O documento apresenta ilustrações criadas por alunos do 4o ano sobre simetria, utilizando programas como Paint e Power Point. As imagens exploram conceitos como eixo de simetria adquiridos em aula pelos estudantes.
O documento apresenta ilustrações criadas por alunos do 4o ano após estudos sobre simetria, indicando o autor e os eixos de simetria em cada obra. As ilustrações foram feitas utilizando softwares de desenho e organizadas em apresentação, respeitando conceitos de simetria aprendidos.
Os alunos do 4o ano B criaram ilustrações utilizando o conceito de simetria após estudos sobre o assunto. As obras foram feitas no Paint e Tux Paint e organizadas em apresentação no Power Point com liberdade de design e cores respeitando a simetria. Cada aluno produziu pelo menos duas ilustrações indicando o autor e eixos de simetria.
O documento apresenta ilustrações criadas por alunos do 4o ano após estudos sobre simetria, utilizando programas como Paint e Tux Paint. Cada ilustração é identificada pelo nome do aluno e indica os eixos de simetria.
O documento apresenta várias atividades lúdicas para ensinar matemática para alunos dos 2o e 3o anos e do 1o e 4o anos. As atividades incluem jogos com dados e contagem de números, brincadeiras com figuras geométricas e construções durante o carnaval, e exercícios sobre lateralidade e espaço. O objetivo é mostrar que aprender matemática também pode ser divertido por meio de brincadeiras.
O documento instrui o leitor a pintar todos os círculos no desenho, completar o friso e pintar os círculos, e descobrir e pintar todos os quadrados e retângulos no desenho.
A atividade de matemática ensina sobre simetria, definida como divisão de figuras em partes iguais que se sobrepõem perfeitamente. Os alunos completarão figuras simétricas e identificarão eixos de simetria.
O documento apresenta ilustrações criadas por alunos do 4o ano após estudos sobre simetria, indicando o autor e os eixos de simetria em cada obra. As ilustrações foram feitas utilizando softwares de desenho e organizadas em apresentação, respeitando conceitos de simetria aprendidos.
Os alunos do 4o ano B criaram ilustrações utilizando o conceito de simetria após estudos sobre o assunto. As obras foram feitas no Paint e Tux Paint e organizadas em apresentação no Power Point com liberdade de design e cores respeitando a simetria. Cada aluno produziu pelo menos duas ilustrações indicando o autor e eixos de simetria.
O documento apresenta ilustrações criadas por alunos do 4o ano após estudos sobre simetria, utilizando programas como Paint e Tux Paint. Cada ilustração é identificada pelo nome do aluno e indica os eixos de simetria.
O documento apresenta várias atividades lúdicas para ensinar matemática para alunos dos 2o e 3o anos e do 1o e 4o anos. As atividades incluem jogos com dados e contagem de números, brincadeiras com figuras geométricas e construções durante o carnaval, e exercícios sobre lateralidade e espaço. O objetivo é mostrar que aprender matemática também pode ser divertido por meio de brincadeiras.
O documento instrui o leitor a pintar todos os círculos no desenho, completar o friso e pintar os círculos, e descobrir e pintar todos os quadrados e retângulos no desenho.
A atividade de matemática ensina sobre simetria, definida como divisão de figuras em partes iguais que se sobrepõem perfeitamente. Os alunos completarão figuras simétricas e identificarão eixos de simetria.
As professoras Lúcia, Michele e Regina desenvolveram atividades para envolver os alunos do 2o ano B em 2014 em brincadeiras de adivinhação para desenvolver suas habilidades linguísticas e criativas, e apresentar o folclore brasileiro para a comunidade utilizando recursos tecnológicos.
Envolver-se, ativamente, em brincadeiras de adivinhação; desenvolver a linguagem oral, escrita, a interpretação e a criatividade; conhecer a riqueza cultural do folclore brasileiro; criar ou reproduzir adivinhas; fazer apresentação do trabalho para a comunidade e utilizar recursos tecnológicos em sala de aula foram alguns dos objetivos deste trabalho realizado em 2014.
Envolver-se, ativamente, em brincadeiras de adivinhação; desenvolver a linguagem oral, escrita, a interpretação e a criatividade; conhecer a riqueza cultural do folclore brasileiro; criar ou reproduzir adivinhas; fazer apresentação do trabalho para a comunidade e utilizar recursos tecnológicos em sala de aula foram alguns dos objetivos deste trabalho realizado em 2014.
O documento apresenta adivinhas sobre unidades de medida e discute a importância dessas unidades para comparar objetos de diferentes tamanhos, como um pacote de arroz versus um elefante. Ele também explica as relações entre unidades como centímetros, decímetros e metros.
Este documento contém várias adivinhas criadas por alunos do 2o ano em 2013. Os objetivos do trabalho foram envolver os alunos em brincadeiras de adivinhação, desenvolver habilidades linguísticas e criatividade, e explorar o folclore brasileiro. As adivinhas incluem quebra-cabeças sobre pedras de gelo, lápis, mesas, bules, lobisomens e mais.
Adivinhas criadas ou reproduzidas pelos alunos do 2º ano C 2013 após leitura do livro "Salada, saladinha", apreciação de vídeos, consulta a sites e pesquisa com familiares.
Este documento contém um conjunto de adivinhas criadas por alunos do 2o ano B em 2013. Os objetivos do trabalho foram envolver os alunos em brincadeiras de adivinhação, desenvolver suas habilidades de linguagem oral e escrita, e conhecer o folclore brasileiro. O documento apresenta várias adivinhas com respostas sobre objetos, animais e outros temas.
1) O documento apresenta adivinhas criadas por alunos do 2o ano em 2013 com o objetivo de desenvolver habilidades como linguagem oral, criatividade e conhecimento do folclore brasileiro.
2) As adivinhas incluem itens como banana, avião, gato, caixão e cavalo e devem ser respondidas corretamente.
3) Espera-se que os leitores apreciem o resultado do trabalho realizado.
Aproveite a Copa do Mundo 2014 para trabalhar assuntos presentes na mídia que, com certeza, despertarão o interesse de seus alunos.
O presente trabalho foi destinado para crianças do 2º ano do Ensino Fundamental que encontram-se em idade de alfabetização.
Aproveitei a oportunidade, acessei o site indicado no blog "Confraria da Educação", trabalhei aspectos históricos e recursos do Power Point.
Aproveite a ideia, incremente e compartilhe.
Com carinho da Prof. Lúcia Ferreira
Este documento descreve um projeto desenvolvido com alunos de 8o ano sobre consumo consciente. Os alunos foram divididos em grupos para pesquisar diferentes categorias de produtos, analisar seus impostos e produzir apresentações. Eles também criaram um supermercado simulado e explicaram os impostos para visitantes.
Este documento resume o trabalho realizado por alunas e alunos do 1o ano sobre animais marinhos. As crianças aprenderam sobre diversos animais como narvais, tubarões-tigre e baleias jubarte. Eles coletaram informações sobre o habitat, alimentação e curiosidades de cada animal. O resultado foi um jogo da memória e um livro para a biblioteca da escola.
As professoras Lúcia, Michele e Regina desenvolveram atividades para envolver os alunos do 2o ano B em 2014 em brincadeiras de adivinhação para desenvolver suas habilidades linguísticas e criativas, e apresentar o folclore brasileiro para a comunidade utilizando recursos tecnológicos.
Envolver-se, ativamente, em brincadeiras de adivinhação; desenvolver a linguagem oral, escrita, a interpretação e a criatividade; conhecer a riqueza cultural do folclore brasileiro; criar ou reproduzir adivinhas; fazer apresentação do trabalho para a comunidade e utilizar recursos tecnológicos em sala de aula foram alguns dos objetivos deste trabalho realizado em 2014.
Envolver-se, ativamente, em brincadeiras de adivinhação; desenvolver a linguagem oral, escrita, a interpretação e a criatividade; conhecer a riqueza cultural do folclore brasileiro; criar ou reproduzir adivinhas; fazer apresentação do trabalho para a comunidade e utilizar recursos tecnológicos em sala de aula foram alguns dos objetivos deste trabalho realizado em 2014.
O documento apresenta adivinhas sobre unidades de medida e discute a importância dessas unidades para comparar objetos de diferentes tamanhos, como um pacote de arroz versus um elefante. Ele também explica as relações entre unidades como centímetros, decímetros e metros.
Este documento contém várias adivinhas criadas por alunos do 2o ano em 2013. Os objetivos do trabalho foram envolver os alunos em brincadeiras de adivinhação, desenvolver habilidades linguísticas e criatividade, e explorar o folclore brasileiro. As adivinhas incluem quebra-cabeças sobre pedras de gelo, lápis, mesas, bules, lobisomens e mais.
Adivinhas criadas ou reproduzidas pelos alunos do 2º ano C 2013 após leitura do livro "Salada, saladinha", apreciação de vídeos, consulta a sites e pesquisa com familiares.
Este documento contém um conjunto de adivinhas criadas por alunos do 2o ano B em 2013. Os objetivos do trabalho foram envolver os alunos em brincadeiras de adivinhação, desenvolver suas habilidades de linguagem oral e escrita, e conhecer o folclore brasileiro. O documento apresenta várias adivinhas com respostas sobre objetos, animais e outros temas.
1) O documento apresenta adivinhas criadas por alunos do 2o ano em 2013 com o objetivo de desenvolver habilidades como linguagem oral, criatividade e conhecimento do folclore brasileiro.
2) As adivinhas incluem itens como banana, avião, gato, caixão e cavalo e devem ser respondidas corretamente.
3) Espera-se que os leitores apreciem o resultado do trabalho realizado.
Aproveite a Copa do Mundo 2014 para trabalhar assuntos presentes na mídia que, com certeza, despertarão o interesse de seus alunos.
O presente trabalho foi destinado para crianças do 2º ano do Ensino Fundamental que encontram-se em idade de alfabetização.
Aproveitei a oportunidade, acessei o site indicado no blog "Confraria da Educação", trabalhei aspectos históricos e recursos do Power Point.
Aproveite a ideia, incremente e compartilhe.
Com carinho da Prof. Lúcia Ferreira
Este documento descreve um projeto desenvolvido com alunos de 8o ano sobre consumo consciente. Os alunos foram divididos em grupos para pesquisar diferentes categorias de produtos, analisar seus impostos e produzir apresentações. Eles também criaram um supermercado simulado e explicaram os impostos para visitantes.
Este documento resume o trabalho realizado por alunas e alunos do 1o ano sobre animais marinhos. As crianças aprenderam sobre diversos animais como narvais, tubarões-tigre e baleias jubarte. Eles coletaram informações sobre o habitat, alimentação e curiosidades de cada animal. O resultado foi um jogo da memória e um livro para a biblioteca da escola.
2. Sobre o Trabalho
Ilustrações criadas pelos alunos do 4º ano
A 2013 após estudos sobre simetria.
As ilustrações foram produzidas utilizando
o Paint, o Tux Paint e organizadas pelos próprios
alunos no Power Point que tiveram total
liberdade em relação ao design, transições,
formas e cores, sempre respeitando os conceitos
de Simetria adquiridos.
Esperamos que apreciem.
Lúcia Ferreira e Dinorah Freire