The document discusses the experiences of students in a post-graduate translation workshop, including planning the course, using new technologies like YouTube for analysis, and different assessment methods like subtitling a video or presenting a seminar on audiovisual translation. The workshop covered various translation practices like documentaries, music videos, and films.

1. UMA JORNADA LEGENDÁRIA
Desvendando o rico e fascinante mundo da Tradução Audiovisual
As experiências dos alunos da Pós-Graduação na Oficina de
Tradução

2. OS PRIMEIROS PASSOS
 Planejamento da disciplina
 Teoria ou prática?
 As duas!

3. O ENSINO DA TRADUÇÃO AUDIOVISUAL
COM AJUDA DAS NOVAS TECNOLOGIAS
 Entrega de CD com todo o material do curso;
 Amplo uso de ferramentas online e
gratuitas, a começar do programa de
legendagem;
 Participação intensa dos alunos através de
email e Facebook.

6. USO DO YOUTUBE PARA ANÁLISE DE
TRADUÇÕES

7. COMO TORNAR AS AULAS MAIS PRODUTIVAS
 Cada aula, uma tradução;
 Discussões em sala
Oportunidade de perceber outros pontos de vista;
Atentar para a necessidade da pesquisa;
Perceber a aplicação da teoria na prática.

8. RIGHT TO BE WRONG
 Todos têm o direito de errar.
 Mas em tradução, nem tudo é erro:
“You’re entitled to your opinion
But this is really my decision
I can’t turn back I’m on a mission
If you care don’t you dare blur my vision
Don’t smother me with negativity”

9. YOU’RE ENTITLED TO YOUR OPINION
 Você pode dar/ter sua opinião
 Você manda na sua opinião
 Você impôs sua opinião
 Você tem direito a pensar diferente
 Você tem o direito de opinar
 Você pode até opinar

10. DON’T SMOTHER ME WITH NEGATIVITY
 Não me sufoque com coisas ruins
 Não me sufoque com negatividade
 Não me repreenda com negatividade
 Não me venha com baixo astral
 Não me sufoque com pessimismo
 Não me desmotive com seu pessimismo
 Não me desanime com a sua negatividade

11. I’M GONNA FACE IT WILLINGLY
 Vou enfrentar com muita disposição
 Vou encarar numa boa
 Estou disposta a encarar
 Estou disposta a enfrentá-lo
 Vou encarar de peito aberto
 Enfrentarei com prazer
 Estou pronta para enfrentar
 Encararei de bom grado

12. PRÁTICAS DE VÁRIOS TIPOS DE VÍDEOS
 Documentários
 Videoclipe
 Filme

13. AVALIAÇÃO FINAL
 Apresentar um seminário sobre qualquer
assunto relacionado à Tradução Audiovisual
Ou
 Escolher um vídeo de até 3 minutos para
legendar, aplicando os parâmetros vistos em
sala.

14. MÁRCIA AGRA
Usain Bolt

15. MÁRCIA AGRA
Usain Bolt
 A legenda despercebida
 Por trás das legendas
Técnica – critérios – parâmetros – pesquisas – opçõe
 Escolhas
Pesquisas
Alternativas
Noção de Certo X Errado
Legendas em itálico

16. MÁRCIA AGRA
Usain Bolt
 Just how fast was Usain Bolt’s gold medal
sprint?
 Que tal a arrancada de Usain Bolt para o ouro?
 assembling using runners average speeds
 que compara o tempo médio dos velocistas
 Almost ten feet back, Carl Lewis,
 Quase 3 metros atrás dele, Carl Lewis,

17. MÁRCIA AGRA
Usain Bolt
 As we go further back in time
Quando se volta ainda mais no tempo (35
caracteres)
Andando mais para trás no tempo, (32 caracteres)
Voltando ainda mais no tempo (28 caracteres)
 Retrocedendo ainda mais no tempo

18. MÁRCIA AGRA
Usain Bolt
 Here are the fastest kids at the hundred meter dash
different ages
 Eis os garotos mais velozes nos 100m rasos
 For one: a lot of the sprinters are from the US./
Although Americans have had a rivalry with British
sprinters.
 Primeiro, muitos velocistas são dos Estados
Unidos./ Apesar da rivalidade dos atletas
americanos e ingleses.

19. ANA CLÁUDIA
Thatcher’s last stand against Socialism

20. ANA CLÁUDIA
Thatcher’s last stand
 Gênero do vídeo
 Público-alvo

21. ANA CLÁUDIA
Thatcher’s last stand
 Estratégias de tradução:
 Ordem do discurso – mantida sempre que
possível.
“has widened substantially“
"aumentou substancialmente”

22. ANA CLÁUDIA
Thatcher’s last stand
 Estratégias de tradução:
 Negação do contrário
being relatively much poorer, much less well
housed and much less well provided
relativamente muito mais pobres, muito
mais mal abrigados e muito mais
desprovidos

23. ANA CLÁUDIA
Thatcher’s last stand
 Estratégias de tradução:
 Adaptação ao contexto brasileiro
 Mr Speaker, all levels of income are better off
than they were in 1979. But what the hon.
member is saying…
 Excelência, todos os níveis de renda estão
melhores do que estavam em 1979. O que o
nobre cavalheiro quis dizer..

24. ANA CLÁUDIA
Thatcher’s last stand
 Estratégias de tradução:
 Adaptação ao contexto brasileiro
 Will she tell us whether she intends to continue
her own personal fight against the single
currency
 A senhora poderia nos dizer se pretende
continuar sua luta pessoal contra a moeda
única

25. ROBSON NOGUEIRA
WINGSPAN

26. WHAT’S IN A NAME?
Wing Span
s
Lifespa Envergadur
n a

27. COMO SE TRADUZ TÍTULO DE FILME?
 Departamento de Marketing das distribuidoras.
 Opções:
 Tradução literal
“Back to the future” <> “De Volta Para o Futuro”
 Criação de um título a partir da sinopse ou do
trailer do filme.
“The Hangover” <> “Se Beber Não Case”
 Adição de um subtítulo:
Dirty Dancing: Ritmo Quente
Ghost: Do Outro Lado da Vida
Top Gun: Ases Indomáveis
Pulp Fiction: Tempo de Violência
Forrest Gump: O Contador de Histórias

28. COMO SE TRADUZ TÍTULO DE FILME?
 Título:
 Adequado ao gênero do filme e ao seu público-alvo.
 Decisão final:
 Departamento comercial e diretoria (podem aprovar
ou fazer sugestões).

29. DO TEXTO ORAL AO ESCRITO:
ESTABELECENDO FRONTEIRAS
 Linda was asked during a telephone interview
where she’d first met Paul.
 Linda contou numa entrevista onde havia
conhecido Paul.

30. DO TEXTO ORAL AO ESCRITO:
ESTABELECENDO FRONTEIRAS
 Some other people walked in and they sat, not
next to our table, but the one beyond it.
 Umas pessoas entraram e sentaram um pouco
distante de nossa mesa.

31. DO TEXTO ORAL AO ESCRITO:
ESTABELECENDO FRONTEIRAS
 He sort of mingled over my way and started
talking.
 Ele se aproximou de mim e começamos a
conversar.

32. DO TEXTO ORAL AO ESCRITO:
ESTABELECENDO FRONTEIRAS
 - Did you learn more about her that night, that
she was a photographer?
 - I didn’t really get too deep into what she was
doing. I knew she was a photographer.
 -Você sabia algo sobre ela, que ela era
fotógrafa?
 -Não sabia com detalhes o que ela fazia.
Somente que era fotógrafa.

33. DO TEXTO ORAL AO ESCRITO:
ESTABELECENDO FRONTEIRAS
 Then I went to England to do a book called
Rock and Other Four Letter Words.
 Então fui à Inglaterra fazer fotos para um livro:
“Rock and Other Four Letter Words.”