O documento apresenta os resultados de uma pesquisa sobre o uso da biblioteca escolar. A maioria dos entrevistados não frequenta a biblioteca ou não há uma na escola. Poucos conhecem programas de incentivo à leitura ou as atividades desenvolvidas. Raros projetos articulam biblioteca, professores e alunos.

1. Universidade Federal de Juiz de Fora
Mestrado Profissional em Gestão e Avaliação da Educação Pública
Disciplina: Linguagens e Suas Tecnologias ll
Professora Dra. Terezinha Barroso
Tutora Raquel Martins Melo Pinheiro
Projeto de Intervenção: A Gestão da Biblioteca
Escolar como espaço de vivências culturais e
interpessoais
JUIZ DE FORA – MG
2012

2. Hábito de visitas à biblioteca escolar
100%
80%
60%
Entrevistados
40%
20%
0%
Sim Não Não há biblioteca na escola

3. Conhecimento dos programas de incentivo à leitura promovidos
pelos governos
100%
80%
60%
Entrevistados
40%
20%
0%
Sim Não Nunca me interessei

4. Conhecimento da frequência dos usuários à biblioteca
16.67%
Sim
Parcialmente
83.33%

5. Incidência de práticas de incentivo à leitura em parceria com a
biblioteca escolar
100%
80%
60%
40% Série 1
20%
0%
Contação de histórias Econtro com autores Teatro, jograis, outras Visitas orientadas a Divulgação de trabalhos
atividades culturais exposições culturais dos alunos em reunião de
pais

6. Conhecimento dos gestores quanto às atividades desenvolvidas na
biblioteca
100%
80%
60%
Entrevistados
40%
20%
0%
Sim Não Parcialmente

7. Existência de ações articuladas entre funcionário da biblioteca,
professores, coordenadores e alunos
100%
80%
60%
Entrevistados
40%
20%
0%
Sim Não Raramente