O documento descreve um Estágio de Atualização Pedagógica (ESTAP) para capacitar instrutores militares recém-nomeados. O estágio consiste em uma fase não-presencial de 40 horas na plataforma EB-AULA e uma fase presencial de uma semana com aulas sobre novas tecnologias, programa militar do século XXI e metodologias de ensino. Os instrutores serão avaliados em situações-problema aplicando novas abordagens de ensino.

1. MINISTÉRIO DA DEFESA<br />EXÉRCITO BRASILEIRO<br />DECEX - DETMIL<br />CENTRO DE ESTUDOS DE PESSOAL/FORTE DUQUE DE CAXIAS<br />CURSO DE COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA<br />ESTÁGIO DE ATUALIZAÇÃO PEDAGÓGICA/2012<br />Finalidade<br />- Organizar o funcionamento do Estágio de Atualização Pedagógica (ESTAP) deste Centro.<br />Objetivo do Estágio<br />- Capacitar os militares recém nomeados para a função de instrutor do Centro de Estudos de Pessoal nos assuntos relacionados à abordagem de ensino por competências, a ser implantado nas escolas de formação de oficiais, da linha militar bélica, a partir do corrente ano.<br />Desenvolvimento<br />Fases<br />Não – presencial: duração de 30 dias, por meio da plataforma moodle (EB-AULA), conforme quadro abaixo.<br />Presencial: duração de 1 semana, conforme quadro abaixo.<br />Discentes<br />- Todos os instrutores nomeados para o biênio 2012/2013.<br />Docentes<br />- Os instrutores e professores deste Centro, conforme quadro de distribuição de disciplinas abaixo.<br />Período e local de funcionamento do estágio<br />FASEPERÍODOCarga HoráriaLOCALInícioTérminoNão-Presencial17 Out 1111 Nov 1140 hsÀ distânciaPresencial06 Fev 1210 Fev 1236 hsSala 01<br />Quadro de Distribuição de Disciplinas <br />FASEDISCIPLINACARGA HORÁRIAPROFESSOR/TUTORNão-PresencialIntrodução à Pegagogia20 HsProfa Dra SaritaNovas Tecnologias da Informação e Comunicação10 HsProfa MSc LucimeriPrograma Profissional Militar do Século XXI10 HsMaj KleinPresencialTeorias de Aprendizagem e Abordagens de Ensino08 HsProfa Msc CamilaMetodologia de Ensino08 HsTC CésarAtividades em grupo16 HsMaj WagnerAvaliação4 HsTC César/ Maj Klein/ Wagner<br />Plano de Mídia<br />Fase Não-Presencial<br />Sede: Organização Militar (OM)<br />Público-alvo: Instrutores recém nomeados, de acordo com Adt Bol DCEM.<br />Tutores: os professores responsáveis pelas disciplinas, de acordo com Quadro de Distribuição de Disciplinas.<br />Material de Apoio<br />Ferramenta Webt, por meio da Página Eletrônica do Portal de Ensino do Exército (EB-AULA);<br />BRASIL. Programa o Profissional Militar do Século XXI. Rio de Janeiro, 2011. (a ser enviado para as OM dos militares nomeados);<br />Grau de Interação<br />Fóruns de Discussão: diariamente, os alunos e os professores poderão se comunicar por meio de Fóruns de Discussão, onde apresentarão suas dúvidas, opiniões e pensamentos a respeito do assunto que está sendo abordado ou textos apresentados pelo tutor da disciplina.<br />Chats – Ao final de cada semana, em horário previamente agendado pelo tutor, funcionará o chat, onde os alunos e tutores, de forma sincrônica, debaterão sobre os conteúdos apresentados naquela semana de aula. <br />Conteúdos: Conforme previsto no Quadro de Distribuição de Disciplinas.<br />Avaliação: somente avaliação formativa, por meio da participação dos fóruns e chats.<br />Fase Presencial<br />Sede: CEP – Sala 01<br />Público-alvo: Instrutores recém nomeados, de acordo com Adt Bol DCEM.<br />Professores: os professores responsáveis pelas disciplinas, de acordo com Quadro de Distribuição de Disciplinas.<br />Material de Apoio<br />Meios audiovisuais existentes na sala 1;<br />Programa o Profissional Militar do Século XXI. Rio de Janeiro, 2011;<br />Grau de Interação: aulas presenciais, em turno matutino. <br />Conteúdos: Conforme previsto no Quadro de Distribuição de Disciplinas.<br />Avaliação: nas tardes, os discentes deverão criar uma situação-problema, que aborde uma situação de sala de aula. Considerando a abordagem de ensino por competências e empregando uma ferramenta de TIC apresentada na fase não-presencial, o discente deverá aplicar uma metodologia de ensino que considere adequada para a resolução do problema. Tal tarefa deverá ser apresentada a uma banca no dia 10 Fev 2012, composta dos militares previstos no quadro de distribuição de disciplina. Ao término da atividade, deverá ser entregue uma mídia CBT (CD-ROM) aos membros da banca.<br />Validação do Processo<br />- A validação do processo ensino-aprendizagem ocorrerá ao longo do ano, por meio da supervisão escolar, que deverá avaliar a prática docente dos instrutores e professores, através do preenchimento da Ficha de Observação de Atuação Docente (FOAD). Após tal procedimento, a supervisão escolar deverá apresentar a ficha ao docente avaliado, de modo que ele possa se autoavaliar e aprimorar sua atividade escolar. Da mesma forma, ao término do estágio, os discentes deverão preencher um questionário relativo ao funcionamento do estágio, onde deverão caracterizar as oportunidades de inovação e melhoria.<br /> <br />