O documento discute repositórios e referatórios de recursos educacionais abertos e cita comentários de estudantes sobre se sentirem intimidados em editar materiais educacionais abertos desenvolvidos por outras instituições, mesmo tendo permissão para fazê-lo.

1. Repositórios e Referatórios de
Recursos Educacionais Abertos
Andreia Inamorato dos Santos, PhD
ainamorato@gmail.com
outubro 2012, Brasil
[@aisantos – http://aisantos.wordpress.com]

13. cnx.org

14. openlearn.ac.uk

18. labspace.open.ac.uk

21. ‘A ideia de adaptar algo feito pela OU é um
pouco intimidante , mesmo que se tenha
controle de edição. Eu provavelmente me
limitarei a mexer em alguns módulos
básicos nos quais eu não poderei fazer
tanto estrago”
Estudante A

22. ‘Na verdade você não pode fazer nenhum
estrago porque o seu trabalho é cópia do
original’
Estudante B
“Você até pode não fazer nenhum
estrago mas á ideia é intimidante de
qualquer maneira. Eu acho que a maioria
de nós tem respeito pelo trabalho de
outras pessoas e se sente envergonhada
de mexer no trabalho alheio. Talvez uma
geração mais jovem se sentirá menos
inibida?”
Estudante C