O texto discute as características físicas do avestruz e seu habitat natural, levantando questões sobre manter um avestruz em cativeiro. Os alunos são incentivados a pesquisar mais sobre o avestruz e visitar um zoológico para observá-lo, e escrever sobre a decisão de um menino de não ganhar um avestruz como presente.

1. Situação de Aprendizagem
Texto : Avestruz
Autor: Mário Prata

2. Ativação do conhecimento de mundo:
> Você imagina como é essa ave?
> Vamos observar as características
desse animal quanto ao porte físico?

3. Checagem de hipóteses:
> Podemos concluir que esta ave foi
criada para apostar corridas?

4. Localização de informações:
> Pesquisa na Internet ou Enciclopédia
> Visita monitorada ao zoológico

5. Produções de inferências locais:
A avestruz teria no apartamento, a
mesma liberdade de seu habitat?

6. Percepção de outras linguagens:
.Imagens: ambiente rural x urbano

7. • Produção textual/Avaliação:
• > O garoto desistiu de ganhar um avestruz.
• > Continue o texto contando o que o menino
escolheu de presente.

8. O garoto está feliz com o presente.