O documento lista diferentes ervas e especiarias como coentros, salsa, agrião, manjericão, segurelha e tomilho e descreve seus aromas da primavera, além de mencionar um jardim inglês, sendo todos creditados a Roberto Alves do PIEF-3.o ciclo.
O documento lista cinco ervas da primavera - coentros, salsa, segurelha, manjericão - e seus nomes em português, e foi escrito por Leandro e João do PIEF no 3o ciclo.
This document provides an agenda for the Zest for Tech 2012 conference at Frostburg State University. It lists the sponsors and presenters for the conference, which will focus on topics like technology in education, special education, leadership, and using tools like Google, iPads, and web 2.0 platforms. The schedule outlines sessions each day from Monday to Friday on these topics, along with room numbers. Contact information is provided for attendees with concerns. The document encourages participants to network, learn, and enjoy the conference.
This document outlines the course assignments for EDUC 638 Online Instruction. It is divided into the following categories and point values:
- Readings (30% of grade), including journal entries, theory reports, and quizzes.
- Activities (20% of grade), including individual and group discussion boards and optional activities.
- Projects (40% of grade), including individual lesson plans, course sites, and mini-projects, as well as group projects like an SL postcard and simulation.
- Participation or final exam (10% of grade), earned through live session attendance or a final exam.
This document provides an overview of screencasting and instructions for using the screencasting tool Screencast-o-Matic. It defines a screencast as a video recording of one's computer screen that can include narration, making it ideal for creating tutorials. Several screencasting tools are listed, including Screencast-o-Matic, which is then described in more detail. A five-step process for using Screencast-o-Matic is outlined, covering creating an account, starting a recording, publishing the recording, and viewing or sharing the finished screencast.
This document discusses information literacy and digital citizenship. It provides examples of what teachers and students need to know to be information literate, such as how to locate, evaluate, organize and synthesize information from digital sources. It also discusses strategies for teaching students effective internet searching. The document explores digital tools like Kindle, Scoop.it and iGoogle and how they can be used. It covers the topics of digital citizenship including acceptable use policies, copyright and plagiarism. It concludes with an assignment to evaluate two lesson plans that integrate technology and respond to questions on a shared Google document.
Adjusting audio in Second Life can be done through three main areas:
1. The avatar preferences menu allows checking boxes to enable sound, media, microphone, and headset. A white dot above the avatar indicates voice is enabled.
2. The upper right corner contains buttons to start/stop parcel music streaming and all media. The global volume icon adjusts different audio controls.
3. The bottom menu microphone and nearby chat icons control speaking and volume of nearby avatars. Proper audio settings enhance the Second Life experience through managing sound, music, and voices.
Contrast is a basic design principle where differences between items on a page are shown to emphasize important words or items for readers to focus on. Color, font styles, and sizes can be used to create contrast and show what stands out on a page. Contrast in design directs attention to key information.
This document discusses why teachers should understand how the brain works. It notes that coaches must understand how the body works to do their jobs well, and teachers are "brain coaches" who should understand the brain. The document lists several things brains need, including water, sleep, and a relaxed environment. Stress can damage brain cells over time. It then lists 12 classroom design suggestions based on brain research, such as providing a variety of spaces, linking indoor and outdoor areas, and utilizing the community as a learning environment. The document concludes by recommending reading about memory and attention in eLearning design.
O documento lista cinco ervas da primavera - coentros, salsa, segurelha, manjericão - e seus nomes em português, e foi escrito por Leandro e João do PIEF no 3o ciclo.
This document provides an agenda for the Zest for Tech 2012 conference at Frostburg State University. It lists the sponsors and presenters for the conference, which will focus on topics like technology in education, special education, leadership, and using tools like Google, iPads, and web 2.0 platforms. The schedule outlines sessions each day from Monday to Friday on these topics, along with room numbers. Contact information is provided for attendees with concerns. The document encourages participants to network, learn, and enjoy the conference.
This document outlines the course assignments for EDUC 638 Online Instruction. It is divided into the following categories and point values:
- Readings (30% of grade), including journal entries, theory reports, and quizzes.
- Activities (20% of grade), including individual and group discussion boards and optional activities.
- Projects (40% of grade), including individual lesson plans, course sites, and mini-projects, as well as group projects like an SL postcard and simulation.
- Participation or final exam (10% of grade), earned through live session attendance or a final exam.
This document provides an overview of screencasting and instructions for using the screencasting tool Screencast-o-Matic. It defines a screencast as a video recording of one's computer screen that can include narration, making it ideal for creating tutorials. Several screencasting tools are listed, including Screencast-o-Matic, which is then described in more detail. A five-step process for using Screencast-o-Matic is outlined, covering creating an account, starting a recording, publishing the recording, and viewing or sharing the finished screencast.
This document discusses information literacy and digital citizenship. It provides examples of what teachers and students need to know to be information literate, such as how to locate, evaluate, organize and synthesize information from digital sources. It also discusses strategies for teaching students effective internet searching. The document explores digital tools like Kindle, Scoop.it and iGoogle and how they can be used. It covers the topics of digital citizenship including acceptable use policies, copyright and plagiarism. It concludes with an assignment to evaluate two lesson plans that integrate technology and respond to questions on a shared Google document.
Adjusting audio in Second Life can be done through three main areas:
1. The avatar preferences menu allows checking boxes to enable sound, media, microphone, and headset. A white dot above the avatar indicates voice is enabled.
2. The upper right corner contains buttons to start/stop parcel music streaming and all media. The global volume icon adjusts different audio controls.
3. The bottom menu microphone and nearby chat icons control speaking and volume of nearby avatars. Proper audio settings enhance the Second Life experience through managing sound, music, and voices.
Contrast is a basic design principle where differences between items on a page are shown to emphasize important words or items for readers to focus on. Color, font styles, and sizes can be used to create contrast and show what stands out on a page. Contrast in design directs attention to key information.
This document discusses why teachers should understand how the brain works. It notes that coaches must understand how the body works to do their jobs well, and teachers are "brain coaches" who should understand the brain. The document lists several things brains need, including water, sleep, and a relaxed environment. Stress can damage brain cells over time. It then lists 12 classroom design suggestions based on brain research, such as providing a variety of spaces, linking indoor and outdoor areas, and utilizing the community as a learning environment. The document concludes by recommending reading about memory and attention in eLearning design.
Este documento é uma homenagem à poetisa portuguesa Matilde Rosa Araújo e contém poemas escritos por ela e ilustrados por alunos do pré-escolar e do 1o ciclo. Os poemas celebram temas como a natureza, a infância e as estações do ano. A homenagem foi organizada por um projeto educativo que promove a articulação entre diferentes níveis de ensino.
Este documento resume as atividades realizadas por um grupo de alunos do 3o ciclo ao longo do ano letivo de 2010-2011, incluindo rastreios de saúde, distribuição de alimentos, plantação de ervas aromáticas, visitas a instituições e comemorações de datas importantes.
Projecto reciclOhArte pief 3º ciclo- alcácer do salpiefmania
O documento descreve um projeto realizado por uma turma escolar para criar uma cegonha de 59cm utilizando materiais recicláveis como torneiras, ferraduras e tubos. O projeto passou por 6 fases, incluindo a coleta de materiais, construção do corpo e asas, adição de pernas e conclusão da cegonha. O projeto homenageou a poetisa Matilde Rosa Araújo e seu poema "O Berço".
O documento descreve um projeto educativo interdisciplinar chamado "Cheirinhos da Primavera" que envolve o cultivo e estudo de ervas aromáticas. As disciplinas envolvidas incluem ciências naturais, matemática, TIC e línguas. O projeto será apresentado à comunidade escolar com exposições e participação em um almoço.
I. Grandes filósofos e matemáticos dedicaram-se ao estudo da geometria, incluindo Platão que demonstrou existirem cinco sólidos regulares.
II. Platão referiu-se a estes cinco sólidos (cubo, tetraedro, octaedro, dodecaedro e icosaedro) no seu diálogo "Timeu", passando a ser conhecidos como sólidos platónicos.
III. Cada sólido platónico era associado a um elemento: cubo à terra, tetraedro ao fogo,
O documento descreve várias plantas aromáticas, incluindo suas origens, usos culinários e propriedades medicinais. Fala sobre o coentro, salsa, segurelha, tomilho e manjerona, detalhando de onde vieram, como são usadas na cozinha e quais benefícios podem ter para a saúde.
O documento discute a importância da segurança e saúde no trabalho. Celebra-se o Dia Mundial da Segurança e Saúde no Trabalho em 28 de abril para homenagear vítimas de acidentes. Apesar das celebrações, os acidentes de trabalho ainda são comuns, especialmente entre trabalhadores jovens por falta de experiência. Educação e treinamento sobre segurança no trabalho são essenciais.
As atividades do programa de inclusão e cidadania de uma escola portuguesa no primeiro período letivo de 2010/2011, incluindo o Dia da Alimentação, Halloween, uma visita de estudo ao Pavilhão do Conhecimento e uma feira de profissões, além de atividades relacionadas ao Natal como a confecção de uma árvore e biscoitos.
Power-Point elaborado pela Turma do 3º Ciclopiefmania
1) A história de São Valentim remonta a um dia de jejum na Igreja Católica em sua homenagem.
2) O dia 14 de fevereiro é hoje associado com a troca mútua de cartões e presentes românticos.
3) Estima-se que cerca de um bilhão de cartões sejam enviados no mundo todo nesse dia, tornando-o um dos mais lucrativos do ano.
Este documento é uma homenagem à poetisa portuguesa Matilde Rosa Araújo e contém poemas escritos por ela e ilustrados por alunos do pré-escolar e do 1o ciclo. Os poemas celebram temas como a natureza, a infância e as estações do ano. A homenagem foi organizada por um projeto educativo que promove a articulação entre diferentes níveis de ensino.
Este documento resume as atividades realizadas por um grupo de alunos do 3o ciclo ao longo do ano letivo de 2010-2011, incluindo rastreios de saúde, distribuição de alimentos, plantação de ervas aromáticas, visitas a instituições e comemorações de datas importantes.
Projecto reciclOhArte pief 3º ciclo- alcácer do salpiefmania
O documento descreve um projeto realizado por uma turma escolar para criar uma cegonha de 59cm utilizando materiais recicláveis como torneiras, ferraduras e tubos. O projeto passou por 6 fases, incluindo a coleta de materiais, construção do corpo e asas, adição de pernas e conclusão da cegonha. O projeto homenageou a poetisa Matilde Rosa Araújo e seu poema "O Berço".
O documento descreve um projeto educativo interdisciplinar chamado "Cheirinhos da Primavera" que envolve o cultivo e estudo de ervas aromáticas. As disciplinas envolvidas incluem ciências naturais, matemática, TIC e línguas. O projeto será apresentado à comunidade escolar com exposições e participação em um almoço.
I. Grandes filósofos e matemáticos dedicaram-se ao estudo da geometria, incluindo Platão que demonstrou existirem cinco sólidos regulares.
II. Platão referiu-se a estes cinco sólidos (cubo, tetraedro, octaedro, dodecaedro e icosaedro) no seu diálogo "Timeu", passando a ser conhecidos como sólidos platónicos.
III. Cada sólido platónico era associado a um elemento: cubo à terra, tetraedro ao fogo,
O documento descreve várias plantas aromáticas, incluindo suas origens, usos culinários e propriedades medicinais. Fala sobre o coentro, salsa, segurelha, tomilho e manjerona, detalhando de onde vieram, como são usadas na cozinha e quais benefícios podem ter para a saúde.
O documento discute a importância da segurança e saúde no trabalho. Celebra-se o Dia Mundial da Segurança e Saúde no Trabalho em 28 de abril para homenagear vítimas de acidentes. Apesar das celebrações, os acidentes de trabalho ainda são comuns, especialmente entre trabalhadores jovens por falta de experiência. Educação e treinamento sobre segurança no trabalho são essenciais.
As atividades do programa de inclusão e cidadania de uma escola portuguesa no primeiro período letivo de 2010/2011, incluindo o Dia da Alimentação, Halloween, uma visita de estudo ao Pavilhão do Conhecimento e uma feira de profissões, além de atividades relacionadas ao Natal como a confecção de uma árvore e biscoitos.
Power-Point elaborado pela Turma do 3º Ciclopiefmania
1) A história de São Valentim remonta a um dia de jejum na Igreja Católica em sua homenagem.
2) O dia 14 de fevereiro é hoje associado com a troca mútua de cartões e presentes românticos.
3) Estima-se que cerca de um bilhão de cartões sejam enviados no mundo todo nesse dia, tornando-o um dos mais lucrativos do ano.