The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive function. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms.
O documento discute como expressar dúvida sobre o tempo em português usando frases como "Será que o tempo vai estar melhor amanhã?" e possibilidades como "Se calhar vai estar bom tempo amanhã." Ele também lista perguntas sobre o sistema educacional português como escolaridade obrigatória, idade para começar a escola, cursos profissionais e superiores.
O Paulo levanta-se às 7h30 e toma café da manhã às 8h. Ele lava a louça às 9h15 e vai ao mercado às 9h45. Das 11h às 12h30, Paulo estuda francês. Às 14h45, ele toma café com um amigo. Entre as 18h30 e 20h00, Paulo arruma a casa. Das 20h às 22h30, ele vê televisão com a mulher.
Frases úteis para o primeiro semestre incluem: pedidos de desculpa, pedidos de repetição ou esclarecimento, solicitações para falar mais alto ou devagar, e como perguntar como se escreve algo. O documento também fornece frases comuns de felicitações como "Feliz Aniversário", "Feliz Natal", "Boas Festas", "Feliz Ano Novo" e "Próspero Ano Novo".
Este documento contém um conjunto de perguntas e respostas sobre informações de locais e datas. As perguntas se referem a validade de cartões, significado de siglas, localização de hotéis e cidades e o público-alvo de um folheto.
O documento descreve conversas entre uma filha e seu pai onde o pai insiste que é melhor a filha pegar um táxi à noite ao invés de ir a pé sozinha, mas a filha se recusa. Também mostra conversas onde amigos planejam uma festa, mas nem todos podem ir. E uma conversa onde alguém fala com um amigo doente que mesmo assim iria trabalhar.
O documento descreve a obra "A Interpretação dos Sonhos" de Sigmund Freud e seu papel central na teoria psicanalítica. O texto explica como a obra estabeleceu os fundamentos da psicanálise ao propor que os sonhos são a realização disfarçada de desejos reprimidos e ao desenvolver um método científico de interpretação dos sonhos baseado na associação livre.
O documento apresenta frases incompletas que devem ser completadas com demonstrativos variáveis de acordo com a localização dos objetos mencionados. As frases fornecem exemplos do uso correto dos demonstrativos este, esse, aquele, esses e aqueles de acordo com se a coisa mencionada está próxima, afastada ou é referida de forma geral.
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive function. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms.
O documento discute como expressar dúvida sobre o tempo em português usando frases como "Será que o tempo vai estar melhor amanhã?" e possibilidades como "Se calhar vai estar bom tempo amanhã." Ele também lista perguntas sobre o sistema educacional português como escolaridade obrigatória, idade para começar a escola, cursos profissionais e superiores.
O Paulo levanta-se às 7h30 e toma café da manhã às 8h. Ele lava a louça às 9h15 e vai ao mercado às 9h45. Das 11h às 12h30, Paulo estuda francês. Às 14h45, ele toma café com um amigo. Entre as 18h30 e 20h00, Paulo arruma a casa. Das 20h às 22h30, ele vê televisão com a mulher.
Frases úteis para o primeiro semestre incluem: pedidos de desculpa, pedidos de repetição ou esclarecimento, solicitações para falar mais alto ou devagar, e como perguntar como se escreve algo. O documento também fornece frases comuns de felicitações como "Feliz Aniversário", "Feliz Natal", "Boas Festas", "Feliz Ano Novo" e "Próspero Ano Novo".
Este documento contém um conjunto de perguntas e respostas sobre informações de locais e datas. As perguntas se referem a validade de cartões, significado de siglas, localização de hotéis e cidades e o público-alvo de um folheto.
O documento descreve conversas entre uma filha e seu pai onde o pai insiste que é melhor a filha pegar um táxi à noite ao invés de ir a pé sozinha, mas a filha se recusa. Também mostra conversas onde amigos planejam uma festa, mas nem todos podem ir. E uma conversa onde alguém fala com um amigo doente que mesmo assim iria trabalhar.
O documento descreve a obra "A Interpretação dos Sonhos" de Sigmund Freud e seu papel central na teoria psicanalítica. O texto explica como a obra estabeleceu os fundamentos da psicanálise ao propor que os sonhos são a realização disfarçada de desejos reprimidos e ao desenvolver um método científico de interpretação dos sonhos baseado na associação livre.
O documento apresenta frases incompletas que devem ser completadas com demonstrativos variáveis de acordo com a localização dos objetos mencionados. As frases fornecem exemplos do uso correto dos demonstrativos este, esse, aquele, esses e aqueles de acordo com se a coisa mencionada está próxima, afastada ou é referida de forma geral.
Este documento apresenta exemplos de como colocar complementos de objeto direto e indireto em português europeu, ilustrando as diferentes formas de usar pronomes átonos para substituir esses complementos.
O documento apresenta exemplos de frases no presente do indicativo em português, alternando entre a forma no infinitivo entre colchetes e a forma conjugada. As frases demonstram ações comuns do dia a dia e variam entre a primeira, segunda e terceira pessoa do singular e do plural.
O documento discute o uso do pronome reflexo em português europeu através de várias frases exemplificando situações como levantar, vestir, deitar, lembrar e sentar acompanhadas das respectivas formas no passado e presente com pronome reflexo.
O documento apresenta várias frases sobre gostar de algo usando diferentes pronomes pessoais em português. As frases descrevem gostos e preferências de pessoas em relação a países, comidas, bebidas, atividades e datas comemorativas.
O documento apresenta exemplos de perguntas sobre horas em português e suas respostas no sistema de horas de 1 a 12 e de 1 a 24. Ele cobre perguntas como "Que horas são?", "A que horas?" para diferentes momentos do dia, incluindo manhã, meio-dia, tarde e noite.
O documento apresenta várias perguntas sobre horas do dia em português, fornecendo opções de respostas para especificar horas usando os sistemas de 12 horas ou 24 horas. As perguntas cobrem todo o período de um dia, desde 8 horas da manhã até meia-noite, fornecendo exemplos de como expressar horas, minutos e parte do dia em português.
O documento apresenta várias perguntas sobre horas do dia em diferentes sistemas (12 horas e 24 horas) e fornece respostas para cada pergunta indicando a hora correspondente em cada sistema.
Uma pessoa pergunta sobre os donos de objetos diferentes, incluindo um cão, gata, livros, dicionário, jornais, caneta e lápis. As respostas indicam que o cão e gata pertencem à pessoa, os livros pertencem a nós, o dicionário pertence a tu, os jornais pertencem a ele, a caneta pertence à pessoa e o lápis pertence à pessoa.
O documento pergunta repetidamente "O que é que está/estão a fazer?" e fornece respostas curtas sobre diferentes atividades como ler, andar de bicicleta, tocar piano, fumar, brincar com cão, beber, comer, escrever, dormir, tomar banho, telefonar, ver televisão, jogar futebol e comprar pão.
O documento apresenta uma série de palavras com letras faltantes e pede para identificar quais letras faltam em cada caso. As palavras referem-se a nacionalidades, cidades e outras informações sobre uma pessoa e sua família.
O documento contém uma série de mini-diálogos invariáveis onde uma pessoa pergunta "O que é isto/isso/aquilo?" e recebe a resposta identificando o objeto usando os pronomes demonstrativos "isto", "isso" ou "aquilo".
Este documento apresenta exemplos de como colocar complementos de objeto direto e indireto em português europeu, ilustrando as diferentes formas de usar pronomes átonos para substituir esses complementos.
O documento apresenta exemplos de frases no presente do indicativo em português, alternando entre a forma no infinitivo entre colchetes e a forma conjugada. As frases demonstram ações comuns do dia a dia e variam entre a primeira, segunda e terceira pessoa do singular e do plural.
O documento discute o uso do pronome reflexo em português europeu através de várias frases exemplificando situações como levantar, vestir, deitar, lembrar e sentar acompanhadas das respectivas formas no passado e presente com pronome reflexo.
O documento apresenta várias frases sobre gostar de algo usando diferentes pronomes pessoais em português. As frases descrevem gostos e preferências de pessoas em relação a países, comidas, bebidas, atividades e datas comemorativas.
O documento apresenta exemplos de perguntas sobre horas em português e suas respostas no sistema de horas de 1 a 12 e de 1 a 24. Ele cobre perguntas como "Que horas são?", "A que horas?" para diferentes momentos do dia, incluindo manhã, meio-dia, tarde e noite.
O documento apresenta várias perguntas sobre horas do dia em português, fornecendo opções de respostas para especificar horas usando os sistemas de 12 horas ou 24 horas. As perguntas cobrem todo o período de um dia, desde 8 horas da manhã até meia-noite, fornecendo exemplos de como expressar horas, minutos e parte do dia em português.
O documento apresenta várias perguntas sobre horas do dia em diferentes sistemas (12 horas e 24 horas) e fornece respostas para cada pergunta indicando a hora correspondente em cada sistema.
Uma pessoa pergunta sobre os donos de objetos diferentes, incluindo um cão, gata, livros, dicionário, jornais, caneta e lápis. As respostas indicam que o cão e gata pertencem à pessoa, os livros pertencem a nós, o dicionário pertence a tu, os jornais pertencem a ele, a caneta pertence à pessoa e o lápis pertence à pessoa.
O documento pergunta repetidamente "O que é que está/estão a fazer?" e fornece respostas curtas sobre diferentes atividades como ler, andar de bicicleta, tocar piano, fumar, brincar com cão, beber, comer, escrever, dormir, tomar banho, telefonar, ver televisão, jogar futebol e comprar pão.
O documento apresenta uma série de palavras com letras faltantes e pede para identificar quais letras faltam em cada caso. As palavras referem-se a nacionalidades, cidades e outras informações sobre uma pessoa e sua família.
O documento contém uma série de mini-diálogos invariáveis onde uma pessoa pergunta "O que é isto/isso/aquilo?" e recebe a resposta identificando o objeto usando os pronomes demonstrativos "isto", "isso" ou "aquilo".