Objetivos:
- Representar os intervalos numéricos;
- Demonstrar o uso desses intervalos.
A febre é um dos sinais clínicos mais comuns no ser
humano e se caracteriza por uma elevação acima da média
da temperatura corporal.
Geralmente associada à infecção, a febre também pode
ocorrer em diversas outras situações, como em caso de
tumores, doenças autoimunes, reação a
medicamentos, etc.
Você conhece qual é a temperatura ideal
do corpo humano?
A partir de qual temperatura temos febre?
O corpo humano apresenta uma
temperatura normal entre 36 e
37,5°C. Ela sofre alterações ao
longo do dia, estando mais
próxima de 36°C durante a
madrugada e mais para 37,5°C no
final da tarde.
Intervalos Numéricos
Intervalos Numéricos
Veja que a temperatura normal do corpo humano,
foi fornecida em forma de intervalo:
“entre 36 e 37,5°C”
Há infinitos valores entre 36 e 37,5, por
isso há necessidade de representar esses
valores em forma de intervalo, pois não
seria possível escrever todos os números.
Intervalos Numéricos
As formas de representação dos intervalos, são
as seguintes: “entre 36 e 37,5°C”
Em uma reta:
Por compreensão:
Entre colchetes (ou
parênteses dependendo do
caso):
Todas as três formas
representam a mesma
ideia:
Um intervalo fechado
que vai desde 36 até
37,5.
Intervalos Numéricos
O médico inglês Charles Blagden, de uma forma não muito
comum, resolveu entrar num cômodo aquecido a 105°C,
tendo conseguido permanecer no local por 15 minutos.
Em um livro chamado “A vida no limite — a ciência da
sobrevivência”, a escritora francesa Frances M. Ashcroft
afirma que em um local sem ventos, uma pessoa
adequadamente vestida consegue sobreviver a uma
temperatura de até -29°C.
Represente estes extremos
através de Intervalos.
Praticando 1
O intervalo vai desde -29°C, até 105°, vamos usar as três
representações:
Praticando 1 - Resposta
Em uma reta:
Por compreensão:
Entre colchetes
(ou parênteses
dependendo do caso):
Tipos de Intervalos
Tipos de Intervalos
Praticando 2
Praticando 2 - Resposta
Praticando 2 - Resposta
Praticando 2 - Resposta
Nesta aula vimos:
• Intervalos numéricos e suas
representações

Revisão de Conjuntos (EDITAR).pptx

  • 1.
    Objetivos: - Representar osintervalos numéricos; - Demonstrar o uso desses intervalos.
  • 2.
    A febre éum dos sinais clínicos mais comuns no ser humano e se caracteriza por uma elevação acima da média da temperatura corporal. Geralmente associada à infecção, a febre também pode ocorrer em diversas outras situações, como em caso de tumores, doenças autoimunes, reação a medicamentos, etc.
  • 3.
    Você conhece qualé a temperatura ideal do corpo humano? A partir de qual temperatura temos febre?
  • 4.
    O corpo humanoapresenta uma temperatura normal entre 36 e 37,5°C. Ela sofre alterações ao longo do dia, estando mais próxima de 36°C durante a madrugada e mais para 37,5°C no final da tarde. Intervalos Numéricos
  • 5.
    Intervalos Numéricos Veja quea temperatura normal do corpo humano, foi fornecida em forma de intervalo: “entre 36 e 37,5°C” Há infinitos valores entre 36 e 37,5, por isso há necessidade de representar esses valores em forma de intervalo, pois não seria possível escrever todos os números.
  • 6.
    Intervalos Numéricos As formasde representação dos intervalos, são as seguintes: “entre 36 e 37,5°C” Em uma reta: Por compreensão: Entre colchetes (ou parênteses dependendo do caso):
  • 7.
    Todas as trêsformas representam a mesma ideia: Um intervalo fechado que vai desde 36 até 37,5. Intervalos Numéricos
  • 8.
    O médico inglêsCharles Blagden, de uma forma não muito comum, resolveu entrar num cômodo aquecido a 105°C, tendo conseguido permanecer no local por 15 minutos. Em um livro chamado “A vida no limite — a ciência da sobrevivência”, a escritora francesa Frances M. Ashcroft afirma que em um local sem ventos, uma pessoa adequadamente vestida consegue sobreviver a uma temperatura de até -29°C. Represente estes extremos através de Intervalos. Praticando 1
  • 9.
    O intervalo vaidesde -29°C, até 105°, vamos usar as três representações: Praticando 1 - Resposta Em uma reta: Por compreensão: Entre colchetes (ou parênteses dependendo do caso):
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
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    Nesta aula vimos: •Intervalos numéricos e suas representações