Redes Sociales
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Presentación perteneciente a las buenas prácticas de Guadalinfo en el encuentro provincial de dinamizadores. Julio de 2009.
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Marlon mera 27 04-2015 - internet la revolución del siglo xxi 2
Este documento describe cómo Internet se ha convertido en una parte fundamental de la vida cotidiana de los jóvenes y adolescentes. Explica que mientras que los jóvenes son "nativos digitales", los padres a menudo son "inmigrantes digitales" que necesitan aprender sobre la red. También destaca los riesgos que plantea Internet y la necesidad de que los padres eduquen a sus hijos sobre cómo usarla de manera segura.
Las tic en mi hogar
Karen logra convencer a sus padres conservadores de permitir el uso limitado de la tecnología en el hogar argumentando que, con el manejo adecuado, las TIC pueden usarse para comunicarse con familiares, mantenerse actualizados e incrementar la educación de los hermanos menores de Karen. Los padres aceptan comprar una computadora y proveer acceso a Internet siempre y cuando se respeten los horarios y límites establecidos. Karen se siente feliz de poder usar la tecnología para cumplir sus sueños académicos y laborales
Tics
El documento describe el desarrollo e impacto de Internet y las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en Chile. Explica que Internet se ha expandido para conectar universidades, empresas y personas, permitiendo el acceso a información y la interacción a distancia. También destaca que las TIC se usan cada vez más en la educación y los hogares, aunque aún existe una brecha digital entre aquellos con y sin acceso a estas tecnologías.
Seminario diapositivas
El documento discute los posibles efectos del uso excesivo de Internet en los jóvenes y adolescentes. Algunos expertos están preocupados por el desarrollo cognitivo de las generaciones que crecen en la era digital, ya que pasan mucho tiempo navegando en línea en lugar de pensar y aprender como generaciones anteriores. El documento también describe varios riesgos de Internet como virus, estafas, adicción y exposición a materiales inapropiados, y sugiere medidas para prevenir problemas como supervisar el uso y establecer reglas básicas
Cruz colin raquel__m01s4pi
Las TIC se refieren a las tecnologías de la información y la comunicación como Internet, computadoras y dispositivos móviles. Estas tecnologías se usan ampliamente en la sociedad para comunicarse, acceder a la educación, realizar transacciones comerciales y participar en la gobernanza. Las TIC han cambiado la forma en que las personas obtienen información y se relacionan entre sí.
Neri espino carlos_mo1s3al6
El documento describe el uso cada vez mayor de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) entre adolescentes y jóvenes, especialmente en el hogar y la escuela. También discute los beneficios del uso de las TIC en la educación, incluyendo la motivación, el interés, la cooperación, la iniciativa, la creatividad y la autonomía de los estudiantes. Además, explica cómo las TIC permiten a las empresas producir más trabajo de mejor calidad en menos tiempo, pero también pueden causar distracciones si se usan excesivamente
Relato sociedad de la información
El documento describe cómo la autora ha sido moldeada por la sociedad de la información y el consumo a lo largo de su vida, generando nuevas dependencias y necesidades con cada nuevo dispositivo tecnológico. También discute cómo la sociedad de la información ha traído tanto beneficios como desventajas, permitiendo el acceso a la información pero también riesgos como la dependencia tecnológica o el plagio. La autora concluye que a pesar de estos riesgos, su experiencia con la sociedad de la información ha sido positiva para su
Preguntas 1
Este documento discute varios problemas educativos relacionados con la omnipresencia de la tecnología, incluyendo la dependencia tecnológica, el analfabetismo tecnológico y la brecha digital. También analiza cómo el centro abordará estos problemas a través de la alfabetización digital y el uso crítico de la tecnología para resolver problemas, mientras se evita la marginación social o dependencia excesiva de la tecnología. El centro cree que la educación en persona es importante para el desarrollo social de los
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El documento discute varios problemas educativos relacionados con la omnipresencia de la tecnología, incluyendo la dependencia tecnológica, el analfabetismo tecnológico y la brecha digital. También analiza qué actitudes hacia las TIC fomentará el centro, como el aprendizaje a través de juegos y comunicación, pero no la marginación social o dependencia. El centro opina que privar a los niños de la educación presencial puede causar problemas sociales a largo plazo. El centro trabajará para
Trip
El documento habla sobre los riesgos del uso inadecuado de la tecnología y las redes sociales. Algunos riesgos incluyen acceder a contenido inapropiado, grooming, ciberacoso, uso excesivo de la tecnología, sexting y exposición de datos personales. También señala la importancia de educar a niños y adolescentes sobre el uso seguro y responsable de la tecnología, y de controlar el tiempo frente a pantallas y moderar los contenidos a los que tienen acceso.
Educación Para Adultos en TICs
Este documento discute por qué los adultos mayores no están familiarizados con la tecnología y las ventajas de que aprendan a usarla. Explora actividades pedagógicas para enseñarles conceptos básicos de computación y redes. También analiza las necesidades de los adultos mayores y cómo el uso de la tecnología puede mejorar su salud, actividad mental y ampliar su círculo social.
Alfabetización
La ciudadanía no está completamente alfabetizada en los medios digitales. Existe una brecha digital entre las generaciones más jóvenes que crecieron con la tecnología y las personas mayores que necesitan adaptarse a ella, así como entre aquellos con acceso a la tecnología y aquellos sin él. Se necesitan más esfuerzos para educar a toda la población y cerrar esta brecha a través de iniciativas comunitarias.
Programa enseña Concepcion Perez C-1
El documento habla sobre las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). Explica que las TIC permiten transmitir y difundir información de forma instantánea y son herramientas valiosas pero que deben usarse de forma responsable y estar al servicio de las personas. También discute los desafíos que enfrentan los padres y niños en la era digital.
..εïз..Educomunicacion..εïз..
El documento describe las ventajas y desventajas del uso de Internet con fines educativos. Entre las ventajas se encuentran la facilidad de comunicación e información y el acceso a recursos educativos en línea. Sin embargo, también existen riesgos como la exposición a contenido inapropiado y la manipulación a través de la publicidad. Por lo tanto, el documento concluye que es importante desarrollar un sentido crítico y supervisar el uso de la tecnología, especialmente entre los niños.
LOS JÓVENES EN LA TICS
Actualmente las Tic`s son una herramienta necesaria para realizar varias actividades y mas aun para los jóvenes de esta generación.
Tecnología y educación
Este documento discute el impacto de la tecnología en la educación y la sociedad. Explica que las tecnologías como la televisión, los ordenadores y los teléfonos han revolucionado la forma en que nos comunicamos y aprendemos, aunque también existe el temor de que dañen la educación. Sin embargo, estas tecnologías pueden convertirse en herramientas de aprendizaje si se usan para fomentar la observación, la comparación y la práctica, en lugar de solo transmitir información. La construcción del conocimiento depen
USO RESPONSABLE DE LAS TIC
El documento ofrece consejos sobre el uso seguro y provechoso de la tecnología para chicos, chicas y jóvenes. Recomienda que los padres colaboren con sus hijos para que aprendan a usar herramientas como computadoras e internet de forma responsable y evitar el ciberacoso. También aconseja ser cautelosos con los contenidos compartidos en la web debido a los riesgos que conlleva la comunicación online.
Tic y adolescencia
El documento discute las relaciones entre los adolescentes y las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Explica que las TIC ofrecen oportunidades de comunicación e información pero también pueden presentar riesgos como la violencia o el aislamiento. Asimismo, señala que las TIC tienen usos lúdicos, comunicativos y educativos para los adolescentes y que la familia debe acompañarlos en su uso. Finalmente, analiza cómo las TIC presentan ventajas pero también inconvenientes en el ámbito educativo.
Delafuete pareded ulises
Las TIC contribuyen a la solución de problemas en diferentes ámbitos de la sociedad, como la seguridad pública mediante el uso de radios y bases de datos por parte de la policía, y las redes sociales que permiten a las comunidades mantenerse informadas de los eventos locales. Las TIC también facilitan la comunicación entre familias separadas geográficamente.
Los Adolescentes y las Tic
Este documento explora cómo las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) como los ordenadores, Internet y los teléfonos móviles han influido en la sociedad y en los adolescentes. Examina cómo las TIC se han convertido en una parte importante de la interacción social y la comunicación entre los adolescentes, y cómo su uso varía entre niños y niñas. También analiza el papel de las TIC en la educación y la familia, señalando tanto sus beneficios como sus posibles efectos negativos cuando se usan de forma exces
Ensayo
El documento discute la importancia de las TIC's (tecnologías de la información y comunicación) en la educación y la sociedad. Las TIC's ayudan a compartir ideas y conocimientos, y proveen una fuente educativa a través de Internet. Sin embargo, también plantean peligros como extorsión, abuso y difusión de contenido inapropiado si no se usan de manera responsable y ética. El autor concluye que las TIC's deben usarse como herramientas didácticas y no con fines obscenos o perturbadores, y que
la internet y los jovenes
El documento habla sobre los efectos de Internet en los jóvenes. Explica que los medios más usados son redes sociales, juegos, blogs, etc. También menciona problemas como adicción, abandono de otras actividades, y problemas de salud. Señala que el uso excesivo puede afectar las relaciones sociales y causar cyberbullying. Finalmente, recomienda precauciones como no compartir información personal y usar fuentes confiables.
Tecnologías en nuestro centro
Este documento discute varios problemas educativos relacionados con la omnipresencia de la tecnología, incluida la dependencia tecnológica, el analfabetismo tecnológico y la exclusión social. También aborda qué enfoques y mitos sobre las TIC debería fomentar el centro, como la ubicuidad y la interactividad, pero no la abundancia o la transparencia. Además, opina que privar a los niños de la educación en la escuela puede causar problemas a largo plazo y que la bre
Ppoint schonhalz paula
El documento describe algunos de los principales beneficios y desafíos de las redes sociales. Entre los beneficios se encuentra mantener el contacto con personas que ya no frecuentamos y conocer gente de otras partes del mundo. Sin embargo, también existe el riesgo de que otros puedan usar la información publicada para cometer fraudes o extorsiones. El documento también discute el gran impacto que Internet tiene en nuestras vidas como otra rama importante de la cultura.
Ppoint bogado ramiro
El documento describe algunos de los principales beneficios y desafíos de las redes sociales. Entre los beneficios se encuentra mantener el contacto con personas que ya no frecuentamos y conocer gente de otras partes del mundo. Sin embargo, también existe el riesgo de que otros puedan usar la información publicada en las redes para cometer fraudes o extorsiones. El documento también discute el gran impacto que Internet tiene en nuestras vidas como otra rama importante de la cultura.
Efectos de las tic en los adolescentes
Este documento resume los efectos favorables y desfavorables de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en los adolescentes. Entre los efectos positivos se encuentran que las TIC han fortalecido el proceso educativo y han cambiado los paradigmas de la enseñanza. También han impuesto nuevos roles para estudiantes y docentes. Sin embargo, también existen efectos negativos como la brecha digital y los posibles efectos negativos del uso excesivo de las TIC en los adolescentes. El documento concluye analizando el papel
Redes Sociales Pai2
Este documento describe brevemente cuatro redes sociales populares: Tuenti, Fotolog, Facebook y Windows Live Spaces. Tuenti es una red para jóvenes que permite crear un perfil, subir fotos y videos y contactar amigos. Fotolog es un diario fotográfico en el que se comparten fotos y comentarios. Facebook se ha expandido a varios países y permite crear un perfil. Finalmente, Windows Live Spaces es un servicio de blogs que compite con otros sitios.
Trabajo práctico nº 12
Este documento presenta información sobre las redes sociales, incluyendo su definición, beneficios, riesgos como la privacidad e invasión, y recomendaciones para su uso seguro, especialmente por menores. Se mencionan ejemplos de redes sociales populares y se incluye una imagen de datos personales de una menor de 16 años en Facebook para ilustrar los riesgos.
Era digital1
El documento contiene varias notas y mensajes cortos de personas que muestran diferentes niveles de conocimiento sobre tecnología. Algunas personas piden ayuda con sus computadoras o dispositivos mientras que otras demuestran una comprensión limitada de cómo funciona la tecnología.
Redes sociales
Este documento discute las redes sociales y su influencia en los jóvenes, destacando tanto las ventajas como las desventajas. Explica que las redes sociales permiten conectar a personas a través de amistades, familiares e intereses comunes. También advierte sobre posibles riesgos como exponer datos personales y comportamientos inadecuados que pueden afectar a los niños. Concluye enfatizando la importancia de ser cuidadosos y respetuosos al usar las redes sociales.
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Este documento discute la importancia de la conectividad para el desarrollo y bienestar de los adolescentes. Resalta que la conectividad es un derecho fundamental y analiza los niveles de acceso a Internet en la región, que son bajos especialmente en zonas rurales. Explica que los adolescentes son los más conectados pero también los que enfrentan mayores brechas digitales. Finalmente, analiza los riesgos de la adicción a Internet y la necesidad de fomentar experiencias positivas de conexión para los jóvenes.
Cuadernillo primaria
El documento presenta el programa "Ciudadanía Digital" dirigido a docentes de escuelas primarias. El programa busca promover el uso responsable y seguro de la tecnología e Internet entre los estudiantes. Se ofrecen recursos como guías, videos y juegos para trabajar estos temas en el aula y ayudar a los estudiantes a desarrollar criterios preventivos sobre el uso de redes sociales y plataformas digitales. El programa es desarrollado por el Grupo Telecom en conjunto con la asociación Chicos.net.
Educar para proteger. Adolescentes.
Este documento resume un proyecto de colaboración entre las consejerías de Economía, Innovación y Ciencia y Educación de la Junta de Andalucía. El objetivo es concienciar a las familias sobre el uso responsable de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) y reducir la brecha digital entre padres e hijos. Se discuten varios temas relacionados con las TIC y la adolescencia como redes sociales, videojuegos, teléfonos móviles y cómo los padres pueden orientar a sus hijos en el uso
Web I Joves
Este documento resume las principales ideas sobre el uso de las redes sociales y Internet por parte de los jóvenes y niños. Aborda temas como la brecha digital entre generaciones, los riesgos de privacidad y seguridad online, y estrategias para educar sobre un uso seguro y responsable de la tecnología.
Influencias TIC
“INFLUENCIA POSITIVA/NEGATIVA DE INTERNET Y LAS TIC EN LAS RELACIONES FAMILIARES, DE PAREJA Y DE AMISTAD”
Trabajo de computacion
El documento resume las principales ventajas y desventajas del uso de Internet. Entre las ventajas se encuentran el acceso a una gran cantidad de información de forma gratuita u poco costo, la capacidad de comunicarse e interactuar con otras personas de forma global, y su potencial como herramienta educativa. Sin embargo, también existen desventajas como la exposición a contenidos no apropiados, el riesgo de fraude y robo de información personal, y la posible adicción o falta de interacción social directa.
Internet sano
El documento habla sobre la campaña "Internet Sano" del Ministerio de Comunicaciones de Colombia, la cual busca prevenir la pornografía infantil y dar herramientas a los padres para controlar el acceso de sus hijos a contenido inapropiado en internet. También discute las ventajas e inconvenientes del uso de internet y la importancia de internet en los procesos educativos. Finalmente, propone un debate sobre el papel de internet en nuestro entorno actual.
Padres e hijos enREDados con las TIC
Padres e hijos enREDados con las TIC.
Sesión Informativa para padres y madres AMPA IES La Flota de Murcia. 1 de abril de 2014.
Los niños y las nuevas tecnologías
Proyecto de Taller de Innovaciones Educativas.
Charla orientada a padres sobre el uso de nuevas tecnologías en los niños y las familias
Semelhante a Redes Sociales (20)
Manual sobre el uso seguro y responsable de las tecnologías de la información...
Manual sobre el uso seguro y responsable de las tecnologías de la información...
Importancia de la conectividad en el desarrollo y bienestar de los adolescentes
Importancia de la conectividad en el desarrollo y bienestar de los adolescentes
Mais de Guadalinfo Red Social
Balance Guadalinfo 2018 (Datos 15º aniversario)
Evolución datos de balance de usuarios y actividades durante su trayectoria de 15 años, y centros solicitados en 2018.
Presentación Taller de Aprendizaje de Tecnologías Smart Cities
Las Tecnologías de la Información la Comunicación (TIC)
permiten mejorar tu calidad de vida independientemente
de donde residas, ya sea una ciudad o una pequeña
localidad rural.
Album Digital del Dia de Andalucia (versión vertical)
Guadalinfo se une a la celebración del Día de Andalucía invitando a usuarios de sus centros a escoger un lugar emblemático de su municipio, fotografiarse allí y compartir la foto en redes sociales con un hashtag, creando así un álbum digital colaborativo que muestra la riqueza humana, patrimonial y natural de los pueblos andaluces. El documento luego procede a listar los lugares emblemáticos escogidos por varios centros Guadalinfo de diferentes municipios andaluces.
Album Digital del Dia Andalucia
Guadalinfo se une a la celebración del 28F reivindicando el mejor patrimonio de los municipios andaluces: La gente que vive en ellos y sus rincones favoritos.
Usuarios de Guadalinfo escogieron un lugar emblemático de su localidad, se fotografiaron junto a él, editaron y compartieron la #fotofamilia en redes.
El resultado: una galería de imágenes colaborativa que nos asoma a parte de la riqueza humana, patrimonial y natural de los municipios andaluces.
¡Gracias a por vuestra participación!
Plan estratégico 2.016-2.020
Guadalinfo debe ser una red
referente y conectora de
redes, engranando a la
ciudadanía con otros agentes
e iniciativas, mediante la
aportación de su gran
capilaridad, liderazgo y
capacidad.
Desarrollando proyectos en colaboración
• Consorcios, Ayuntamientos, Diputaciones, Junta de Andalucía
• Tercer Sector, Empresas, Universidades
Facilitando una adecuada derivación
• Protocolos de derivación
• Plataforma de derivación
Gestionando la comunicación
Ecosistema de innovación en guadalinfo
Guadalinfo es la mayor red de innovación social de Europa que promueve iniciativas ciudadanas a través de sus centros. Ofrece apoyo y mentoría para desarrollar ideas en proyectos viables, además de capacitación y formación para que los promotores se conviertan en mentores. El objetivo es impulsar el talento local y favorecer la aparición de personas innovadoras.
Guadalinfo Brochure
Guadalinfo is the largest social innovation network in Europe. It promotes social entrepreneurship by providing training and resources to help turn ideas into projects. Local centers and agents identify talented innovators and offer mentoring to guide them through entrepreneurship. This support enables individuals to develop their innovative ideas and projects while empowering communities.
Pilas Innova '16
La jornada describe los eventos y actividades de la 7a Jornada de Innovación Social y Nuevas Tecnologías de Pilas, incluyendo talleres, conferencias y demostraciones sobre el uso de nuevas tecnologías dirigidas a estudiantes, empresas y vecinos con el objetivo de fomentar el acceso y buen uso de las nuevas tecnologías.
Guadalinfo: Igualdad de Oportunidades para Marcar la Diferencia
Tríptico de presentación de la Red Social Guadalinfo: ¿qué es Guadalinfo?, ¿dónde está?, ¿qué me ofrece?, capacitación e impulso a proyectos emprendedores.
GPII - Global Public Inclusive Infrastructure
Resumen traducido al español del vídeo completo sobre el programa GPII (proyecto europeo marco del que dependen iniciativas de accesibilidad universal como Prosperity for All, en la que participa el Consorcio Fernando de los Ríos y Guadalinfo. El vídeo original puede verse aquí https://www.youtube.com/watch?v=YHXSWQvV39k
Short version of the introductory video about the Global Public Inclusive Infrastructure (GPII) project (framework for initiatives to support accessibility like Prosperity 4All, with the participation of Consorcio Fernando de los Ríos and Guadalinfo, composed of 25 partners from 13 countries). Original video: https://www.youtube.com/watch?v=YHXSWQvV39k
Competencias digitales y empleo en la agenda europea
Workshop 'Competencias Digitales y Empleo' - Guadalinfo / Consorcio Fernando de los Ríos. "Competencias digitales y empleo en la agenda europea". Gabriel Rissola, Director D-O-T.
Evaluación externa del modelo Guadalinfo: lecciones aprendidas y próximos pasos
Evaluación externa del modelo Guadalinfo: lecciones aprendidas y próximos pasosGuadalinfo Red Social
El documento propone mejoras al programa Guadalinfo para desarrollar las competencias digitales de los usuarios. Sugiere 1) ajustar la oferta formativa para enfocarse en necesidades específicas como empleabilidad y ciudadanía, 2) mapear competencias clave y 3) capacitar a dinamizadores usando el marco DIGCOMP para mejorar la enseñanza.Proyecto IKANOS
Workshop 'Competencias Digitales y Empleo' - Guadalinfo / Consorcio Fernando de los Ríos."Proyecto IKANOS", Ana Vitórica, Directora del proyecto IKANOS del Gobierno Vasco.
Guadalinfo: Modelo andaluz de competencias digitales basado en DigComp
Workshop 'Competencias Digitales y Empleo' - Guadalinfo / Consorcio Fernando de los Ríos. "Guadalinfo: Modelo andaluz de competencias digitales basado en DigComp". Lucía Aguilar, Directora de innovación ciudadana del Consorcio Fernando de los Ríos.
La metodología DigComp: conceptualización y aplicaciones
Workshop 'Competencias Digitales y Empleo' - Guadalinfo / Consorcio Fernando de los Ríos. "La metodología DigComp: conceptualización y aplicaciones". Yves Punie, Investigador Senior en el IPTS de la Comisión Europea.
Acreditación de Competencias en TIC
El documento proporciona información sobre la Acreditación de Competencias en Tecnologías de la Información y la Comunicación (ACTIC) en Cataluña. La ACTIC evalúa las competencias digitales de los ciudadanos a través de pruebas y otorga certificados en tres niveles (básico, medio y avanzado). El objetivo es promover una sociedad digital inclusiva y competitiva. El documento describe el marco normativo, proceso de acreditación, método de evaluación y cifras clave de la implementación de la ACTIC.
Mejores competencias digitales, mejores empleos, mejores condiciones de vida
Workshop 'Competencias Digitales y Empleo' - Guadalinfo / Consorcio Fernando de los Ríos. "Mejores competencias digitales, mejores empleos, mejores condiciones de vida". Miguel Á. Suvires, Learning Project Manager en Mainfor Learning Services
Nuevo guadalinfo.es
El Consorcio Fernando de los Ríos gestiona Guadalinfo, una red digital con cerca de 800 centros en Andalucía. El portal www.guadalinfo.es ha sido renovado para ofrecer una mejor experiencia a los usuarios, con secciones como Innycia para apoyar ideas y proyectos emprendedores, información sobre los centros Guadalinfo, y recursos de formación. El nuevo portal está diseñado para adaptarse mejor a la innovación social a través de un diseño moderno e intuitivo.
Presentacion30abril
Este documento anuncia varios eventos y oportunidades de formación que ofrece Guadalinfo en abril y mayo. Incluye 500 becas de formación para jóvenes, talleres sobre herramientas de Google en lengua de signos, charlas sobre innovación social, proyectos sobre diabetes y digitalización de PYMES, y acceso parcialmente becado a cursos para personas mayores.
Cartelería Digital 24 junio
El documento habla sobre Guadalinfo, una organización que transforma el territorio y provee acceso a la información. Guadalinfo ofrece su página web de forma accesible y comparte información adicional en dos enlaces de internet.
Mais de Guadalinfo Red Social (20)
Presentación Taller de Aprendizaje de Tecnologías Smart Cities
Presentación Taller de Aprendizaje de Tecnologías Smart Cities
Album Digital del Dia de Andalucia (versión vertical)
Album Digital del Dia de Andalucia (versión vertical)
Guadalinfo: Igualdad de Oportunidades para Marcar la Diferencia
Guadalinfo: Igualdad de Oportunidades para Marcar la Diferencia
Competencias digitales y empleo en la agenda europea
Competencias digitales y empleo en la agenda europea
Evaluación externa del modelo Guadalinfo: lecciones aprendidas y próximos pasos
Evaluación externa del modelo Guadalinfo: lecciones aprendidas y próximos pasos
Guadalinfo: Modelo andaluz de competencias digitales basado en DigComp
Guadalinfo: Modelo andaluz de competencias digitales basado en DigComp
La metodología DigComp: conceptualización y aplicaciones
La metodología DigComp: conceptualización y aplicaciones
Mejores competencias digitales, mejores empleos, mejores condiciones de vida
Mejores competencias digitales, mejores empleos, mejores condiciones de vida
Redes Sociales
- 1. Buenas Prácticas Sevilla “Juventud y Redes Sociales: Mitos y Realidades”
- 2. Objetivos Cubrir la demanda de las AMPAS del municipio de Lora del Río. Aclarar dudas e inquietudes entre las madres y padres sobre el uso que los jóvenes hacen de las redes sociales. Motivar a las madres y padres a incorporarse a las NTIC. Presentar el Centro Guadalinfo 2
- 3. Charla-coloquio ¿Qué sabemos de Internet? Lo que nos preocupa de Internet Medios de comunicación Infancia e Internet Redes Sociales ¿Que son?
- 4. Lo que preocupa a los padres de Internet
- 5. Medios de comunicación En % tiem po que los jóvenes españoles entre 15 y 24 a ,
- 8. Infancia e Internet Del mismo modo que educamos a nuestros hijos en el uso de diferentes tecnologías (telefonía) o hábitos (buena educación) más arraigados en nuestra sociedad, Internet se ha convertido en uno de los pilares de la comunicación hoy en día y esto nos obliga a indicarles, desde pequeños, cuáles son las virtudes y los peligros de la red de redes, no solo porque es una herramienta imprescindible en su relación con el entorno social, sino que constituye una potente herramienta de educación y relación padres-madres-hijos.
- 9. ¿Que suelen hacer los jóvenes en Internet? Uso de las redes P2P Chat, mensajería instantánea Navegación por internet Uso del correo electrónico Foros Juegos Online Redes Sociales
- 11. Jóvenes Andaluces entre 14 y 16 años registrados en tuenti 288.559 jóvenes
- 15. w w w .tue nti.e s w w w .fac e b o o k.e s
- 16. “No te preocupes si no funciona bien. Si todo estuviera correcto, serías despedido de tu trabajo Ley de Mosher de la Ingeniería del Software GRACIAS