1. O documento descreve três jovens santos frutos da pedagogia salesiana: Dom Sávio, Laura del Carmen Vicuña e Severino Namuncurá. 2. Dom Sávio foi um modelo de santidade juvenil no Oratório de Valdocco na Itália. Laura del Carmen Vicuña sofreu muito durante sua vida no Chile, mas demonstrou bondade e obediência. 3. Severino Namuncurá era filho de um cacique na Argentina e se tornou o primeiro sacerdote indígena graças à educação salesiana, emb

1. TRÊS JOVENS SANTOS<br /> FRUTOS DA PEDAGOGIA SALESIANA<br />P. ANTENOR DE ANDRADE SILVA, SDB<br />APRESENTAÇÃO<br />CAPÍTULO - I<br />1. DOM BOSCO<br />2. MADRE MAZZARELLO<br />* Primeiros anos e adolescência<br />* A Pia União das Filhas de Maria<br />* A moça de braços de ferro é atingida pelo tifo<br />* As duas Mazzarello<br />* P. Domingos Pestarino encontra-se com D. Bosco<br />3. EXPEDIÇÕES MISSIONÁRIAS SALESIANAS E NOVAS FUNDAÇÕES<br />- SDB e FMA (Filhas de Maria Auxiliadora ou Salesianas) fora do Piemonte<br />- Europa, América, Imigrantes, Missões estrangeiras<br />4. CATACTERÍSTICAS E OBJETIVOS DAS FUNDAÇÕES EURO-AMERICANAS<br />CAPÍTULO – II<br />1. SISTEMA SALESIANO<br />2. ESPIRITUALIDADE JUVENIL SALESIANA<br />* Uma espiritualidade “salesiana<br />* Uma espiritualidade “juvenil”<br />* Uma espiritualidade “educativa”.<br />CAPÍTULO – III<br />MODELOS DE SANTIDADE JUVENIL SALESIANA<br />1. DOMINGOS SÁVIO<br />Diálogo entre dois santos

2. No Oratório de Valdocco

3. Santidade e precocidade

4. Um modelo para a Juventude

5. O santo jovem e o santo adulto2. LAURA DEL CARMEN VICUÑA<br />* Fugitivos politicos<br />* Na Argentina<br />* Ñorquin, o Segundo exílio<br />* Las Tajas<br />* Junin de los Andes<br />* Colégio das FMA<br />* Exílio na Fronteira<br />* O Falcão e a lebre<br />* Oferta da vida pela conversão da mãe<br />* Internato das FMA<br />* Alegrias e sofrimentos<br />* Beterrabas<br />* Enurese<br />* Banhos gelados<br />* A bela e a fera<br />* Últimas ferias em Quilquihué<br />* Heroismo na simplicidade<br />* Bondade e obediência<br />* Último ano escolar<br />* Inundações de julho de 1903<br />* Definhando a olhos vistos<br />* A ave de rapina ataca novamente<br />* A Patagônia se empobrece com o vôo de uma santa para o Céu<br />* Da. Mercês Vicuña e a filha Amandinha<br />* O fim de Manoel Mora<br />* Causa de beatificação de Laura del Carmen Vicuña<br />CAPÍTULO – IV<br />CONCLUSÃO E BIBLIOGRAFIA.<br />-685800-685800SÁVIO (italiano)LAURA (chilena)<br />NAMUNCURÁ (índio argentino)<br />3. SEVERINO NAMUNCURÁ<br />* “Sonhos missionários de um Santo<br />* Quem eram aqueles aborígenes<br />* Missionários na Argentina<br />* Filhos do deserto<br />* Heróis do deserto<br />* O flagelo dos Pampas<br />* Novas tempestades sobre as planícies pampeiras<br />* O sucessor de Calcufurá<br />* Expedição missionária-castrense<br />* Pe. Domingos Milanésio e o Cacique Manuel Namuncurá<br />* Severino Namuncurá, o filho do Cacique<br />* Do Colégio Estudual El Tigre ao Colégio Salesiano Pio IX de Buenos Aires<br />* Ser Sacerdote<br />* Itália<br />* Vila Sora<br />* Ocaso prematuro<br />CONCLUSÃO<br />As duas tendências do nosso tempo