cuestionadora
• Capacidad de discernimiento

25. Laura Marés Serra
lauraserra@relpe.org
http://twitter.com/misslamase