Este documento fornece planilhas, questões de múltipla escolha e questões dissertativas para acompanhar o documentário "Men of Rock" sobre a geologia. Inclui perguntas para preencher enquanto assistem ao vídeo, questões conceituais maiores e questões dissertativas para avaliar a compreensão dos alunos.

1. This document contains worksheets, multiple choice questions, and essay questions to accompany the 2010
BBC documentary Men of Rock, Episode 1: Deep Time, hosted by Iain Stewart. It is episode 1 of 3.
The video is commonly available on Youtube.
The fill-in-the-blank questions are in chronological order with respect to the video such that students can
complete the questions in numerical order as the video plays.
The multiple choice questions are more conceptual and somewhat larger in scope. They are designed to spur
deeper learning, requiring students to piece together disparate pieces of information. As such, they do not
necessarily follow the chronological sequence of the video. They are intended as quiz or exam questions
administered after students have watched the video and had time to ponder some of the larger concepts.
The essay questions can be assigned as homework or administered as part of an exam. They are intended to
assess whether students can assemble individual discoveries and seemingly unrelated pieces of evidence into
a larger, cohesive narrative in support of a valid scientific theory.
Este documento contém planilhas, questões de múltipla escolha e questões dissertativas para acompanhar o documentário
da BBC de 2010, Men of Rock, Episódio 1: Deep Time, apresentado por Iain Stewart. É o episódio 1 de 3.
O vídeo está comumente disponível no Youtube.
As perguntas para preencher as lacunas estão em ordem cronológica em relação ao vídeo, de forma que os alunos possam
responder às perguntas em ordem numérica à medida que o vídeo é reproduzido.
As questões de múltipla escolha são mais conceituais e um pouco maiores em escopo. Eles são projetados para estimular
um aprendizado mais profundo, exigindo que os alunos juntem informações díspares. Como tal, eles não seguem
necessariamente a sequência cronológica do vídeo. Pretendem ser perguntas de teste ou exame, administradas depois que
os alunos assistiram ao vídeo e tiveram tempo para refletir sobre alguns dos conceitos mais amplos.
As questões dissertativas podem ser atribuídas como lição de casa ou administradas como parte de um exame. O objetivo
deles é avaliar se os alunos podem reunir descobertas individuais e peças de evidência aparentemente não relacionadas em
uma narrativa maior e coesa em apoio a uma teoria científica válida.

2. Date: ____________ Name: _______________________________
Men of Rock
Episode 1: Deep Time
BBC (2010)
1. ____________________ would become the founding father of geology.
1. ____________________ se tornaria o pai fundador da geologia.
2. When Hutton studied geology as a student, he discovered that the leading authority on the topic was
____________________.
2. Quando Hutton estudou geologia como estudante, ele descobriu que a maior autoridade no assunto era
____________________.
3. On the basis of his observations while working at his farm, Hutton deduced that water carried sand, silt, and
mud from his fields to the sea and that this incessant ____________________ was occurring both at his farm
and worldwide.
3. Com base em suas observações enquanto trabalhava em sua fazenda, Hutton deduziu que a água carregava areia,lodo e
lama de seus campos para o mar e que esse ____________________ incessante estava ocorrendo tanto em sua fazenda
como no mundo inteiro
4. Hutton was concerned because, ultimately, topsoil loss would cause people to ____________________.
4. Hutton estava preocupado porque, em última análise, a perda da camada superficial do solo faria com que as pessoas
____________________
5. Hutton was convinced that the earth must have a way to ____________________.
5. Hutton estava convencido de que a terra deve ter uma maneira de ____________________.
6. Hutton’s first clue of the earth’s self-healing ability was found in his observation of ____________________.
6. A primeira pista de Hutton sobre a capacidade de autocura da Terra foi encontrada em sua observação de
____________________.

3. 7. Hutton’s first big idea was that the processes of land destruction/reconstruction are ____________________
actions that continue to this day.
7. A primeira grande ideia de Hutton foi que os processos de destruição / reconstrução de terras são
____________________ ações que continuam até hoje.
8. The ____________________ rock deposited from layers of mud and sand is found everywhere.
A rocha ____________________ depositada de camadas de lama e areia é encontrada em todos os lugares.
9. One of the problems with Hutton’s original hypothesis was that not all rocks are formed from sediments.
Discussions with James Watt led Hutton to wonder if ____________________ within the earth might have
sufficient power to change and renew the landscape.
Um dos problemas com a hipótese original de Hutton era que nem todas as rochas são formadas por sedimentos. As
discussões com James Watt levaram Hutton a se perguntar se ____________________ dentro da terra poderia ter força
suficiente para mudar e renovar a paisagem.
10. Hutton saw ____________________ as the vents of a giant furnace deep in the earth.
Hutton viu ____________________ como as aberturas de uma fornalha gigante nas profundezas da terra
11. Hutton was able to explain differences in the appearances of rocks at the earth’s surface on the basis of his
observation of the solidification behavior of molten ____________________.
11. Hutton foi capaz de explicar as diferenças na aparência das rochas na superfície da terra com base em
sua observação do comportamento de solidificação do ____________________ fundido
12. ____________________ are formed inside glass rock when atoms stick together.
12. ____________________ são formados dentro da rocha de vidro quando os átomos se unem
13. When glass cools quickly, the crystals are ____________________ and the glass is ____________________.
When glass cools over a long period, ____________________ crystals are created.
13. Quando o vidro esfria rapidamente, os cristais são ____________________ e o vidro é ____________________.
Quando o vidro esfria por um longo período, ____________________ cristais são criados

4. 14. When Hutton presented his ideas to the Royal Society of Edinburgh, his ideas were rejected and he was
accused of being an ____________________.
14. Quando Hutton apresentou suas idéias à Royal Society of Edinburgh, suas idéias foram rejeitadas e ele foi acusado de
ser um ____________________.
15. Hutton challenged the Biblical view of creation by asserting that ____________________ was a young rock
that started out molten.
15. Hutton desafiou a visão bíblica da criação,afirmando que ____________________ era uma rocha jovem que
começou derretida.
16. While exploring the intersection of two rivers in Glen Tilt, Scotland, Hutton observed ____________________
mixed with ____________________, which proved that it was once molten; thus, the earth was changing, not
constant.
16. Ao explorar a interseção de dois rios em Glen Tilt, Escócia, Hutton observou ____________________ misturado com
____________________,o que provou que já foi fundido; assim, a terra estava mudando, não constante.
17. Molten granite was proof of a giant ____________________ in action.
17. O granito derretido era a prova de um ____________________ gigante em ação
18. At Siccar Point, Hutton observed rocks at different angles—some vertical, some horizontal. Hutton interpreted
this as one long ____________________ cycle piled on top of another.
18. Em Siccar Point, Hutton observou rochas em ângulos diferentes - alguns verticais, outros horizontais. Hutton
interpretou isso como um longo ciclo de ____________________ empilhado em cima de outro.
19. What Hutton did not know is that ____________________ move slowly across the globe, which is why the
rock layers do not lie flat.
O que Hutton não sabia é que ____________________ se movem lentamente ao longo do globo, razão pela qual as
camadas de rocha não são planas.

5. 20. Although Hutton did not know exactly how the rock layers at Siccar Point formed, he knew they must
be ____________________ processes that occurred in ____________________ time.
20. Embora Hutton não soubesse exatamente como as camadas de rocha em Siccar Point se formaram, ele sabia que
deviam ser processos de ____________________ que ocorreram no tempo de ____________________
21. “No ____________________ of a beginning, no ____________________ of an end.”
“Não ____________________ de um começo, não ____________________ de um fi
22. Kelvin rejected Hutton’s hypothesis of the earth as a system of endless change, arguing that the earth must
have ____________________.
Kelvin rejeitou a hipótese de Hutton da terra como um sistema de mudança sem fim, argumentando que a terra deve ter
____________________.
23. The basis of Kelvin’s argument was that, like a cannonball on a pendulum, the earth is continually
losing ____________________.
A base do argumento de Kelvin era que, como uma bala de canhão em um pêndulo, a Terra está continuamente perdendo
_________________.
24. Kelvin reasoned that the earth started ____________________ and had been losing energy ever since.
Kelvin concluiu que a Terra começou ____________________ e vinha perdendo energia desde então.
25. On the basis of the melting temperature of granite and the current temperature of the earth, Kelvin estimated
that the earth should be ____________________ years old.
25. Com base na temperatura de fusão do granito e na temperatura atual da Terra, Kelvin estimou que a
Terra deveria ter ____________________ anos
26. Kelvins error was that he assumed the earth had cooled to the point of ____________________.
. O erro de Kelvins foi que ele presumiu que a Terra havia esfriado a ponto de ____________________.

6. 27. Kelvin failed to account for a source of energy deep within the earth: ____________________.
Kelvin falhou em explicar uma fonte de energia nas profundezas da terra: ____________________.
28. In addition to being responsible for Hutton’s heat engine, radioactivity provides information about
how ____________________ the earth is.
Além de ser responsável pela máquina térmica de Hutton, a radioatividade fornece informações sobre como
____________________ a terra é.
29. Radioactive uranium breaks down into ____________________ at a regular rate, enabling calculations of the
ages of uranium-containing rock samples
29. O urânio radioativo se divide em ____________________ em uma taxa regular, permitindo cálculos das idades de
amostras de rochas contendo urânio
30. The Lewisian gneiss sample collected by Dr. Stewart was ____________________ years old, or approximately
____________________ the age of the earth.
30. A amostra de gnaisse Lewisian coletada pelo Dr. Stewart tinha ____________________ anos,ou aproximadamente
____________________ a idade da Terra.
Multiple Choice
1. When Hutton studied geology as a student, he discovered that the leading authority on the topic was
A) Lord Kelvin
B) James Watt
C) The Bible
D) The Royal Scottish Academy
1. Quando Hutton estudou geologia como estudante, ele descobriu que a maior autoridade no assunto era
A) Lord Kelvin
B) James Watt
C) A Bíblia
D) A Real Academia Escocesa
2. On the basis of on his observations at his farm, Hutton reasoned that ____________________ was(were)
occurring worldwide.
A) catastrophic floods.
B) erosion.

7. C) volcanism.
D) plate tectonics.
2. Com base em suas observações em sua fazenda, Hutton raciocinou que ____________________ estava (estavam)
ocorrendo em todo o mundo.
A) inundações catastróficas.
B) erosão.
C) vulcanismo.
D) placas tectônicas.
3. Hutton’s first clue of the earth’s mechanism to rebuild itself was found in his observation of
A) sand/rock layers.
B) glass melting.
C) volcanoes.
D) erosion.
3. A primeira pista de Hutton do mecanismo da Terra para se reconstruir foi encontrada em sua observação de
A) camadas de areia / rocha.
B) fusão do vidro.
C) vulcões.
D) erosão.
4.Hutton’s great realization was that the processes of land destruction/reconstruction
A) occur quickly.
B) occur slowly.
C) occurred at different rates throughout earth’s history.
D) cannot be observed directly.
4. A grande percepção de Hutton foi que os processos de destruição / reconstrução de terras
A) ocorrem rapidamente.
B) ocorrem lentamente.
C) ocorreu em taxas diferentes ao longo da história da Terra.
D) não pode ser observado diretamente.
5. One of the problems with Hutton’s original hypothesis was that not all rocks were formed from sediments.
Discussions with James Watt led Hutton to realize that rocks could also be formed
A) under intense pressure.
B) under intense heat.
C) underground.
D) underwater.
5. Um dos problemas com a hipótese original de Hutton era que nem todas as rochas foram formadas a partir
de sedimentos. As discussões com James Watt levaram Hutton a perceber que as rochas também podem ser
formadas
A) sob intensa pressão.
B) sob calor intenso.
C) subterrâneo.
D) subaquático.

8. 6. Hutton was able to explain differences in the appearances of rocks at the earth’s surface on the basis of his
observation of the solidification behavior of
A) glass.
B) granite.
C) lava underwater.
D) magma.
6. Hutton foi capaz de explicar as diferenças na aparência das rochas na superfície da Terra com base em sua observação
do comportamento de solidificação de
A)Um copo.
B) granito.
C) lava subaquática.
D) magma
7. Slow cooling results in ____________________ crystals, and rapid cooling results in ____________________
crystals.
A) large; small
B) small; large
C) irregular; regular
D) clear; opaque
7. O resfriamento lento resulta em cristais ____________________ e o resfriamento rápido resulta em cristais
____________________.
A)Um grande; pequena
B) pequeno; ampla
C) irregular; regular
D) claro; opaco
8. The following picture show the unconformity (horizontal rock layers overlaying observed by Hutton at Siccar
Point, Scotland:
8. A imagem a seguir mostra a discordância (camadas de rocha horizontais sobrepostas observadas por Hutton em Siccar
Point, Escócia:

9. What conclusion did Hutton draw on the basis of this observation?
A) Horizontal and vertical rocks layers are capable of forming simultaneously.
B) Rock layers are capable of moving sideways.
C) The geologic events that led to such an unconformity must have occurred very slowly over a geologic time
scale.
D) The forces that caused such an uniformity could cause continents to drift.
Que conclusão Hutton tirou com base nessa observação?
A) Camadas de rochas horizontais e verticais são capazes de se formar simultaneamente.
B) As camadas de rocha são capazes de se mover lateralmente.
C) Os eventos geológicos que levaram a tal discordância devem ter ocorrido muito lentamente em uma escala de tempo
geológica.
D) As forças que causaram tal uniformidade podem fazer com que os continentes se desviem.
9.“No vestige of a beginning, ____________________.”
A) no end in sight.
B) no beginning of an end.
C) no prospect of an end.
D) no end of a beginning.
9. “Nenhum vestígio de um começo, ____________________.”
A) sem fim à vista.
B) sem começo de fim.
C) nenhuma perspectiva de fim.
D) sem fim para um começo.
10. Which of following statements describe errors in Kelvin’s calculations of the earth’s age?
I. He wrongly assumed that the earth had cooled to a completely solid state.
II. He failed to account for differences in the cooling rates of different rocks.

10. III. He failed to account for the heat generated by radioactive decay.
A) I and II only.
B) I and III only.
C) II and III only.
D) I, II, and III.
10. Qual das seguintes afirmações descreve erros nos cálculos de Kelvin da idade da Terra?
I. Ele erroneamente presumiu que a Terra havia resfriado a um estado completamente sólido.
II. Ele falhou em explicar as diferenças nas taxas de resfriamento de diferentes rochas.
III. Ele falhou em explicar o calor gerado pela decomposição radioativa.
A) I e II apenas.
B) I e III apenas.
C) II e III apenas.
D) I, II e III.
Essay Questions
1. Describe the progression of Hutton’s reasoning that started with his observation of topsoil erosion at his family
farm and led to his conceptualization of “deep time.”
2. Explain the basis of Lord Kelvin’s early attempt to determine the age of the earth, and then explain why his
estimate was wildly inaccurate.
1. Descreva a progressão do raciocínio de Hutton que começou com sua observação da erosão da camada superficial do
solo na fazenda da família e levou à sua conceituação de "tempo profundo".
2. Explique a base da tentativa inicial de Lord Kelvin de determinar a idade da Terra e, em seguida, explique por que sua
estimativa era totalmente imprecisa.
ANSWER KEYS
Fill in the Blank
1. James Hutton
2. theology/religion/The Bible
3. erosion
4. starve
5. make new land/rebuild itself
6. sediment/rock layers
7. slowly
8. sedimentary
9. heat
10. volcanoes
11. glass
12. Crystals

11. 13. Small; clear; large
14. atheist
15. granite
16. pink/red granite; sandstone
17. heat engine
18. geological
19. continents
20. gradual; deep
21. vestige; prospect
22. an age
23. energy
24. molten
25. 20-40 million
26. a completely solid state
27. radioactivity
28. old
29. lead
30. 2.5-3 billion; two-thirds
Multiple Choice
1. C
2. B
3. D
4. B
5. B
6. A
7. A
8. D
9. C
10. B
1. James Hutton
2. teologia / religião / A Bíblia
3. erosão
4. morrer de fome
5. fazer novos terrenos / reconstruir-se
6. sedimentos / camadas de rocha
7. lentamente
8. sedimentar
9. calor
10. vulcões
11. vidro
12. Cristais
13. Pequeno; Claro; ampla
14. ateu
15. granito
16. granito rosa / vermelho; arenito
17. motor térmico

12. 18. geológico
19. continentes
20. gradual; profundo
21. vestígio; perspectiva
22. uma idade
23. energia
24. fundido
25. 20-40 milhões
26. um estado completamente sólido
27. radioatividade
28. velho
29. chumbo
30. 2,5-3 bilhões; dois terços
Grading rubrics for writing prompts/essay questions
Assignment 1
Describe the progression of Hutton’s reasoning that started with his observation of topsoil erosion at his family
farm and led to his conceptualization of “deep time.”
Key point
A. Observed topsoil was eroding
A. O solo superficial observado estava erodindo
B. Deduced that erosion must be occurring worldwide.
B. Deduziu que a erosão deve estar ocorrendo em todo o mundo
C. Reasoned that the landscape would be barren unless a process exists to create new land.
C. Argumentou que a paisagem seria estéril, a menos que exista um processo para criar uma nova terra.
D. Deduced that rock layers form from sediments deposited slowly
D. Deduziu que as camadas de rocha se formam a partir de sedimentos depositados lentamente
E. Discovered that rocks can also be formed under intense heat.
E. Descobriu que as rochas também podem ser formadas sob intenso calor
TOTAL
Assignment 2
Explain the basis of Lord Kelvin’s early attempt to determine the age of the earth, and then explain why his
estimate was wildly inaccurate.

13. Key point Possible score
Actual score
A. Assumed that the earth was originally molten
A. Presumido que a terra foi originalmente fundida
2
B. Based calculation on the melting temperature of granite
B. Cálculo baseado na temperatura de fusão do granito
2
C. Assumed that the earth completely solidified.
C. Presumiu que a terra se solidificou completamente
2
D. Estimated the earth was 20-40 million years old.
D. Estima-se que a Terra tenha de 20 a 40 milhões de anos.
2
E. Did not account for radioactive heating.
E. Não levou em consideração o aquecimento radioativo
2
TOTAL
10