Portal do Professor (aula
                                                                                         Ministério da Educação
para avaliação1).

                                        Roteiro da Sequência Didática

AVALIAÇÃO 3: Os conflitos pela água
   • Caro(a) estudante a avaliação proposta deve ser feita em grupo de no máximo 4 integrantes.
   • Esta avaliação deve ser anexada ao book-r da mesma maneira que as demais avaliações, com as
      respectivas propostas do grupo.


   1) Analise o mapa abaixo e responda o que se pede:




a) Qual seria um bom título para o mapa?
b) O que este mapa está representando?
c) Pesquise as causas do conflito entre os Chiapas e o governo mexicano e aponte duas estratégias utilizadas
por cada parte envolvida no conflito para vencer o confronto.




      1
       A presente avaliação foi adaptada do conjunto de avaliações propostos para o Projeto TABA Eletrônica,
      desenvolvido no ano de 2010.

Terceira avaliacao

  • 1.
    Portal do Professor(aula Ministério da Educação para avaliação1). Roteiro da Sequência Didática AVALIAÇÃO 3: Os conflitos pela água • Caro(a) estudante a avaliação proposta deve ser feita em grupo de no máximo 4 integrantes. • Esta avaliação deve ser anexada ao book-r da mesma maneira que as demais avaliações, com as respectivas propostas do grupo. 1) Analise o mapa abaixo e responda o que se pede: a) Qual seria um bom título para o mapa? b) O que este mapa está representando? c) Pesquise as causas do conflito entre os Chiapas e o governo mexicano e aponte duas estratégias utilizadas por cada parte envolvida no conflito para vencer o confronto. 1 A presente avaliação foi adaptada do conjunto de avaliações propostos para o Projeto TABA Eletrônica, desenvolvido no ano de 2010.