Enviar pesquisa
Carregar
La lectura i la presa d'apunts
•
Transferir como PPT, PDF
•
0 gostou
•
206 visualizações
T
tyfo
Seguir
Denunciar
Compartilhar
Denunciar
Compartilhar
1 de 7
Baixar agora
Recomendados
Comprensió lectora
Comprensió lectora
Dictats
Rubrica dels nivells de comprensió lectora
Rubrica dels nivells de comprensió lectora
Beatriu Palau
Rúbrica català
Rúbrica català
Yolanda del Arca
El resum
El resum
Sílvia Montals
Resumir
Resumir
icd
Lurdes Saavedra Adquisició informació escrita
Lurdes Saavedra Adquisició informació escrita
aula20_2012
Fer un resum !!
Fer un resum !!
carlesmb
Reunió lectoescriptura
Reunió lectoescriptura
ceipsesmondolo
Recomendados
Comprensió lectora
Comprensió lectora
Dictats
Rubrica dels nivells de comprensió lectora
Rubrica dels nivells de comprensió lectora
Beatriu Palau
Rúbrica català
Rúbrica català
Yolanda del Arca
El resum
El resum
Sílvia Montals
Resumir
Resumir
icd
Lurdes Saavedra Adquisició informació escrita
Lurdes Saavedra Adquisició informació escrita
aula20_2012
Fer un resum !!
Fer un resum !!
carlesmb
Reunió lectoescriptura
Reunió lectoescriptura
ceipsesmondolo
Taller de lectura. Autoavaluació
Taller de lectura. Autoavaluació
Beatriu Palau
La lectura i l'escriptura a P-5
La lectura i l'escriptura a P-5
einf
Subratllat, esquema i resum
Subratllat, esquema i resum
tyfo
Targetes comprensió lectora
Targetes comprensió lectora
Beatriu Palau
Dori dt 1213_cbmt006_r1_subratllat
Dori dt 1213_cbmt006_r1_subratllat
gtea2011
L’eficiència lectora
L’eficiència lectora
Agència Catalana del Consum. Generalitat de Catalunya
Tecniques Estudi
Tecniques Estudi
jcarmonaespinosa
EL TEXT EXPOSITIU
EL TEXT EXPOSITIU
ingridmorreres
Resum estratègies de comprensió lectora
Resum estratègies de comprensió lectora
mosansar
Power
Power
ErikayCarola
Comentari de text
Comentari de text
Mmarjs
Habilitats lingüístiques bàsiques
Habilitats lingüístiques bàsiques
Marc Forcada Sánchez
Com s'escriu una notícia? Convertim un conte popular en notícia
Com s'escriu una notícia? Convertim un conte popular en notícia
lurdessaavedra
Com estudiar
Com estudiar
comencem
Dislèxia
Dislèxia
Isabel Mir Roldán
Anàlisi producció infantil
Anàlisi producció infantil
nrejano
Why we like blogging!
Why we like blogging!
missroomw
จริยศาสตร์ สิทธิและหน้าที่
จริยศาสตร์ สิทธิและหน้าที่
chonlataz
Alfabet J O
Alfabet J O
Inma ArtLuna
Nhalat izhak
Nhalat izhak
avraham ronco
Sostenibilità virtualità ambiente verso un potere gentile 20110615
Sostenibilità virtualità ambiente verso un potere gentile 20110615
Stefano Lariccia
Rapunzel เจ้าหญิงผมยาว
Rapunzel เจ้าหญิงผมยาว
pah_04
Mais conteúdo relacionado
Mais procurados
Taller de lectura. Autoavaluació
Taller de lectura. Autoavaluació
Beatriu Palau
La lectura i l'escriptura a P-5
La lectura i l'escriptura a P-5
einf
Subratllat, esquema i resum
Subratllat, esquema i resum
tyfo
Targetes comprensió lectora
Targetes comprensió lectora
Beatriu Palau
Dori dt 1213_cbmt006_r1_subratllat
Dori dt 1213_cbmt006_r1_subratllat
gtea2011
L’eficiència lectora
L’eficiència lectora
Agència Catalana del Consum. Generalitat de Catalunya
Tecniques Estudi
Tecniques Estudi
jcarmonaespinosa
EL TEXT EXPOSITIU
EL TEXT EXPOSITIU
ingridmorreres
Resum estratègies de comprensió lectora
Resum estratègies de comprensió lectora
mosansar
Power
Power
ErikayCarola
Comentari de text
Comentari de text
Mmarjs
Habilitats lingüístiques bàsiques
Habilitats lingüístiques bàsiques
Marc Forcada Sánchez
Com s'escriu una notícia? Convertim un conte popular en notícia
Com s'escriu una notícia? Convertim un conte popular en notícia
lurdessaavedra
Com estudiar
Com estudiar
comencem
Dislèxia
Dislèxia
Isabel Mir Roldán
Anàlisi producció infantil
Anàlisi producció infantil
nrejano
Mais procurados
(16)
Taller de lectura. Autoavaluació
Taller de lectura. Autoavaluació
La lectura i l'escriptura a P-5
La lectura i l'escriptura a P-5
Subratllat, esquema i resum
Subratllat, esquema i resum
Targetes comprensió lectora
Targetes comprensió lectora
Dori dt 1213_cbmt006_r1_subratllat
Dori dt 1213_cbmt006_r1_subratllat
L’eficiència lectora
L’eficiència lectora
Tecniques Estudi
Tecniques Estudi
EL TEXT EXPOSITIU
EL TEXT EXPOSITIU
Resum estratègies de comprensió lectora
Resum estratègies de comprensió lectora
Power
Power
Comentari de text
Comentari de text
Habilitats lingüístiques bàsiques
Habilitats lingüístiques bàsiques
Com s'escriu una notícia? Convertim un conte popular en notícia
Com s'escriu una notícia? Convertim un conte popular en notícia
Com estudiar
Com estudiar
Dislèxia
Dislèxia
Anàlisi producció infantil
Anàlisi producció infantil
Destaque
Why we like blogging!
Why we like blogging!
missroomw
จริยศาสตร์ สิทธิและหน้าที่
จริยศาสตร์ สิทธิและหน้าที่
chonlataz
Alfabet J O
Alfabet J O
Inma ArtLuna
Nhalat izhak
Nhalat izhak
avraham ronco
Sostenibilità virtualità ambiente verso un potere gentile 20110615
Sostenibilità virtualità ambiente verso un potere gentile 20110615
Stefano Lariccia
Rapunzel เจ้าหญิงผมยาว
Rapunzel เจ้าหญิงผมยาว
pah_04
семинарское занятие 3
семинарское занятие 3
studentkgu
PRES3 0811322 U GALILEO
PRES3 0811322 U GALILEO
AMBNER
Anboto 422
Anboto 422
Anboto Komunikabideak
Risk Based Testing
Risk Based Testing
IxmaSoft
Greenhouse maxmin1 copywriting
Greenhouse maxmin1 copywriting
GreenHouseProject
Presentation Sustainable Sport Facilities
Presentation Sustainable Sport Facilities
Bart Van de Vossenberg
Brochure Opleiding Logistiek Medewerker Niveau 2
Brochure Opleiding Logistiek Medewerker Niveau 2
TonnyPost
Prezentácia bakalárskeho projektu
Prezentácia bakalárskeho projektu
Palo Červenka
LISARB
LISARB
Marco Coghi
Tektonmik lempeng-sebagai-suatu-bukti-keesaan-alloh
Tektonmik lempeng-sebagai-suatu-bukti-keesaan-alloh
Wawan Ihwanul Hakim
Powerpointmargaritas
Powerpointmargaritas
caritoriver
São paulo geep09-ge-prosolution
São paulo geep09-ge-prosolution
Marco Coghi
Rinnovo automatico
Rinnovo automatico
Register.it
.
.
SCREAM of Rugby
Destaque
(20)
Why we like blogging!
Why we like blogging!
จริยศาสตร์ สิทธิและหน้าที่
จริยศาสตร์ สิทธิและหน้าที่
Alfabet J O
Alfabet J O
Nhalat izhak
Nhalat izhak
Sostenibilità virtualità ambiente verso un potere gentile 20110615
Sostenibilità virtualità ambiente verso un potere gentile 20110615
Rapunzel เจ้าหญิงผมยาว
Rapunzel เจ้าหญิงผมยาว
семинарское занятие 3
семинарское занятие 3
PRES3 0811322 U GALILEO
PRES3 0811322 U GALILEO
Anboto 422
Anboto 422
Risk Based Testing
Risk Based Testing
Greenhouse maxmin1 copywriting
Greenhouse maxmin1 copywriting
Presentation Sustainable Sport Facilities
Presentation Sustainable Sport Facilities
Brochure Opleiding Logistiek Medewerker Niveau 2
Brochure Opleiding Logistiek Medewerker Niveau 2
Prezentácia bakalárskeho projektu
Prezentácia bakalárskeho projektu
LISARB
LISARB
Tektonmik lempeng-sebagai-suatu-bukti-keesaan-alloh
Tektonmik lempeng-sebagai-suatu-bukti-keesaan-alloh
Powerpointmargaritas
Powerpointmargaritas
São paulo geep09-ge-prosolution
São paulo geep09-ge-prosolution
Rinnovo automatico
Rinnovo automatico
.
.
Semelhante a La lectura i la presa d'apunts
Adquisició de la informació escrita
Adquisició de la informació escrita
aula20_2012
Adquisició de la informació escrita
Adquisició de la informació escrita
aula20_2012
Adquisició de la informació escrita
Adquisició de la informació escrita
lurdessaavedra
Dossier lectura guiada_ 131004_c
Dossier lectura guiada_ 131004_c
slope9
Alguns aspectes de programació didàctica a l'àrea de Llengua
Alguns aspectes de programació didàctica a l'àrea de Llengua
cristofolferrer
Competència lectora 1
Competència lectora 1
Pepa_Psicopedagia
Projecte curricular franja analítiques comunitat mitjans
Projecte curricular franja analítiques comunitat mitjans
escolamiracle
Taller el model comunicatiu
Taller el model comunicatiu
Arnau Cerdà
Quadern
Quadern
FerranMorell
Els apunts, els treballs i els exàmens
Els apunts, els treballs i els exàmens
Ignasi Sebastia
Llegir
Llegir
equipsuport
Fulletó intercentres definitiu
Fulletó intercentres definitiu
dtbaix
Seqüència didàctica 2
Seqüència didàctica 2
18032013
Secuencia didáctica planificación 2
Secuencia didáctica planificación 2
18032013
Secuencia didáctica planificación 2
Secuencia didáctica planificación 2
18032013
Conf 2 proces aprenentatge ail
Conf 2 proces aprenentatge ail
Carme Galobardes
progrmacion trimestal catalan 4º
progrmacion trimestal catalan 4º
Esther Núñez
Annex 2 Orientacions Per Al Treball De La Frase
Annex 2 Orientacions Per Al Treball De La Frase
Arnau Cerdà
Conjunt de pautes de revisió
Conjunt de pautes de revisió
mercecies
Consells per a fer una bona redacció d'un treball de clase. Biblioteques. Uni...
Consells per a fer una bona redacció d'un treball de clase. Biblioteques. Uni...
Servei de Biblioteques i Documentacio. Universitat de Valencia
Semelhante a La lectura i la presa d'apunts
(20)
Adquisició de la informació escrita
Adquisició de la informació escrita
Adquisició de la informació escrita
Adquisició de la informació escrita
Adquisició de la informació escrita
Adquisició de la informació escrita
Dossier lectura guiada_ 131004_c
Dossier lectura guiada_ 131004_c
Alguns aspectes de programació didàctica a l'àrea de Llengua
Alguns aspectes de programació didàctica a l'àrea de Llengua
Competència lectora 1
Competència lectora 1
Projecte curricular franja analítiques comunitat mitjans
Projecte curricular franja analítiques comunitat mitjans
Taller el model comunicatiu
Taller el model comunicatiu
Quadern
Quadern
Els apunts, els treballs i els exàmens
Els apunts, els treballs i els exàmens
Llegir
Llegir
Fulletó intercentres definitiu
Fulletó intercentres definitiu
Seqüència didàctica 2
Seqüència didàctica 2
Secuencia didáctica planificación 2
Secuencia didáctica planificación 2
Secuencia didáctica planificación 2
Secuencia didáctica planificación 2
Conf 2 proces aprenentatge ail
Conf 2 proces aprenentatge ail
progrmacion trimestal catalan 4º
progrmacion trimestal catalan 4º
Annex 2 Orientacions Per Al Treball De La Frase
Annex 2 Orientacions Per Al Treball De La Frase
Conjunt de pautes de revisió
Conjunt de pautes de revisió
Consells per a fer una bona redacció d'un treball de clase. Biblioteques. Uni...
Consells per a fer una bona redacció d'un treball de clase. Biblioteques. Uni...
Mais de tyfo
Rondalles valencianes
Rondalles valencianes
tyfo
Catalunya
Catalunya
tyfo
C. valenciana
C. valenciana
tyfo
Catalunya
Catalunya
tyfo
Madrid
Madrid
tyfo
Castella la-mantxa
Castella la-mantxa
tyfo
Murcia
Murcia
tyfo
Extremadura
Extremadura
tyfo
Andalusia
Andalusia
tyfo
La lectura i la presa d'apunts
La lectura i la presa d'apunts
tyfo
La lectura i la presa d'apunts
La lectura i la presa d'apunts
tyfo
El tractament de les tècniques de treball intel·lectual
El tractament de les tècniques de treball intel·lectual
tyfo
El tractament de les tècniques de treball intel·lectual
El tractament de les tècniques de treball intel·lectual
tyfo
Som cuiners!
Som cuiners!
tyfo
Mais de tyfo
(14)
Rondalles valencianes
Rondalles valencianes
Catalunya
Catalunya
C. valenciana
C. valenciana
Catalunya
Catalunya
Madrid
Madrid
Castella la-mantxa
Castella la-mantxa
Murcia
Murcia
Extremadura
Extremadura
Andalusia
Andalusia
La lectura i la presa d'apunts
La lectura i la presa d'apunts
La lectura i la presa d'apunts
La lectura i la presa d'apunts
El tractament de les tècniques de treball intel·lectual
El tractament de les tècniques de treball intel·lectual
El tractament de les tècniques de treball intel·lectual
El tractament de les tècniques de treball intel·lectual
Som cuiners!
Som cuiners!
La lectura i la presa d'apunts
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Baixar agora